蘇教版四級語文練習(xí)與測試答案(下冊)

1、走，我們?nèi)ブ矘渚毩?xí)與測試答案根底練習(xí)一、看拼音，寫詞語。溝渠栽樹 幅員乖巧歡聲笑語二、在括號里填上適宜的詞語。輕快地腳步美麗的幅員 金色的童年參天的大樹 青翠的小樹 綠色的希望溫暖的春風(fēng) 清新的空氣三、按課文內(nèi)容填空一棵樹就是一座綠色工廠，片片枝葉都是快樂的音符，給我們送來清新的空氣，讓每 個(gè)人都健康、幸福。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹。叫風(fēng)沙乖乖低頭，讓百鳥翩翩起舞。開展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1?森林，請開步走?篇末借用松鼠的對話和具有進(jìn)行曲風(fēng)格的兒童歌曲，說明了什 么？說明他們種樹的決心和愉悅的心情。2. 請把下面這句話寫具體。春來了，春天降臨在森林的每個(gè)角落！草地挺了挺身

2、子。螞蟻也已經(jīng)開始翻草越芽尋找食物。小河面上的冰已經(jīng)化了，小魚兒又重新浮出水面，水中又出現(xiàn)了青蛙的身影。水中漸漸熱鬧起來了。大樹下，開出了幾朵不知名 的花兒。樹枝頭，幾只鳥兒你叫一聲我唱一句，真有點(diǎn)組合的意思?？罩校恢恢圾B兒飛來 飛去地追趕、游戲。二、選擇學(xué)校的一種樹木進(jìn)行研究，制作一張資料卡片。如果你喜歡，也可以多制作 幾張這樣的卡片。樹木名稱：梧桐樹外形特征：花有淡淡芳香，葉子扇形，果實(shí)成熟時(shí)分裂。作用：木材適合制造樂器，樹皮可用于造紙和繩索，種子可以食用或榨油其他：由于其樹干光滑，葉大優(yōu)美，是一種著名的欣賞樹種。第一朵杏花練習(xí)與測試答案根底練習(xí)一、看拼音，寫詞語。估計(jì)掌握精確皺紋推斷

3、大概仰望廣泛曾經(jīng)二、想一想，再填空。吹黃了油菜花，吹來了燕子，它吹綠了小草。三、讀一讀，再答復(fù)以下問題?！盃敔敚挚椿ɡ?？那孩子仰起臉來天真地問?！笆前?，杏花開了。說著，竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問，“你知道杏花是哪天開放的嗎？“哪天？今天開的。孩子有些奇怪?！拔沂菃柕谝欢涫悄奶扉_的。竺爺爺補(bǔ)充了一句。孩子答復(fù)不上來了，可是他不明白為什么要知道第一朵杏花開放的時(shí)間。竺爺爺告訴他：“我有用處，明年你可要留心點(diǎn)。1. 加標(biāo)點(diǎn)。2. 從彎下腰習(xí)慣地等地方可以體會到竺爺爺養(yǎng)成了一絲不茍，事畢親為的好習(xí)慣。3. 小男孩不明白什么？你明白什么？小男孩不明白竺爺爺為什么要問第一朵杏花是哪天開的。我明白竺爺爺為

4、了掌握氣候變化規(guī)律，必須精確觀察。開展練習(xí)一、下面是竺可楨爺爺和前院小孩對話。請你想象一下他們說話時(shí)的動作和神情，寫在對話前的空白處，再有感情地讀一讀，看是否合理。窗外一個(gè)小孩子的聲音：“竺爺爺！竺爺爺！竺爺爺俯下身子，奇怪地問：“什么事情呀？“竺爺爺，杏花開啦！ 小孩仰起頭，快樂地說?！笆裁磿r(shí)候？竺爺爺摸摸孩子的頭，沖動地問。小孩歪著頭，自豪地說：“剛剛。竺爺爺瞇著眼睛，半信半疑地問：“是第一朵嗎？小孩拍拍胸脯，肯定地說：“是。二、閱讀短文，完成練習(xí)。因?yàn)榕ｎD非常注意觀察自然現(xiàn)象，非常勤奮，從來沒有驕傲自滿過。我要向牛頓學(xué)習(xí)。燕子練習(xí)與測試答案根底練習(xí)一、看拼音，寫詞語。翼尖微風(fēng) 稻田 音符

5、輕快痕跡掠過 爛漫 圓暈二、照樣子，把詞語填寫完整。一對翅膀一首歌曲一痕細(xì)線一片稻田三、根據(jù)課文內(nèi)容填空，完成練習(xí)。1一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈 的小燕子。多么可愛的小燕子呀！請選擇你喜歡的一種小動物，用一段話寫出它的外形特點(diǎn)。我喜歡蝌蚪。它長得黑油油的，橢圓形的身子，拖著長而扁的尾巴，在水里游泳時(shí)，尾巴左右擺動，敏捷靈活，瀟瀟灑灑，要抓住它可不容易呢。 你沒注意嗎？它還有一雙微微 突起的眼睛，一張小小的嘴，它能在水中尋找需要的食物吃下去。長到一定的時(shí)候，它就會變成一只可愛的小青蛙了。2. 幾對小燕子飛倦了，落在電線上休息。在藍(lán)天的映襯下，電線桿之

6、間連著的幾痕細(xì) 線，多么像五線譜哇。停著的燕子成了音符，譜出一支春天的歌。12文中把電線比作五線譜，把燕子比作音符_3在譜寫出這支 春天的歌中,你聽出了什么？我仿佛聽到了燕子的叫聲，看到了春天美妙的景象。開展練習(xí)放飛想象的的翅膀，接著寫下去。春的聯(lián)想春天是個(gè)插花的能手，她悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，她還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)作生日禮物。春天是個(gè)美麗活潑的仙子，她接到了玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。樹木、鳥獸蟲魚，從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。春天是一位偉大的畫家，她在空白的大地上 ，畫上了青青的山，綠綠的水，還有

7、露著笑瞼 的太陽及棉絮般的白云 ，更有那可愛的花朵:活潑的蜜蜂，蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來更 生動了。根底練習(xí)一、看拼音，寫詞語。煙雨 樓臺 酒旗偷閑 云淡風(fēng)輕二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。樂選第一個(gè)，其余選第二個(gè)。三、先解釋帶點(diǎn)的字，再寫出詩句的意思。1. 啼：叫聲。山郭：靠山的城墻。千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。2. 余：我謂：以為當(dāng)時(shí)的人不知我心里多么快樂，說我偷閑學(xué)那些到處游蕩的少年。四、展開想象，把 所描繪的景色和詩人春游時(shí)的快樂心情寫下來。春光明媚，微風(fēng)徐徐，兩三個(gè)伙伴一起相約踏春。一路上但見嫩芽初露，花

8、苞含羞，鳥兒歡唱，蜂蝶飛舞，一片勃勃生機(jī)掩映在藍(lán)天白云下，不由贊嘆造物的美妙！再往前走，忽聞水聲潺潺，近前看時(shí)是一條彎彎的小河綿綿流淌，河邊垂柳依依，一片整齊的油菜花就在眼前，好一片秀麗的景色。一路走來，總是見到當(dāng)?shù)厝藖韥硗蛘吒苫?，或者走路，他們也許并未感覺到我們心中的快樂，只是以為我們在學(xué)小孩子嬉戲吧！開展練習(xí)一、你已經(jīng)學(xué)過或見過的描寫春天的古詩有哪些？先背一背，再選擇一首寫下來。早春韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都二、完成練習(xí)。詩人春游的時(shí)間是春天天氣晴朗的日子，地點(diǎn)在泗水河邊。蘇教版四下語文練習(xí)與測試第一單元練習(xí)答案一、看拼音，寫詞語。栽樹痕跡 幅員

9、 估計(jì)溝渠泛起 春深似海圓暈古木參天 詩情畫意二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。三、按要求寫成語。山清水1. 描寫春天的成語：春暖花開、杏雨梨云、草長鶯飛、和風(fēng)細(xì)雨、柳暗花明、姹紫嫣 紅、雨后春筍、春色滿園、鳥語花香、百花齊放、春意盎然等。2.描寫山水的成語:秀、山光水色、山水相連、模山范水、尺山寸水、臨水登山、樂山愛水等。3. 春暖花開造句：春暖花開的時(shí)節(jié)，喜鵲在枝頭渣渣，人們在田間勞作，一派春天的 景象。四、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。五、讀例句，再把句子寫具體。1. 雨點(diǎn)在池塘里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳躍。2. 春風(fēng)吹，迎春花開發(fā)了。春風(fēng)輕輕撫過碧綠的山溝，迎春花像一位羞澀的姑娘緩緩地開了，有的迎風(fēng)招展，有 的微側(cè)臉龐。3. 小溪里的水嘩啦啦地流著。小溪里的水歡快地向前奔涌而去，把他們的笑聲留給兩岸的花草樹木。4秋天到了，高粱紅通通的，稻子沉甸甸。秋天到了，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，農(nóng)民伯伯們揮舞著鐮刀開辟了一條豐收之 路。六、聯(lián)系課文內(nèi)容填空。1千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的 聚攏來，形成了爛漫無比的春天。小燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。2. 迎著溫暖的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹！這 段話表現(xiàn)了少先隊(duì)員積極參加植樹活動的愉悅的心情。七、閱讀詩文，完成練習(xí)。1. 誰也不曾留心