《對岸》課件

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者泰戈?duì)柤捌湓娢奶攸c(diǎn)。、了解作者泰戈?duì)柤捌湓娢奶攸c(diǎn)。2、把握文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。、把握文章內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。3、體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛人民、體會(huì)作者熱愛大自然、熱愛人民、熱愛故土，追求美好生活的思想感熱愛故土，追求美好生活的思想感情。情。 泰戈?duì)枺?8611941）是印度近代偉大的詩人和社會(huì)活動(dòng)家。1913年他的詩集古檀迦利出版，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。他是第一個(gè)獲得這項(xiàng)獎(jiǎng)金的東方作家新月集是一部“敘述兒童心理、兒童生活的最好的詩。 初讀課文，整體感知初讀課文，整體感知 思考：思考：本本文文主要寫了主要寫了什么什么內(nèi)容內(nèi)容？表達(dá)了什么感情？表達(dá)了什么感情？對岸與此岸的聯(lián)系對岸與

2、此岸的聯(lián)系不忘此岸的媽媽不忘此岸的媽媽對岸的美麗風(fēng)景對岸的美麗風(fēng)景愛自然愛家鄉(xiāng)愛母親 以小組為單位討論如下問題：以小組為單位討論如下問題：1.“我我”為什么如此向往對岸呢為什么如此向往對岸呢?2.文中的文中的“我我”要做這渡船的船夫的要做這渡船的船夫的原因是什么原因是什么?說明了什么說明了什么?3.文中的文中的“我我”為什么既向往對岸，為什么既向往對岸，又留戀此岸呢又留戀此岸呢? 再讀課文，合作探究再讀課文，合作探究 所以，對岸是極具田園氣息的神奇樂土，所以，對岸是極具田園氣息的神奇樂土，“我我”向往對岸。向往對岸。 1、因?yàn)閷Π妒鞘劳馓以?，恬靜閑適，、因?yàn)閷Π妒鞘劳馓以矗耢o閑適，那里的人們

3、辛勤勞作。那里的人們辛勤勞作。 因?yàn)閷Π蹲匀痪吧珒?yōu)美，人與自然和諧因?yàn)閷Π蹲匀痪吧珒?yōu)美，人與自然和諧相處。相處。 因?yàn)閷Π队心泻?、女孩兒，有親愛因?yàn)閷Π队心泻?、女孩兒，有親愛的媽媽。的媽媽。 2、作者采用間隔反復(fù)的形式，在每部分的最后，都用相同的句子表達(dá)了“我”長大后要做這渡船的船夫的愿望，說明“我”這種愿望十分強(qiáng)烈?！叭绻辉谝狻睆膫?cè)面反映出當(dāng)時(shí)船夫在世俗眼中的地位是低下的。 “媽媽”和“對岸 “ 3、“媽媽媽媽”和和“對岸對岸”都是作者都是作者感情寄托的一部分，通過對感情寄托的一部分，通過對“媽媽媽媽”和和“對岸對岸”來表達(dá)作者對生活、對來表達(dá)作者對生活、對自然、對親人、對故鄉(xiāng)的由衷

4、熱愛。自然、對親人、對故鄉(xiāng)的由衷熱愛。在孩子的眼中對岸就是令人向往的在孩子的眼中對岸就是令人向往的“世界世界”。媽媽在對岸勞作，孩子。媽媽在對岸勞作，孩子離不開離不開“媽媽媽媽”，是，是“我我”抒發(fā)感抒發(fā)感情的依托。情的依托。 精讀課文，品味語言精讀課文，品味語言 這篇散文詩中哪些句子給這篇散文詩中哪些句子給你留下了深刻的印象？你從中你留下了深刻的印象？你從中體會(huì)到了什么？體會(huì)到了什么？ 同一句子的反復(fù)出現(xiàn)，是發(fā)自內(nèi)心深處自然的流露，成為每一幅畫面的結(jié)語，表達(dá)了作者熱愛母親、眷戀故土、熱愛大自然的思想，而且如此反復(fù)出現(xiàn)，也加強(qiáng)了詩的節(jié)奏。小知識 1、讀讀下面的字詞：、讀讀下面的字詞： 耕耘耕耘 豺狼豺狼 野鶩野鶩 詫異詫異 邀月光邀月光2、這篇文章表達(dá)了作者什么