高職院校學生校園生活滿意度調(diào)查

1、高職院校學生校園生活滿意度調(diào)查摘要：為了了解高職院校學生校園生活滿意度的實際情況，采用自編問卷，主要從學習皇家，教師師資，實踐活動，后勤服務(wù)，校園環(huán)境，人際關(guān)系，治安狀況，管理制度方面對圖書館自習的同學進行了抽樣調(diào)查，參與問卷調(diào)查的同學中有各個分院各個年級的同學。調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生對校園生活感到滿意或一般，不滿意占總數(shù)30%。關(guān)鍵詞：高職 學生 校園生活 滿意度我國在校大學生約有2000萬人 ，是一個十分龐大的群體。他們是十分寶貴的人才資源，他們對校園生活的體驗和感受，與他們的學業(yè)和成長密切相關(guān)。在日常教學和思想政治教育過程中，部分同學報告的對校園生活的體驗和感受越來越引起我們的注意了，深

2、入了解我校學生校園生活滿意度現(xiàn)實問題，幫助他們健康成長，我們開展了以大學生校園生活滿意度為主題的調(diào)查研究。校園生活滿意度是每個學生依照自己選擇的生活標準對自己大部分實際或持續(xù)一定時期生活的總體認知評估，是衡量學生校園生活質(zhì)量的總要參數(shù)。學生大部分實際在校園度過，在大學階段是同學們重塑自我性格，掌握更多知識，學會怎樣為人處世的最關(guān)鍵的時期，因此，大學生的校園生活對他們的健康成長，成熟有不可估量的作用。而校園生活滿意度也最能直接反映他們的真實生活面貌。對大學生的校園生活滿意度展開實證研究，旨在進一步提高大學生的校園生活質(zhì)量及心理健康水平，和諧校園建設(shè)，為大學生的成長，成長創(chuàng)造條件，提高我們切實的生

3、活質(zhì)量。研究對象和調(diào)查方法：此次問卷調(diào)查以XXXXXXXXX的學生為研究對象，主要以網(wǎng)上問卷調(diào)查來進行獲得調(diào)查資料和數(shù)據(jù)。，問卷主要是調(diào)查大學生對現(xiàn)在大學校園生活滿意程度。主要分為學習和生活環(huán)境調(diào)查，學校課余生活調(diào)查，同學間人際關(guān)系調(diào)查，學校的制度和管理調(diào)查四個方面來體現(xiàn)大學生對現(xiàn)在所在大學生活的滿意度，在調(diào)查中充分考慮調(diào)查的可信度和誤差。本次調(diào)查共發(fā)了50，有效回收了48，有效回收率為96%。全部問卷經(jīng)審核后輸入計算機EXCEL表格中，利用EXCEL編程公式和圖表進行統(tǒng)計分析。在有效調(diào)查問卷的被調(diào)查者中，男性28人，占被調(diào)查者的58.3；女性20，占被調(diào)查者的42.7.一 學習與生活環(huán)境在如

4、今信息化的時代，科技的要求，社會人才市場的要求都無時不刻的督促我們不斷吸取各種知識。而學校是最好的獲取知識的地方，學生在學校的主要目的也是學習知識從而不斷提升和完善自己。那么學習環(huán)境就起到了不可忽視的作用。（一）學校的相關(guān)配備設(shè)施和資源滿意度調(diào)查在對我校的學習環(huán)境調(diào)查中，對學校的相關(guān)配備設(shè)施和資源的調(diào)查中非常滿意的占0%，比較滿意的占47%，基本滿意的占22% ，不太滿意的占20%，極不滿意的占11%。 從調(diào)查到的數(shù)據(jù)中能體現(xiàn)出雖然學校在這方面的加大投入也得到了大多數(shù)同學的肯定但還是有一部分同學感到很不足，某些方面還是不能滿足同學的學習需要，特別是同學對計算機網(wǎng)絡(luò)實驗設(shè)備的需要。（二）學校的學

5、習氛圍的滿意度調(diào)查對我校的學習氛圍的調(diào)查中，非常滿意的占8%，比較滿意的占35%，基本滿意的占35%，不太滿意的占13%，極不滿意的占11%.從數(shù)據(jù)中反映出大多數(shù)的同學對我校的學習氛圍還是比較滿意的，極不滿意的只占了11%，但還是值得學校關(guān)注的，畢竟學校是以學習為主的地方，創(chuàng)造良好的學習氛圍對我們學生各方面的發(fā)展都是不容小視的。（三）校園環(huán)境滿意度的調(diào)查在生活環(huán)境方面，對校園環(huán)境滿意度的調(diào)查中，非常滿意的占0%，比較滿意的占14%，基本滿意的占32%，不太滿意的占25%，極不滿意的占29%。（四）學校的住宿條件滿意度調(diào)查對我校宿舍的住宿條件滿意度的調(diào)查中，非常滿意的占10%，比較滿意的占10%

6、，基本滿意的占36%，不太滿意的占14%，極不滿意的占30%。其中男生對自己的住宿環(huán)境的要求比女生的要高些。調(diào)查報告中極不滿意的占30%也明顯的反映出學校的住宿條件還是相對比較不夠的，希望能得到校領(lǐng)導部門的重視以及對此有相應(yīng)的措施。例如是否可以考慮熱水器的供應(yīng)，空調(diào)的供應(yīng)等等。二 校園課余生活 大學的課余時間僅僅只是我們步入大學生活的一部小插曲，但也充分體現(xiàn)了當代大學生的生活觀念。身為21世紀的當代大學生，要合理地安排課余時間，首先對自己在近期內(nèi)的活動有一個理智的分析。（一）學校提供的各種課余活動場所和設(shè)施滿意度的調(diào)查對我校提供的各種課余活動場所和設(shè)施滿意度的調(diào)查中，非常滿意的占0%，比較滿意

7、的占13%，基本滿意的占23%，不太滿意的占22%，極不滿意的占42%。（二）學校的課余生活滿意度調(diào)查對我校課余生活滿意度的調(diào)查中，非常滿意的占8%，比較滿意的占17%，基本滿意的占21%，不太滿意的占20%，極不滿意的占34%。從上述數(shù)據(jù)來看,選非常滿意的幾乎沒有,比較滿意和極不滿意的占了36%38% ，二不太滿意和極不滿意的占了50%以上，說明大部分還處于迷茫期,沒有大體的方向性.生活的無目標性,自己生活中只是更多些空虛無聊。通過問卷，我們還了解到有部分大學生不能充分、合理利用課余時間。三 同學間人際關(guān)系我們學校也是一個大家庭，每個同學都在這生活。大學，來自不同地區(qū)，不同文化背景的同學匯聚

8、在這里，一起學習生活，組成一個“小社會”。（一）自己與同學間的人際關(guān)系滿意度調(diào)查 對我校自己與同學間的人際關(guān)系滿意度的調(diào)查中，非常滿意的占8%，比較滿意的占17%，基本滿意的占21%，不太滿意的占20%，極不滿意的占34%。在這次同學間人際關(guān)系調(diào)查中，29%的同學與同學之間的人際關(guān)系極不滿意，覺得彼此會有一些不習慣和不方便，但又不得不朝夕相對，26%的同學感覺自己與同學之間的人際關(guān)系緊張，覺得不太滿意，認為大家交往時有壓力。而彼此都是保持一定距離，各行其是，互不打擾。有11%和21%的人認為自己和同學相處時，覺得基本滿意和比較滿意。只有13%的同學把身邊同學當成朝夕相處的伙伴，無話不

9、談的親密朋友。 （二）自己與同學間的人際關(guān)系滿意度調(diào)查在與寢室成員之間的溝通調(diào)查中，非常滿意的占0%，比較滿意的占28%，基本滿意的占34%，不太滿意的占27%，極不滿意的占11%.在大學里，我們每個人的生活習慣也不太相同，每個人對于個人空間的要求越來越多，還有就是每個人都有電腦，日益滲透生活的互聯(lián)網(wǎng)也影響著我們的情感交流。四 學校的制度與管理（一）學校的教學管理制度滿意度調(diào)查同學們對學校教學管理制度的非常滿意程度為12%，比較滿意的占21%，基本滿意的占31%，不太滿意的占22%，極不滿意的占14%。這說明學校的具體管理制度確實存在一定的問題。雖然比較完善，但還是有很多缺陷，例如有

10、些同學對考試制度就提出了質(zhì)疑，書面的筆試不能完全反應(yīng)出所學的知識。有些不公平。（二）學校任課老師的教學態(tài)度和教學方法滿意度的調(diào)查同學們學校任課老師的教學態(tài)度和教學方法調(diào)查中非常滿意程度占0%，比較滿意的占24%，基本滿意的占38%，不太滿意的占19%，極不滿意的占19%。對此我想就調(diào)查的報告中反映出同學對教師的要求還是比較高的，不太滿意和極不滿意的占了38%，這是個不少的比例，很值得學校領(lǐng)導和老師的深思，同時學生也應(yīng)該認識到是否對教師過于依賴性。（三）學校治安的滿意度調(diào)查治安狀況對于我們能在學校安心的學習有著不可忽視的影響。良好的治安環(huán)境可以增加學校的知名度以及學生對學校的認同感，學生可以毫無

11、安全顧慮的認真學習。在對我校的治安滿意度調(diào)查中，非常滿意程度為13%，比較滿意的占50%，基本滿意的占24%，不太滿意的占24%，極不滿意的占0%。調(diào)查結(jié)果顯示，我校的治安還是良好的，對校的治保會，24小時的間斷性的巡邏，校園110的警車是一道美麗的風景線。不過還是存在一下問題的，校園內(nèi)自行車丟失情況由來已久，而且屢禁不止，令買車的同學始終不能心安，還有發(fā)生的宿舍電腦，特別是筆記本被偷事件更是讓同學們膽戰(zhàn)心驚，加強校園治安還是有待提高的。同時我們同學自己也要加強自我的財物保護，從我做起，大家都為維護學校良好的治安獻出自己發(fā)一份力量。（四）宿舍樓的管理制度的滿意度調(diào)查對宿舍樓的管理的滿意度調(diào)查中

12、非常滿意程度占9%，比較滿意的占26%，基本滿意的占26%，不太滿意的占27%對宿舍樓的管理還是大體上滿意的，這相對于我們學校這么多的在校生的管理上是值得肯定的。建議與改進方案：從調(diào)查的結(jié)果中也發(fā)現(xiàn)了大學生對校園生活滿意度上也有一些不滿意的地方，對此我們建議在人際關(guān)系上我們能多組織些活動，增加同學之間的接觸。大學生也要自己主動參加到集體中去。對于學習環(huán)境方面，希望學校加大對例如自習室的投入，自習室是創(chuàng)造自學良好氛圍的場所，讓更多的同學加入到自主學習的群體中，學校應(yīng)該為我們大學生創(chuàng)造這樣的環(huán)境！ 希望課余活動可以自由安排，所以對于大學生課余時間安排各高校只能采取引導的方式，號召教師在課堂上，在學校的各種傳播媒介采取啟發(fā)誘導方式，潛移默化地培養(yǎng)學生積極健康的安排課余。為的是提高同學的生活意識，提高生活質(zhì)量。希望“學校開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，健全各種管理制度來加以引導”，而且大學生也熱切要求能利用課余時間走出學校，走向社會，參加社會上的實踐活動，從而了解社會，培養(yǎng)自己的能力。另一個方面多開展校園文化活動，它可以充實學生的課余時間。各種活動的開展對培養(yǎng)學生健康的心理，健全的人格和良好的個性有非常重要的作用。參考文獻：1吳明隆.SPPS統(tǒng)計應(yīng)用實務(wù)M.北京：中國鐵道出版社，20002蔣邢輝.大學校園與周邊環(huán)境整體營造研究D ,2