蘇教版四年級(jí)下冊(cè)習(xí)作2修改使用

1、習(xí)作習(xí)作2雛鷹爭(zhēng)章雛鷹爭(zhēng)章推薦他人推薦他人 孝敬章孝敬章主要獎(jiǎng)?wù)轮饕?jiǎng)?wù)? 1、閱讀章：、閱讀章：2 2、表演章：、表演章：3 3、保健章：、保健章：4 4、禮儀章：、禮儀章：友愛章友愛章 安全章安全章 自護(hù)章自護(hù)章環(huán)保章環(huán)保章 巧手章巧手章 寫作章寫作章孝敬章孝敬章 家務(wù)章家務(wù)章 勞動(dòng)章勞動(dòng)章 A、“我選舉我選舉”、“我推薦我推薦”之類的話在文章形狀和之類的話在文章形狀和結(jié)尾最好都要提一提，中間也可以提。結(jié)尾最好都要提一提，中間也可以提。B、要把理由說(shuō)充分，通過(guò)具體的事例，表現(xiàn)人物的、要把理由說(shuō)充分，通過(guò)具體的事例，表現(xiàn)人物的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圍繞人物的主要事跡安排詳寫與主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)圍繞人物的

2、主要事跡安排詳寫與略寫。略寫。C、 要把事例寫具體、生動(dòng)，別人讀后也會(huì)贊同你的要把事例寫具體、生動(dòng)，別人讀后也會(huì)贊同你的推薦。推薦。閱讀章閱讀章1、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己、能廣泛閱讀課內(nèi)外書籍，逐步拓展自己的知識(shí)面。的知識(shí)面。 2、通過(guò)各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)紙、通過(guò)各種途徑，如網(wǎng)絡(luò)、圖書、報(bào)紙、電視等，了解更多自己感興趣的知識(shí)。電視等，了解更多自己感興趣的知識(shí)。 3、能運(yùn)用所掌握的知識(shí)，解決日常生活中、能運(yùn)用所掌握的知識(shí)，解決日常生活中遇到的問(wèn)題。遇到的問(wèn)題。 4、虛心從同學(xué)、老師、父母身上，學(xué)習(xí)更、虛心從同學(xué)、老師、父母身上，學(xué)習(xí)更多自己未知的知識(shí)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣。多自

3、己未知的知識(shí)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣。 才藝章才藝章1、能歌善舞；、能歌善舞；2、演奏樂(lè)器；、演奏樂(lè)器；3、書法繪畫；、書法繪畫；4、演講廣播；、演講廣播；5、魔術(shù)雜技。、魔術(shù)雜技。才藝方面的才藝方面的保健章保健章1 1、體育方面：跑步、體育方面：跑步、踢球、跳高、游泳等；踢球、跳高、游泳等；2 2、講衛(wèi)生，身體健康，、講衛(wèi)生，身體健康，懂得許多健康知識(shí)；懂得許多健康知識(shí)； 等等方面等等方面禮儀章禮儀章 1、將使用禮貌用語(yǔ)與人交流，作為、將使用禮貌用語(yǔ)與人交流，作為一種自覺(jué)的行為。一種自覺(jué)的行為。 2、平等待人，主動(dòng)幫助有困難的人、平等待人，主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人。和殘疾人。 3、尊重他人的

4、民族習(xí)慣。、尊重他人的民族習(xí)慣。 4、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，、遇見外賓要有禮貌，熱情大方，主動(dòng)上前用英語(yǔ)與外賓交談。主動(dòng)上前用英語(yǔ)與外賓交談。 團(tuán)結(jié)章團(tuán)結(jié)章 1、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有缺陷、團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)幫助有缺陷、犯錯(cuò)誤的同學(xué)。犯錯(cuò)誤的同學(xué)。 2、幫助有困難的同學(xué)解決生活上、幫助有困難的同學(xué)解決生活上或?qū)W習(xí)中的問(wèn)題，對(duì)有損于團(tuán)結(jié)或?qū)W習(xí)中的問(wèn)題，對(duì)有損于團(tuán)結(jié)同學(xué)的事，能指出并改正。同學(xué)的事，能指出并改正。 3、在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)出集體榮、在活動(dòng)中，充分體現(xiàn)出集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心。譽(yù)感，團(tuán)結(jié)一心。 想一想：1.你想寫誰(shuí)？他在哪一方面非常突出呢？哪一件事或兩件事能看出來(lái)呢？2.如何把重點(diǎn)例子寫

5、具體寫生動(dòng)，讓讀者如何把重點(diǎn)例子寫具體寫生動(dòng)，讓讀者受到感動(dòng)，讓你推薦的同學(xué)獲得獎(jiǎng)?wù)履兀渴艿礁袆?dòng)，讓你推薦的同學(xué)獲得獎(jiǎng)?wù)履?？把主要人物的把主要人物的語(yǔ)言語(yǔ)言、動(dòng)作動(dòng)作、神態(tài)神態(tài)等寫具體。等寫具體。例文欣賞例文欣賞 “金嗓子金嗓子”張歌張歌 張歌，我們的副班長(zhǎng)，一個(gè)愛扎兩根麻張歌，我們的副班長(zhǎng)，一個(gè)愛扎兩根麻花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快花辮的秀麗女孩兒。她的臉上總是蕩漾著快樂(lè)的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對(duì)一切充滿樂(lè)的笑容，一雙眨呀眨的大眼睛對(duì)一切充滿了好奇和友善。然而，這并不是我今天推薦了好奇和友善。然而，這并不是我今天推薦她的理由，只有當(dāng)她亮出那一副她的理由，只有當(dāng)她亮出那一副“金嗓子

6、金嗓子”之后，你才會(huì)明白我為什么認(rèn)為她能得之后，你才會(huì)明白我為什么認(rèn)為她能得“藝藝術(shù)章術(shù)章”。 張歌是學(xué)校合唱隊(duì)里的張歌是學(xué)校合唱隊(duì)里的“資深隊(duì)員資深隊(duì)員”。無(wú)論是在學(xué)校或街頭的露天演出中，還是在無(wú)論是在學(xué)校或街頭的露天演出中，還是在劇院絢爛的大舞臺(tái)上，總能看到她俏麗的身劇院絢爛的大舞臺(tái)上，總能看到她俏麗的身影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水影，總能聽到她美妙的歌聲。她像一顆小水滴，融在合唱隊(duì)的溪流中，與同伴們一起譜滴，融在合唱隊(duì)的溪流中，與同伴們一起譜寫著美妙的樂(lè)章。寫著美妙的樂(lè)章。 我原以為張歌這我原以為張歌這“金嗓子金嗓子”是天生的，看她是天生的，看她練聲才知道不容易啊。練聲才知道不

7、容易啊。有一天大早，她就和隊(duì)有一天大早，她就和隊(duì)友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，眼望遠(yuǎn)方，兩手輕按小友們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，眼望遠(yuǎn)方，兩手輕按小腹，一遍又一遍地腹，一遍又一遍地“咪嘛咪嘛咪呀咪呀”地發(fā)地發(fā)音，脖子上的青筋都看得清清楚楚。音，脖子上的青筋都看得清清楚楚?；丶液笏丶液笏€繼續(xù)練。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，多么還繼續(xù)練。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持，多么需要恒心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投需要恒心和毅力啊。逢上演出排練，她就更投入了。她總是去得最早，學(xué)得最認(rèn)真，常常受入了。她總是去得最早，學(xué)得最認(rèn)真，常常受老師的表?yè)P(yáng)。老師的表?yè)P(yáng)。她還樂(lè)意當(dāng)她還樂(lè)意當(dāng)“小老師小老師”呢。當(dāng)其呢。當(dāng)其他隊(duì)友有特殊情況

8、掉隊(duì)了，或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確，他隊(duì)友有特殊情況掉隊(duì)了，或是音調(diào)不夠準(zhǔn)確，她總是一遍遍地示范，那百靈鳥般的歌聲回蕩她總是一遍遍地示范，那百靈鳥般的歌聲回蕩在空中，婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，誰(shuí)聽了都陶醉啊。在空中，婉轉(zhuǎn)圓潤(rùn)，誰(shuí)聽了都陶醉啊。 又一次，張歌要登臺(tái)演出啦！她穿又一次，張歌要登臺(tái)演出啦！她穿著鮮艷的紅裙子，和隊(duì)友們挺直胸脯站著鮮艷的紅裙子，和隊(duì)友們挺直胸脯站在璀璨的大舞臺(tái)上。我一眼就找出了她，在璀璨的大舞臺(tái)上。我一眼就找出了她，因?yàn)橐恢宦涞卦捦簿头潘拿媲埃∷麄円驗(yàn)橐恢宦涞卦捦簿头潘拿媲?！他們?dòng)情地唱著愛心接力：動(dòng)情地唱著愛心接力：“多少心靈多少心靈呼喚，牽動(dòng)你我情懷；多少目光渴望，呼喚，牽動(dòng)你我情懷；多

9、少目光渴望，期盼人間厚愛期盼人間厚愛”張歌神態(tài)自若十分張歌神態(tài)自若十分投入，唱得聲情并茂。她的聲音與同伴投入，唱得聲情并茂。她的聲音與同伴們的融在一起，顯得那么和諧，她的聲們的融在一起，顯得那么和諧，她的聲音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。音卻又在那和諧中清晰可辨，別有韻味。 我敢保證，要是你聽了我敢保證，要是你聽了“金嗓子金嗓子”張歌的歌，一定也會(huì)像我一樣，為張歌的歌，一定也會(huì)像我一樣，為她申請(qǐng)這枚她申請(qǐng)這枚“藝術(shù)章藝術(shù)章”的！的！ 舞臺(tái)舞臺(tái) “ “小天使小天使”許之涵許之涵 “雛鷹爭(zhēng)章雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天活動(dòng)的各位評(píng)委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的舞臺(tái)我在這里鄭重推薦我

10、們班的舞臺(tái)“小天小天使使”許之涵同學(xué)，我相信這枚許之涵同學(xué)，我相信這枚“表演獎(jiǎng)表演獎(jiǎng)?wù)抡隆狈撬獙?。非她莫屬。許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛許之涵皮膚白皙，身材嬌俏玲瓏，眼睛大而明亮，臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容。學(xué)大而明亮，臉上總是洋溢著快樂(lè)的笑容。學(xué)校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。校大大小小的演出中，少不了她活躍的身影。 還記得去年還記得去年“六一六一”兒童節(jié)，她和我們班兒童節(jié)，她和我們班其他幾名同學(xué)在大劇院演出的舞蹈其他幾名同學(xué)在大劇院演出的舞蹈不怕不不怕不怕怕，至今我都忘不了。，至今我都忘不了?！耙雇碓俸谖揖彤?dāng)看夜晚再黑我就當(dāng)看不見，勇氣當(dāng)棉被，我不怕不怕了不見，勇氣當(dāng)棉被，我

11、不怕不怕了” 優(yōu)美優(yōu)美的歌聲中，許之涵和小伙伴出場(chǎng)了！瞧，她穿的歌聲中，許之涵和小伙伴出場(chǎng)了！瞧，她穿著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動(dòng)著碧綠色的小背心和短裙，舒展著四肢，扭動(dòng)著腰身，多像從天外飛來(lái)的小精靈！觀眾們看著腰身，多像從天外飛來(lái)的小精靈！觀眾們看得如癡如醉，這不，等到跳完時(shí)我都忘記鼓掌得如癡如醉，這不，等到跳完時(shí)我都忘記鼓掌了！了！ 我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是我真羨慕許之涵啊，原以為她天生就是“跳舞的料子跳舞的料子”，直到那個(gè)星期天我去她家，直到那個(gè)星期天我去她家玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞玩，看到她刻苦練功的一幕，才知道她在舞臺(tái)下面付出的努力。那回我看見她貼

12、在墻上，臺(tái)下面付出的努力。那回我看見她貼在墻上，頭朝下腳向上！頭朝下腳向上！“天哪，你在干什么？天哪，你在干什么？”我我大叫道。大叫道?！拔以诰毜沽⒛?，時(shí)間還沒(méi)到，不我在練倒立呢，時(shí)間還沒(méi)到，不能陪你玩了！能陪你玩了！”說(shuō)完這句她就不再理我了。說(shuō)完這句她就不再理我了。直到我坐都坐累了，她才站起來(lái)，小臉蛋漲直到我坐都坐累了，她才站起來(lái)，小臉蛋漲得通紅。何止倒立，原來(lái)她每天還得練劈腿、得通紅。何止倒立，原來(lái)她每天還得練劈腿、下腰下腰從四歲上舞蹈班開始，堅(jiān)持到現(xiàn)在從四歲上舞蹈班開始，堅(jiān)持到現(xiàn)在多不容易啊。我心底更加佩服她了。多不容易啊。我心底更加佩服她了。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從

13、磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！痹S之涵的辛勤的付出得到了回報(bào)許之涵的辛勤的付出得到了回報(bào)這么多這么多年，許之涵獲得了很多的榮譽(yù)！幼兒園時(shí)參年，許之涵獲得了很多的榮譽(yù)！幼兒園時(shí)參加江蘇教育電視臺(tái)加江蘇教育電視臺(tái)非常周末非常周末“無(wú)敵小寶貝無(wú)敵小寶貝”比賽就拿了第一名，后來(lái)在南通地區(qū)比賽就拿了第一名，后來(lái)在南通地區(qū)“紫瑯紫瑯杯杯”少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛少兒舞蹈大賽中得了冠軍。最近在剛剛結(jié)束的全市結(jié)束的全市“三獨(dú)三獨(dú)”比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)！比賽中又喜獲一等獎(jiǎng)！她床頭的紅色證書，書櫥上的水晶獎(jiǎng)杯正是她床頭的紅色證書，書櫥上的水晶獎(jiǎng)杯正是她不懈努力的見證！她不懈努力的見證！各位評(píng)委老師，聽了我的推薦

14、詞，你們各位評(píng)委老師，聽了我的推薦詞，你們是否同意給是否同意給“舞臺(tái)小精靈舞臺(tái)小精靈”許之涵的許之涵的“榮譽(yù)榮譽(yù)檔案檔案”里再添上一枚里再添上一枚“表演獎(jiǎng)?wù)卤硌莳?jiǎng)?wù)隆蹦?？呢？小貼士： 1.通過(guò)具體事例來(lái)反映人物的特長(zhǎng)。 2.文章要注意詳略得當(dāng)，并在文章的首尾加上推薦性的話語(yǔ)。、是否用具體事例把人物優(yōu)點(diǎn)寫明白是否用具體事例把人物優(yōu)點(diǎn)寫明白？、是否用了比喻、擬人等修辭手法。、是否用了比喻、擬人等修辭手法。、理由是否充分具體？事例是否生動(dòng)、具體？、理由是否充分具體？事例是否生動(dòng)、具體？、語(yǔ)句是否通順連貫，有沒(méi)有錯(cuò)別字。、語(yǔ)句是否通順連貫，有沒(méi)有錯(cuò)別字。 、是否在文章形狀和結(jié)尾提一提、是否在文章形狀和結(jié)尾提一提“我選舉我選舉”、“我推薦我推薦”之類的話？之類的話？學(xué)學(xué) 生生 自自 改改 要求學(xué)生從標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等方面要求學(xué)生從標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等方面進(jìn)行修改，并且在文后寫上以下內(nèi)容：進(jìn)行修改，并且在文后寫上以下內(nèi)容：本文書寫自評(píng)分：本文書寫