小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《春季星空》

1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 春季星空 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)析本課與秋季星空、冬季星空、夏季星空組成了觀測(cè)四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)。是在原有觀察星空的基礎(chǔ)上，繼續(xù)探究春季星空又會(huì)發(fā)生哪些主要變化，了解春季的典型星空，進(jìn)一步探究星空變化的規(guī)律。二、學(xué)情分析：在前三季的的探究活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生無(wú)論是在觀察方法還是在知識(shí)積累中都經(jīng)歷了較為系統(tǒng)的訓(xùn)練，因此在本節(jié)課中他們應(yīng)該對(duì)于探究活動(dòng)的開(kāi)展是輕車(chē)熟路，但在持之以恒的探究態(tài)度方面，當(dāng)然會(huì)存在著不小的差異。部分學(xué)生已形成了中長(zhǎng)期探究的習(xí)慣，體現(xiàn)出良好的探究品質(zhì)，但另一部分學(xué)生在經(jīng)歷了多次類(lèi)似的活動(dòng)后也往往興趣減弱，此時(shí)讓這些學(xué)生感到探究的樂(lè)趣則較為重要。三、教

2、學(xué)目標(biāo)：1、 能用圖畫(huà)描述出北斗七星的形態(tài)特征；能應(yīng)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)星座變化規(guī)律進(jìn)行預(yù)測(cè)。2、 培養(yǎng)在長(zhǎng)期的觀測(cè)活動(dòng)中培養(yǎng)記錄、分析資料并對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋的能力。3、 能參與探究四季星空的中長(zhǎng)期科學(xué)探究活動(dòng)；體驗(yàn)與他人合作的樂(lè)趣，并善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)；做到尊重科學(xué)、尊重證據(jù)。4、 了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及其變化規(guī)律；了解不同季節(jié)、不同時(shí)刻星座變化是有規(guī)律的。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、辨認(rèn)春季的代表星座。難點(diǎn)：長(zhǎng)期觀測(cè)春季的星座變化規(guī)律。五、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：觀星記錄表，搜集有關(guān)四季星空的資料，整理自己的觀察記錄，準(zhǔn)備觀星箱。教師準(zhǔn)備：有關(guān)四季星空的資料。投影片-

3、北斗七星和北極星,大熊座,天鷹座和銀河,利用參照物觀察星座運(yùn)動(dòng)的方法.六、教學(xué)時(shí)間: 一課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程：1、談話導(dǎo)入：談話：同學(xué)們，春天已經(jīng)來(lái)了，萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)，一切都發(fā)生了明顯的變化。那四季星空中閃爍的星星有沒(méi)有變化呢？我們來(lái)交流一下吧?。ò鍟?shū)課題）2、探究過(guò)程：（1）談話：前段時(shí)間同學(xué)們已經(jīng)觀察了北斗七星和獵戶座，它們發(fā)生了哪些變化呢？讓我們用自己喜歡的方式把各自的觀察紀(jì)錄在小組內(nèi)整理和交流一下。請(qǐng)各小組長(zhǎng)注意作好記錄。（2）各小組整理交流觀察記錄。（3）談話：剛才同學(xué)們討論得都很積極、熱烈。請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們小組認(rèn)為最有價(jià)值的資料展示給大家？（4）學(xué)生展示：對(duì)獵戶座的觀察記錄，畫(huà)的北斗七星。

4、（5）談話：剛才同學(xué)們展示了自己的觀察記錄，那么北斗七星屬于哪一個(gè)星座呢？我們來(lái)看大屏幕：課件 ：北斗七星（6）談話：同學(xué)們，在從冬到春對(duì)星空的觀察中，你發(fā)現(xiàn)了什么呢？（生答）（7）小結(jié)：好，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)星空的觀察越來(lái)越細(xì)致，真像一個(gè)個(gè)小科學(xué)家。3、繼續(xù)觀察、研究星空（1）談話：茫茫的宇宙有著無(wú)窮的奧妙，要想探索星空的奧秘，就需要同學(xué)們繼續(xù)對(duì)星空進(jìn)行觀察。對(duì)于以后的觀察，同學(xué)們有什么想法呢？（生答）（2）談話：你想采用什么方法來(lái)進(jìn)行觀察呢？ （生答）（3）談話：老師要提醒大家的是，觀察的時(shí)候一定要選擇同一地點(diǎn)。（4）談話：現(xiàn)在，老師想請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)：從春天到夏天，北斗七星會(huì)發(fā)生什么變化?其他

5、星座又會(huì)發(fā)生什么變化？將自己的預(yù)測(cè)結(jié)果畫(huà)出來(lái)或?qū)懴聛?lái)。 （生畫(huà)）（5）在小組內(nèi)交流。（6）推選代表展示自己的預(yù)測(cè)。（7）小結(jié)：同學(xué)們的預(yù)測(cè)是不是準(zhǔn)確呢？這就要靠大家繼續(xù)仔細(xì)觀察星空的變化，用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證自己的預(yù)測(cè)。4、尋找北極星（1）課件：星空?qǐng)D    在星空中，有一顆比較亮的星，它就是我們非常熟悉的北極星。請(qǐng)同學(xué)們討論一下可以用什么方法找到它？（2）學(xué)生討論尋找北極星的方法。（3）談話：誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？（4）談話：剛才同學(xué)們都提到了利用北斗七星來(lái)找北極星，這是人們最常用的一種方法。如何快速而準(zhǔn)確的找到它呢？我們來(lái)看大屏幕：  繼續(xù)點(diǎn)擊課件五： 展示北斗七星

6、 （5）談話：在星空中，還有一個(gè)星座： 繼續(xù)點(diǎn)擊課件 ，師展示用小熊星座來(lái)找北極星。（6）談話：剛才我們了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座來(lái)尋找北極星，對(duì)于大熊星座和小星座，老師這兒還有一個(gè)神話傳說(shuō)，同學(xué)們想聽(tīng)嗎？ （想）（7）講述：大熊星座和小熊星座的傳說(shuō) （師講故事）（8）談話：聽(tīng)完了美麗的神話傳說(shuō)，我們繼續(xù)了解尋找北極星的方法。 課件展示：在北斗七星和仙后座中間，那顆比較亮的星就是北極星。（9）談話：我們了解了這么多尋找北極星的方法，你知道它對(duì)我們有什么幫助嗎？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀知識(shí)拓展中的小資料。展示知識(shí)拓展：夜晚，如果你迷路了。欣賞視頻：這節(jié)課，老師和大家一起研究了春季星空，了解到了許多知識(shí)，今天老師給大家?guī)?lái)了一段科技工作者制作的春季星空錄像，欣賞完后，相信你會(huì)有更大的收獲。播放視頻課件談話：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解到了許多春季星空的知識(shí)，現(xiàn)在，老師就來(lái)考考大家。八、布置作業(yè)：談話：同學(xué)們回答的真棒！課下，老師想請(qǐng)大家在天空中找到北極星和北斗七星，認(rèn)真觀察，也可以選擇自己喜歡的星座來(lái)觀察，注意一定要做好記錄。九、板書(shū)設(shè)計(jì)  ：