優(yōu)勢對接與面試競爭—林永和

1、優(yōu)勢對接與面試競爭優(yōu)勢對接與面試競爭職業(yè)適應(yīng)指導(dǎo)師師資培訓(xùn)職業(yè)適應(yīng)指導(dǎo)師師資培訓(xùn)主講教師簡介：主講教師簡介：v林永和林永和，全國優(yōu)秀教師，全國著名就業(yè)指導(dǎo)與心，全國優(yōu)秀教師，全國著名就業(yè)指導(dǎo)與心理素質(zhì)教育專家。理素質(zhì)教育專家。v現(xiàn)任北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究中心主任、現(xiàn)任北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育研究中心主任、北京工商大學(xué)教授、人力資源管理和思想政治教北京工商大學(xué)教授、人力資源管理和思想政治教育專業(yè)碩士生導(dǎo)師；兼任全國大學(xué)生心理咨詢專育專業(yè)碩士生導(dǎo)師；兼任全國大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會副主任、北京高教學(xué)會心理咨詢研究會業(yè)委員會副主任、北京高教學(xué)會心理咨詢研究會理事長、北京高校心理素質(zhì)教育研究會理

2、事長、理事長、北京高校心理素質(zhì)教育研究會理事長、北京高校師資培訓(xùn)中心心理學(xué)專家組組長、北京北京高校師資培訓(xùn)中心心理學(xué)專家組組長、北京市大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會專家。市大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)會專家。v一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信v二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭v四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭主要內(nèi)容一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信v錄像剪輯：你是人才嗎錄像剪輯：你是人才嗎?v實際操作：在小組討論中實際操作：在小組討論中v1、說出自己是人才的三個理由、說出自己是人才的三個理由例如：例如：v知識技能匹配知識技能匹配

3、v職業(yè)道德高尚職業(yè)道德高尚v心理素質(zhì)良好心理素質(zhì)良好一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信v2、說出自己的三個特長、說出自己的三個特長v例如：例如：v音樂或體育特長音樂或體育特長v管理或表達(dá)特長管理或表達(dá)特長v溝通或合作特長溝通或合作特長一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信一、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、增強自信v3、他人補充此人的三個特長、他人補充此人的三個特長v例如：例如：v寫作特長寫作特長v外語特長外語特長v計算機特長計算機特長v少談興趣愛好，深入挖掘特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢少談興趣愛好，深入挖掘特長，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，補充完善個人簡歷是增強求職自信的基，補充完善個人簡歷是增強求職自信的基礎(chǔ)。礎(chǔ)。二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析

4、、優(yōu)勢對接v操作步驟：操作步驟：v1 1、組織相同專業(yè)的學(xué)生討論與專業(yè)有關(guān)的職、組織相同專業(yè)的學(xué)生討論與專業(yè)有關(guān)的職業(yè)，并排序；業(yè)，并排序；v2 2、分組調(diào)查研究排名靠前的、分組調(diào)查研究排名靠前的3 35 5個職業(yè)；個職業(yè)；v3 3、分享調(diào)研報告后課堂討論：職業(yè)崗位所需、分享調(diào)研報告后課堂討論：職業(yè)崗位所需的綜合素質(zhì)排序；的綜合素質(zhì)排序；v4 4、找出自身優(yōu)勢并崗位對接，計算出人崗匹、找出自身優(yōu)勢并崗位對接，計算出人崗匹配得分，作出自我完善規(guī)劃。配得分，作出自我完善規(guī)劃。二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v （一）調(diào)查研究一個職業(yè)的（一）調(diào)查研究一個職業(yè)的1010個要素個要素: :v

5、 1 1、簡介、簡介 對職業(yè)的性質(zhì)，所屬行業(yè)作簡要、基本的描述；對職業(yè)的性質(zhì)，所屬行業(yè)作簡要、基本的描述；v 2 2、技能、技能 描述這個職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力；描述這個職業(yè)的人所使用的典型技能和需要的能力；v 3 3、資格、資格 明確用人單位所需要的職業(yè)資質(zhì)或職業(yè)證書趨勢明確用人單位所需要的職業(yè)資質(zhì)或職業(yè)證書趨勢 ；v 4 4、薪水、薪水 指出新手和有經(jīng)驗員工薪水的差別，薪水地域差異；指出新手和有經(jīng)驗員工薪水的差別，薪水地域差異；v 5 5、路徑、路徑 描述這一職業(yè)從新手到最高職位的典型生涯路徑；描述這一職業(yè)從新手到最高職位的典型生涯路徑；v 6 6、聘用、聘用 描述這一職業(yè)的

6、錄用程序和競爭狀況；描述這一職業(yè)的錄用程序和競爭狀況；v 7 7、前景、前景 描述這個領(lǐng)域目前或未來發(fā)展的機會及行業(yè)變化等；描述這個領(lǐng)域目前或未來發(fā)展的機會及行業(yè)變化等； v 8 8、環(huán)境、環(huán)境 描述職業(yè)環(huán)境、管理類型、組織文化等；描述職業(yè)環(huán)境、管理類型、組織文化等；v 9 9、培訓(xùn)、培訓(xùn) 描述高新技術(shù)對此職業(yè)的影響及繼續(xù)教育、培訓(xùn)；描述高新技術(shù)對此職業(yè)的影響及繼續(xù)教育、培訓(xùn)； v 1010、影響、影響 這個職業(yè)會如何影響生活方式、家庭、婚姻、這個職業(yè)會如何影響生活方式、家庭、婚姻、 休閑休閑及假期。及假期。 二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v（二）、研究職業(yè)崗位的素質(zhì)要求（二）、

7、研究職業(yè)崗位的素質(zhì)要求v思想品德：政治態(tài)度、公共道德、價值觀等等；思想品德：政治態(tài)度、公共道德、價值觀等等；v職業(yè)能力：崗位需要的通用能力和典型技能；職業(yè)能力：崗位需要的通用能力和典型技能；v知識結(jié)構(gòu)：學(xué)歷、職業(yè)資質(zhì)或資格證書；知識結(jié)構(gòu)：學(xué)歷、職業(yè)資質(zhì)或資格證書；v職業(yè)經(jīng)驗：實習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)適應(yīng)力；職業(yè)經(jīng)驗：實習(xí)經(jīng)歷、職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)適應(yīng)力；v團(tuán)隊合作：團(tuán)隊合作：人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作；人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作；v環(huán)境適應(yīng)：對組織環(huán)境、組織文化的適應(yīng)力；環(huán)境適應(yīng)：對組織環(huán)境、組織文化的適應(yīng)力；v挖潛學(xué)習(xí)：挖潛學(xué)習(xí)：終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)；終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)；v開拓進(jìn)?。洪_拓進(jìn)取：善于思考、積極創(chuàng)新；善

8、于思考、積極創(chuàng)新；v身心健康：身體健康、個性良好。身心健康：身體健康、個性良好。v（討論職業(yè)崗位素質(zhì)的（討論職業(yè)崗位素質(zhì)的1 19 9排序及權(quán)重）排序及權(quán)重）v據(jù)據(jù)中國青年報中國青年報報道：北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中報道：北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心日前對心日前對150多家國有大中型企事業(yè)單位、民營及高多家國有大中型企事業(yè)單位、民營及高新技術(shù)企業(yè)、三資企業(yè)的人力資源部門和部分高校進(jìn)新技術(shù)企業(yè)、三資企業(yè)的人力資源部門和部分高校進(jìn)行的調(diào)查問卷顯示，行的調(diào)查問卷顯示，8類求職大學(xué)生更容易得到用人單類求職大學(xué)生更容易得到用人單位的青睞。一是最短時間內(nèi)認(rèn)同企業(yè)文化。位的青睞。一是最短時間內(nèi)認(rèn)同企業(yè)文化。v二

9、是對企業(yè)忠誠，有團(tuán)隊歸屬感。二是對企業(yè)忠誠，有團(tuán)隊歸屬感。v三是個人綜合素質(zhì)要好三是個人綜合素質(zhì)要好.v四是有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)。四是有敬業(yè)精神和職業(yè)素質(zhì)。v五是有專業(yè)技術(shù)能力。五是有專業(yè)技術(shù)能力。v六是溝通能力強、有親和力。六是溝通能力強、有親和力。v七是有團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。七是有團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。v八是帶著激情去工作。八是帶著激情去工作。二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接培養(yǎng)九種能力（培養(yǎng)九種能力（世界教育信息世界教育信息20012001年第年第6 6期）：期）：1 1、很強的分析和解決問題的能力，包括系統(tǒng)思維的、很強的分析和解決問題的能力，包括系統(tǒng)思維

10、的能力能力2 2、對新問題和復(fù)雜問題的綜合和表達(dá)能力、對新問題和復(fù)雜問題的綜合和表達(dá)能力3 3、跨學(xué)科知識的交融能力、跨學(xué)科知識的交融能力4 4、英語和第二外語的交流能力、英語和第二外語的交流能力5 5、判斷自己的選擇和決定的結(jié)果及相關(guān)后果的能力、判斷自己的選擇和決定的結(jié)果及相關(guān)后果的能力6 6、在復(fù)雜信息環(huán)境下的檢索和判斷能力、在復(fù)雜信息環(huán)境下的檢索和判斷能力7 7、多元文化環(huán)境下的工作能力、多元文化環(huán)境下的工作能力8 8、對民主、價值、平等和社會責(zé)任的承諾、對民主、價值、平等和社會責(zé)任的承諾9 9、了解外來文化和變化中的世界的能力、了解外來文化和變化中的世界的能力二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、

11、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v社會用人單位對畢業(yè)生的要求：社會用人單位對畢業(yè)生的要求：v素質(zhì)高素質(zhì)高思想政治、身心素質(zhì)思想政治、身心素質(zhì)v道德好道德好公共道德、職業(yè)道德公共道德、職業(yè)道德v能力強能力強專業(yè)水平、應(yīng)用能力專業(yè)水平、應(yīng)用能力v肯合作肯合作人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作人際關(guān)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作v善學(xué)習(xí)善學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)終身學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)v能創(chuàng)新能創(chuàng)新善于思考、積極創(chuàng)新善于思考、積極創(chuàng)新v（北京商業(yè)局、北京勞動保障局面試考官（北京商業(yè)局、北京勞動保障局面試考官培訓(xùn)調(diào)查）培訓(xùn)調(diào)查）二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v（三）分析自身的優(yōu)勢并排序（三）分析自身的優(yōu)勢并排序v如：思想品德、職業(yè)能力、知識結(jié)

12、構(gòu)、如：思想品德、職業(yè)能力、知識結(jié)構(gòu)、實踐經(jīng)驗、人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、文化實踐經(jīng)驗、人際關(guān)系、環(huán)境適應(yīng)、文化適應(yīng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、身心健康等等適應(yīng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、身心健康等等優(yōu)勢并優(yōu)勢并1 19 9排序排序v（四）優(yōu)勢對接統(tǒng)計分析（四）優(yōu)勢對接統(tǒng)計分析v每項權(quán)重相乘，前五項累加分?jǐn)?shù)每項權(quán)重相乘，前五項累加分?jǐn)?shù)240240分分以上為高匹配，以上為高匹配，120120分為基本匹配，詳分為基本匹配，詳見下圖見下圖（四）優(yōu)勢對接統(tǒng)計分析（四）優(yōu)勢對接統(tǒng)計分析權(quán)重權(quán)重崗位崗位987654321自身自身981864749636525416392411二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接二、調(diào)查分析、優(yōu)勢對接v例銀行大堂

13、經(jīng)理的素質(zhì)分析報告的前五位是例銀行大堂經(jīng)理的素質(zhì)分析報告的前五位是：v職業(yè)能力：典型技能是溝通能力（九分之六）職業(yè)能力：典型技能是溝通能力（九分之六）v知識結(jié)構(gòu)：金融理財師資格證書（八分之三）知識結(jié)構(gòu)：金融理財師資格證書（八分之三）v職業(yè)經(jīng)驗：職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)適應(yīng)力（七分之四）職業(yè)經(jīng)驗：職業(yè)經(jīng)驗與職業(yè)適應(yīng)力（七分之四）v環(huán)境適應(yīng)：對環(huán)境和文化的適應(yīng)力（六分之四）環(huán)境適應(yīng)：對環(huán)境和文化的適應(yīng)力（六分之四）v思想品德：愛崗敬業(yè)、熱情負(fù)責(zé)（五分之四）思想品德：愛崗敬業(yè)、熱情負(fù)責(zé)（五分之四）v某學(xué)生的素質(zhì)分析報告的前五位是某學(xué)生的素質(zhì)分析報告的前五位是v思想品德思想品德8 8職業(yè)能力職業(yè)能力7 7知識結(jié)

14、構(gòu)知識結(jié)構(gòu)6 6身心健康身心健康5 5職業(yè)經(jīng)驗職業(yè)經(jīng)驗4 4v1616、4747、2424、1010、2323總分總分120120，為基本匹配，優(yōu)勢不，為基本匹配，優(yōu)勢不明顯明顯三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭v在宏觀上的心理準(zhǔn)備：在宏觀上的心理準(zhǔn)備：v1、適度的期望、適度的期望不過高不過高v2、正確的心態(tài)、正確的心態(tài)應(yīng)對挫折應(yīng)對挫折v3、積極的競爭、積極的競爭消除緊張消除緊張三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭v在微觀上的心理準(zhǔn)備在微觀上的心理準(zhǔn)備v筆試技巧：筆試技巧：v快速、認(rèn)真、準(zhǔn)確、遵守規(guī)則快速、認(rèn)真、準(zhǔn)確、遵守規(guī)則v面試技巧：面試技巧：v服飾和精神準(zhǔn)備服飾和精神準(zhǔn)

15、備v提前到達(dá)提前到達(dá)v態(tài)度積極、有自信心態(tài)度積極、有自信心v誠實、樸實、踏實誠實、樸實、踏實v學(xué)會感謝學(xué)會感謝三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭v求職資料的準(zhǔn)備：v求職信函：自薦信、應(yīng)聘書v個人簡歷：滿足用人單位要求v推薦信函： 導(dǎo)師或資深人士 v相關(guān)證書：職業(yè)資格證書、獲獎證書、論文或書刊發(fā)表資料三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭v求職信的主要內(nèi)容內(nèi)容的核心部分v主題詞：對用人單位資訊的了解v意向：希望從事的工作v經(jīng)歷：從事過的工作；有意義的重大事件；實習(xí)經(jīng)歷 v個性：突出與自己希望從事工作相匹配的特點，挖掘潛力v特長：突出與自己希望從事工作相匹配的特長。v面試的請求v聯(lián)

16、絡(luò)方式三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭道德準(zhǔn)備：學(xué)會做人、學(xué)會做事道德準(zhǔn)備：學(xué)會做人、學(xué)會做事v知識準(zhǔn)備：專業(yè)知識、動手能力知識準(zhǔn)備：專業(yè)知識、動手能力v能力準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實能、挖掘潛能能力準(zhǔn)備：準(zhǔn)備實能、挖掘潛能v信息準(zhǔn)備：來源可靠、信息齊備信息準(zhǔn)備：來源可靠、信息齊備v資料準(zhǔn)備：了解對方、有針對性資料準(zhǔn)備：了解對方、有針對性v心理準(zhǔn)備：增強自信、應(yīng)對挫折心理準(zhǔn)備：增強自信、應(yīng)對挫折三、認(rèn)真準(zhǔn)備、積極競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v模擬面試的實際操作：模擬面試的實際操作：v模擬面試又是一個積極的個體活動。特別模擬面試又是一個積極的個體活動。特別是那些扮演考生的學(xué)生，他們在考官的追是那些扮

17、演考生的學(xué)生，他們在考官的追問、問、“刁難刁難”面前，既要學(xué)會實事求是，面前，既要學(xué)會實事求是，揚長避短地回答各種問題，接受各種考驗揚長避短地回答各種問題，接受各種考驗，還能在老師的評議和同學(xué)的集思廣議下，還能在老師的評議和同學(xué)的集思廣議下學(xué)會機智應(yīng)變，巧妙地回答各種挑戰(zhàn)性的學(xué)會機智應(yīng)變，巧妙地回答各種挑戰(zhàn)性的問題，不僅能增強考生角色感，而且能增問題，不僅能增強考生角色感，而且能增強接受挑選的自信心。強接受挑選的自信心。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v一、面試的概念：一、面試的概念： 面試是用

18、人單位安排的對求職者的當(dāng)面考面試是用人單位安排的對求職者的當(dāng)面考核，在很大程度上決定求職者能否被錄用，核，在很大程度上決定求職者能否被錄用，是人才求職過程中的一個重要環(huán)節(jié)。是人才求職過程中的一個重要環(huán)節(jié)。 面試的種類面試的種類 結(jié)構(gòu)化面試結(jié)構(gòu)化面試 半結(jié)構(gòu)化面試半結(jié)構(gòu)化面試 非結(jié)構(gòu)化面試非結(jié)構(gòu)化面試v結(jié)構(gòu)化面試題目類型：結(jié)構(gòu)化面試題目類型： 基本素質(zhì)題：基本素質(zhì)題： 職業(yè)形象、知識能力（學(xué)歷）、自我職業(yè)形象、知識能力（學(xué)歷）、自我介紹中的表達(dá)能力，等；介紹中的表達(dá)能力，等； 情景問答題：情景問答題： 接聽電話、處理問題、應(yīng)激事件等接聽電話、處理問題、應(yīng)激事件等 ； 實踐操作題：實踐操作題： 文

19、件分類、起草文件（文件校對）文件分類、起草文件（文件校對） 、使用電腦、維修機器、調(diào)查研究。使用電腦、維修機器、調(diào)查研究。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v模擬面試模擬面試是一種有效的群體活動，在模擬考是一種有效的群體活動，在模擬考試的過程中，大學(xué)生有的人扮演考官，有的試的過程中，大學(xué)生有的人扮演考官，有的人扮演考生，更多的人是充當(dāng)觀眾，通過實人扮演考生，更多的人是充當(dāng)觀眾，通過實踐，使整個群體都能了解招聘考試的一般程踐，使整個群體都能了解招聘考試的一般程序、可能涉及的問題。而且都能親身感覺到序、可能涉及的問題。而且都能親身感覺到考場氣氛，有利于大學(xué)畢業(yè)生做好

20、考前的各考場氣氛，有利于大學(xué)畢業(yè)生做好考前的各種準(zhǔn)備，深刻認(rèn)識到種準(zhǔn)備，深刻認(rèn)識到“臨淵羨魚、不如退而臨淵羨魚、不如退而結(jié)網(wǎng)結(jié)網(wǎng)”、“場外無舉人場外無舉人”的道理，積極主動的道理，積極主動地參與人才競爭。地參與人才競爭。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v模擬面試又是一個積極的個體活動。特別是那模擬面試又是一個積極的個體活動。特別是那些扮演考生的學(xué)生，他們在考官的追問、些扮演考生的學(xué)生，他們在考官的追問、“刁刁難難”面前，既要學(xué)會實事求是，揚長避短地回面前，既要學(xué)會實事求是，揚長避短地回答各種問題，接受各種考驗，還能在老師的評答各種問題，接受各種考驗，還能在老師的評議和同學(xué)的集思廣議

21、下學(xué)會機智應(yīng)變，巧妙地議和同學(xué)的集思廣議下學(xué)會機智應(yīng)變，巧妙地回答各種挑戰(zhàn)性的問題，不僅能增強考生角色回答各種挑戰(zhàn)性的問題，不僅能增強考生角色感，而且能增強接受挑選的自信心。不少同學(xué)感，而且能增強接受挑選的自信心。不少同學(xué)風(fēng)趣地說：風(fēng)趣地說：“參加了這樣的考試，今后什么考參加了這樣的考試，今后什么考試都不怕了！試都不怕了！”四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v模擬面試的準(zhǔn)備模擬面試的準(zhǔn)備v 1調(diào)查研究調(diào)查研究 v (1) 調(diào)查人才市場面試的基本形式、一調(diào)查人才市場面試的基本形式、一般程序、面試提問、評分標(biāo)準(zhǔn)等，使面試般程序、面試提問、評分標(biāo)準(zhǔn)等，使面試模擬有的放矢。模擬有的放矢。v

22、(2) 調(diào)查分析畢業(yè)生的求職心態(tài)，存在調(diào)查分析畢業(yè)生的求職心態(tài)，存在哪些不良心理，容易引起緊張的問題是什哪些不良心理，容易引起緊張的問題是什么等等。么等等。v (3) 了解學(xué)生在面試前需要哪些幫助，了解學(xué)生在面試前需要哪些幫助，以滿足學(xué)生的迫切需要。以滿足學(xué)生的迫切需要。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v2提問準(zhǔn)備提問準(zhǔn)備v (1)關(guān)于個人基本情況、興趣愛好、能力特長關(guān)于個人基本情況、興趣愛好、能力特長等方面的提問。等方面的提問。v (2)關(guān)于工作要求、工作發(fā)展、工作設(shè)想、工關(guān)于工作要求、工作發(fā)展、工作設(shè)想、工作挑戰(zhàn)等方面的提問。作挑戰(zhàn)等方面的提問。v (3)關(guān)于報考動機、職業(yè)道德

23、、人際關(guān)系、家關(guān)于報考動機、職業(yè)道德、人際關(guān)系、家庭與事業(yè)等方面的提問。庭與事業(yè)等方面的提問。 v (4)關(guān)于進(jìn)修學(xué)習(xí)、流動、出國等方面的提問。關(guān)于進(jìn)修學(xué)習(xí)、流動、出國等方面的提問。v (5)關(guān)于情景試驗、現(xiàn)場模擬及專業(yè)知識、技關(guān)于情景試驗、現(xiàn)場模擬及專業(yè)知識、技能等問題。能等問題。v (6)挫折試探。如出了問題如何負(fù)責(zé)挫折試探。如出了問題如何負(fù)責(zé)?不要女不要女生怎么辦生怎么辦?不要沒經(jīng)驗的大學(xué)生怎么辦不要沒經(jīng)驗的大學(xué)生怎么辦?不要?？撇灰獙？粕趺崔k，等等。生怎么辦，等等。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v3科學(xué)指導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo) v 通過開設(shè)課程或講座，對參加面試模擬的通過開設(shè)課程或

24、講座，對參加面試模擬的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們在面試中：學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，引導(dǎo)他們在面試中： v (1)實事求是，謙虛謹(jǐn)慎。以事實為依據(jù)，實事求是，謙虛謹(jǐn)慎。以事實為依據(jù)，說話要有余地，采用成人、理智說話要有余地，采用成人、理智的方式回答的方式回答問題，切忌不懂裝懂。問題，切忌不懂裝懂。v (2)講究禮儀，認(rèn)真準(zhǔn)備。包括服飾得體，講究禮儀，認(rèn)真準(zhǔn)備。包括服飾得體，遵守時間，文明禮貌，尊重對方，表情自然等遵守時間，文明禮貌，尊重對方，表情自然等等，還要對可能提出的問題一一進(jìn)行充分的準(zhǔn)等，還要對可能提出的問題一一進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。備。 v (3)揚長避短，機智應(yīng)變。在正確認(rèn)識自己揚長避短，機智應(yīng)變

25、。在正確認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上揚己之長，避己所短，機智果斷，隨的基礎(chǔ)上揚己之長，避己所短，機智果斷，隨機應(yīng)變。機應(yīng)變。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v3 3科學(xué)指導(dǎo)科學(xué)指導(dǎo) v (4)(4)顯示潛能，增強自信。要善于把自顯示潛能，增強自信。要善于把自己與報考崗位相關(guān)的興趣、愛好、特長或己與報考崗位相關(guān)的興趣、愛好、特長或正是學(xué)習(xí)研究的情況正是學(xué)習(xí)研究的情況“漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心”巧妙地巧妙地顯示出來，同時還要學(xué)會消除緊張的方法顯示出來，同時還要學(xué)會消除緊張的方法和避免尷尬的技巧，增強必勝的自信心。和避免尷尬的技巧，增強必勝的自信心。 v (5)(5)學(xué)會感謝，兩手準(zhǔn)備。面試以后應(yīng)學(xué)會感謝，

26、兩手準(zhǔn)備。面試以后應(yīng)善始善終，及時退出考場，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)善始善終，及時退出考場，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，耐心等候，學(xué)會感謝，做成功與驗教訓(xùn)，耐心等候，學(xué)會感謝，做成功與失敗的兩手準(zhǔn)備。失敗的兩手準(zhǔn)備。 四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v歡迎同學(xué)們積極參與歡迎同學(xué)們積極參與!v1、看一看：、看一看：v哪些同學(xué)的服飾適合參加外企的面試？哪些同學(xué)的服飾適合參加外企的面試？v哪些同學(xué)的服飾適合參加村官的面試？哪些同學(xué)的服飾適合參加村官的面試？v哪些同學(xué)的服飾適合參加學(xué)校的面試？哪些同學(xué)的服飾適合參加學(xué)校的面試？v哪些同學(xué)的服飾適合參加公務(wù)員的面試？哪些同學(xué)的服飾適合參加公務(wù)員的面試？v2、聽一

27、聽：自我介紹、聽一聽：自我介紹v3、做一做：情景模擬、做一做：情景模擬四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v（三）模擬考場的總結(jié)（三）模擬考場的總結(jié)v模擬考場的作用模擬考場的作用 v (1) 明確目標(biāo)，堅定信念。有助于大學(xué)生樹立明確目標(biāo)，堅定信念。有助于大學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，做好就業(yè)前的各正確的職業(yè)理想和擇業(yè)觀念，做好就業(yè)前的各種準(zhǔn)備，對猶豫不決的同學(xué)幫助更大，可促使種準(zhǔn)備，對猶豫不決的同學(xué)幫助更大，可促使他們盡快決策。他們盡快決策。v (2) 了解提問、熟悉環(huán)境。有助于學(xué)生了解面了解提問、熟悉環(huán)境。有助于學(xué)生了解面試可能提到的各種問題，熟悉考場氣氛。試可能提到的各種問題，熟悉考場氣氛。v (3) 揚長避短、巧妙應(yīng)答。有助于大學(xué)生正確揚長避短、巧妙應(yīng)答。有助于大學(xué)生正確認(rèn)識自己的長處和不足，在正式面試場合做到認(rèn)識自己的長處和不足，在正式面試場合做到揚長避短，巧妙應(yīng)答。揚長避短，巧妙應(yīng)答。v (4) 增強自信、消除緊張。有助于大學(xué)生消除增強自信、消除緊張。有助于大學(xué)生消除不必要的考前緊張，增強競爭的自信心。不必要的考前緊張，增強競爭的自信心。四、模擬面試、體驗競爭四、模擬面試、體驗競爭v（四）模擬考場應(yīng)注意的