安徽省合肥一中屆高三上學(xué)期段一考試語(yǔ)文試題

1、-1 合肥一中第一學(xué)期段一考試高三年級(jí)語(yǔ)文試卷本試卷分第I卷（閱讀題）和第n卷（表達(dá)題）兩部分。滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。答案寫在答題卷上，在試題卷上作答無效。第I卷（閱讀題 共66分）一（9分）閱讀下面的文字，完成13題。1“筆力雄壯，氣象渾厚”的盛唐詩(shī)歌，常被詩(shī)評(píng)家以“盛唐氣象”四個(gè)字將它與其它時(shí)代的 詩(shī)歌風(fēng)貌相區(qū)別，這種概括有助于更明確地把握盛唐詩(shī)歌特征。但對(duì)于這樣的概括，一方面有人望 文生義，把“盛唐氣象”理解為單純的對(duì)時(shí)代的頌歌，對(duì)唐帝國(guó)文治武功的夸耀，以及對(duì)躬逢盛世、 如魚得水的情感抒發(fā)。另一方面有人回轉(zhuǎn)過來通過檢查盛唐詩(shī)歌發(fā)現(xiàn)其中并沒有多少歌頌盛世之作， 相反，許多詩(shī)歌是

2、表示對(duì)現(xiàn)狀的不滿，包括對(duì)種種陰暗面的揭露、抗議，因而認(rèn)為“盛唐氣象”一 詞，是對(duì)開元、天寶詩(shī)歌主流的歪曲。以上兩種看法皆失之片面，而根源在于對(duì)“盛唐氣象”涵義 的理解存在偏差。2“盛唐氣象”的概念來自嚴(yán)羽。嚴(yán)羽滄浪詩(shī)話考證云：“迎旦東風(fēng)騎蹇驢絕句， 決非盛唐人氣象。”嚴(yán)氏辨其“非盛唐人氣象”，顯然是指“迎旦東風(fēng)騎蹇驢”瑟縮委瑣，見不到 盛唐人的筆力，也缺少盛唐勁健的主體精神。這與嚴(yán)氏答吳景仙書所云：“盛唐諸公之詩(shī)，如 顏魯公書，既筆力雄壯，又氣象渾厚。”可以說是分別從正反兩面對(duì)“盛唐氣象”涵義的一種闡發(fā)。 因此“盛唐氣象”指的是詩(shī)歌風(fēng)貌，具體即指詩(shī)歌“筆力雄壯，氣象渾厚”，與內(nèi)容上是否直接歌

3、頌國(guó)家之盛，歌頌文治武功，乃至粉飾太平，本不是一回事。3具有“盛唐氣象”的詩(shī)可以分兩類：一類是感動(dòng)激發(fā)，希望趁時(shí)而起，建立功業(yè)；一類是理 想與現(xiàn)實(shí)矛盾，針對(duì)自身所受到的不公平待遇和社會(huì)上的不平現(xiàn)象發(fā)出怨懟之詞。感激與怨懟看似 相反，但實(shí)際上聯(lián)系非常緊。感激而望成就功業(yè)，遇挫即成怨懟。所以在具體作品中，兩者常常交 織在一起。4盛唐詩(shī)人的感激之作，理想主義色彩很濃。“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，它是為 時(shí)代的召喚、時(shí)代的需要所吸引，要轟轟烈烈大干一番的人生意氣和事功精神的表現(xiàn)。盛唐人的這 種感敏奮發(fā)，頗不同于一般狹隘的個(gè)人名利追逐，它往往表現(xiàn)于建功立業(yè)的榮譽(yù)感與使命感乃至奉 獻(xiàn)精神的結(jié)合。由

4、于主體精神強(qiáng)旺，盛唐人談起建功立業(yè)，又往往表現(xiàn)得情緒激昂，富有信心。李 白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鸥Α皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，可謂壯懷激烈。5盛唐詩(shī)人的怨懟之作，包含著詩(shī)人與時(shí)代社會(huì)的沖突，但盛唐詩(shī)人要求于那個(gè)時(shí)代的往往不 是簡(jiǎn)單的仕途出身，不是薄祿微官問題，而是要成就“濟(jì)蒼生，安黎元”的大事業(yè)。這種宏愿，在 玄宗統(tǒng)治后期是只好落空的，以致出現(xiàn)了類似鯤鵬太大，海水和風(fēng)力無法支持的矛盾。但沖突的內(nèi) 容既然是在較高的層次上展開的，就仍然帶有理想主義色彩和非同一般的氣魄與力度。（選自余恕誠(chéng)唐詩(shī)風(fēng)貌，有刪改）1從原文看，下列對(duì)“盛唐氣象”的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.“盛唐氣象

5、”的概念來自嚴(yán)羽，它體現(xiàn)了盛唐詩(shī)歌的風(fēng)貌。B.“盛唐氣象”指盛唐詩(shī)歌“筆力雄壯，氣象渾厚”的風(fēng)貌。C.“盛唐氣象”體現(xiàn)了盛唐人的筆力和盛唐勁健的主體精神。D.“盛唐氣象”指詩(shī)歌風(fēng)貌，它與詩(shī)歌的情感內(nèi)容沒有聯(lián)系。2下列對(duì)原文結(jié)構(gòu)和思路的分析，不正確.的一項(xiàng)是（3分）（）A.第段列舉了對(duì)“盛唐氣象”的兩種片面理解，并指出其根源在于對(duì)“盛唐氣象”涵義的理解 存在偏差。B.第段引用了嚴(yán)羽的話，一方面說明了“盛唐氣象”的概念來源，另一方面闡發(fā)了 “盛唐氣象” 的涵義。C.第段文字采用了并列式結(jié)構(gòu)，分別闡釋了“盛唐氣象”在兩類詩(shī)歌作品中表現(xiàn)出來的具 體特點(diǎn)。-2 D.文章采用了先駁后立的方式，駁立旗幟鮮明

6、；在論證中采用了舉例論證的方法，增強(qiáng)了文章的 說服力。3.下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.盛唐詩(shī)人夸耀帝國(guó)文治武功、歌頌盛世之作都不具有“盛唐氣象”。B.盛唐詩(shī)人的感激之作和怨懟之作，都帶有盛唐詩(shī)人的理想主義色彩。C.盛唐詩(shī)人情緒激昂，富有信心，渴望建功立業(yè)，因而主體精神強(qiáng)旺。D.盛唐詩(shī)人“薄祿微官”無法成就“濟(jì)蒼生”的宏愿，所以產(chǎn)生怨懟。二.（33分）閱讀下面的文言文，完成47題。徐文中，字用和，宣州人也。宋季之亂，其先為同郡仇人倪氏所滅，時(shí)文中之父尚幼，倪將殺 之，而欲其母，其母為徐氏宗祀故，忍辱保徐子得不死。因.冒姓倪氏，為娶有室。及母老卒，哭謂其子，始知其為徐氏

7、子。然未能即復(fù)其姓，故文中亦以姓倪氏。文中自少傳.其婦翁針?biāo)幏叫g(shù)，以此名聞江湖間。始為縣吏，即棄去。又為安陸府吏，復(fù)棄去。游吳，吳大戶患濕腿疾，延.文中與療,針行病除，留為郡吏。時(shí)鎮(zhèn)南王妃臥病，不可起坐，王府御醫(yī)皆不能愈，南臺(tái)侍御史禿魯以文中名 聞，即馳驛就吳郡召之。至則王以禮見，賜坐便殿，道妃所.疾苦，延入診視。王曰：“疾可為乎？”對(duì)曰：“臣以針石加于玉體，不痊，其安用臣？”遂請(qǐng)妃舉手足，妃謝不能，文中因請(qǐng)?jiān)\候，按手 合谷、曲池，而針隨以入，妃不覺知。少頃，請(qǐng)舉如前，妃復(fù)謝不能，文中曰：“針氣已行，請(qǐng)舉 玉手?！卞挥X為一舉。請(qǐng)舉足，足舉。王大喜。明日，妃起坐。王大設(shè)賜宴，賞賚無算，聲震廣

8、陵，皆以為盧扁復(fù)出也。留廣陵月余，門下輻輳，多所救活。由吳郡遷武林。未幾，吳郡守吳公秉 彝被病臥治，郡醫(yī)咸舉文中。文中至，病立已。以故雖為吏而 .家日益饒，嘗謂予曰：“予所傳弟子 亦眾，然皆不能如吾術(shù)之神。彼急于見利而不知義，吾以茲術(shù)游江湖，垂四十年，所為療者，不可 勝計(jì)，而未嘗責(zé)其報(bào)。吾知施吾術(shù)而已。今幸造物有以還于吾，而達(dá)官貴人之所賜予者，予不得而 辭，而亦未嘗為.貧乏者，不敢不盡其心也?！庇制^予曰：“文中得有大罪，敢謀之于子。吾父歿 時(shí)，屬文中以復(fù)姓，至今不敢忘。而吾久隸于官，欲一復(fù)之，而懼案牘之煩也。如之何？”予謂之 曰：“爾祖母忍死以全爾父，欲以報(bào)于徐氏，今幸而有子，獨(dú).不能念徐氏

9、之痛，以大慰于祖母之靈乎？子其后矣，尚何以案牘之煩不煩為哉？ ”文中即以泣告于其府尹趙公伯器，為復(fù)姓徐氏，給告 歸宣城，省徐氏墳基，訪其宗族，買田置祠，以奉祭祀，人咸義之。自宣城還，升充江浙行省理， 問所提控案牘，改授紹興路知事，以疾卒。（選自稗史集傳，有刪改）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確.的一項(xiàng)是（3分）（)A.文中自少傳.其婦翁針?biāo)幏叫g(shù)傳：繼承B.延文中與療，針行病除延：邀請(qǐng)C.屬文中以復(fù)姓屬：通“囑”D.獨(dú)不能念徐氏之痛獨(dú)：獨(dú)自5下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（3分）（）A.因冒姓倪氏，為娶有室批大郤，導(dǎo)大竅，因.其固然B.道妃所疾苦，延入診視侍醫(yī)夏無且以其所.

10、奉藥囊提車軻C.以故雖為吏而家日益饒因人之力而敝之，不仁D.而亦未嘗為.貧乏者，不敢不盡其心也且相如素賤人，吾羞，不忍為.之下6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）-3 A徐文中，宣州人，他的祖輩被仇人殺死，他的母親為了保全徐氏宗祀忍辱活了下來，并將醫(yī)術(shù) 傳與徐文中。B.徐文中醫(yī)術(shù)高明，針行病除，很受人們的賞識(shí)。值得稱道的是只要是病人無論貧富，徐文中都 會(huì)盡心盡力。C.徐文中認(rèn)為，自己的眾多弟子都不如自己醫(yī)術(shù)高明的原因是這些弟子太急于求利而忘記行醫(yī)做 人的道義。D.徐文中以恢復(fù)徐姓向“我”征詢， “我”認(rèn)為恢復(fù)本姓不應(yīng)懼怕繁瑣，在“我”的鼓勵(lì)下徐文 中最終成功。7.把原

11、文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （10分）（1） 王府御醫(yī)皆不能愈，南臺(tái)侍御史禿魯以文中名聞，即馳驛就吳郡召之。（5分）譯文：_（2） 吾以茲術(shù)游江湖，垂四十年，所為療者，不可勝計(jì)，而未嘗責(zé)其報(bào)。（5分）譯文：_閱讀下面這首詞，完成89題。（8分）西江月 秋興程馞盡日荷鋤治圃，有時(shí)捉杖尋泉。山翁招我坐橋邊，笑指菊花開遍。隔岸重重竹樹，近溪點(diǎn)點(diǎn)潭煙。灘頭流下小漁船，轉(zhuǎn)過蘆花不見。注程馞（bo）:字墨仙，明朝休寧人。8.結(jié)合上闋詩(shī)句，簡(jiǎn)要分析作者通過“山翁”的形象寄托的思想情感。（4分）答：_9.詞的下闋運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？請(qǐng)?jiān)嚺e兩個(gè)簡(jiǎn)要分析。（4分）答：_10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（

12、甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）（6分）甲：楚天千里清秋，。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里， ，盡西風(fēng)，季鷹歸未？求田問舍，樹猶如此！倩何人喚取，紅巾翠袖，?（孔子語(yǔ)錄） （杜甫秋興八首（其一）（李賀李憑箜篌引） 。（蘇軾定風(fēng)波） 蟲魚、鳥獸，往往有得，_（王安石游褒禪山記） （周邦彥蘇幕遮）三、（24分） 閱讀下面的文字，完成1114題。行走在鄉(xiāng)間的音樂安慶1最早接觸和認(rèn)可的藝人是那些走街串巷，身上背著二胡扛著木頭箱子的盲人。他們手里握著 棍子，塔塔塔敲在鄉(xiāng)間的土路，心很靜地走，路上的塵土被長(zhǎng)棍敲打出一星一星的泥點(diǎn)，風(fēng)吹著， 他們義無反顧地走在四鄰八鄉(xiāng)的

13、路上，一生也不知道自己的臉被吹成了什么樣子，走累了隨便找個(gè) 地方歇歇。鄉(xiāng)間的夜晚靜下來，鄉(xiāng)村的電還是稀罕物，家家還都備著煤油燈，我聽見瞎子的梆子還 當(dāng)當(dāng)?shù)仨?。母親說：瞎子沒有吃飽或者沒有找到住的地方。我站在門口往瞎子坐的地方瞅，聽一陣 陣一聲聲沉悶的梆子把夜敲得愈來愈深。后來，梆子聲停了，我知道他被領(lǐng)走了，沒有棍子聲，棍 子的一端被領(lǐng)他的人牽在手里。2這是我最初對(duì)藝人的感覺和記憶。3我喜歡他們坐在樹蔭下拉二胡的樣子。4他們的身旁有樹葉、有陽(yáng)光、有月色，甚至有跟著主人來聽書的狗或者有被主人牽在手里的 驢。不需要搭臺(tái)，不需要燈光，他們是最不奢侈的藝人，他們的心里有燈，多復(fù)雜的簡(jiǎn)譜都在心里 記著。我

14、相信盲人眼前的世界很凈，他們看到的都是純粹的東西，全憑他們的知覺，一頭驢或者一 頭豬的走過全憑他們的知覺，一片樹葉、十片樹葉的飄落全憑他們的知覺，一個(gè)季節(jié)走過的程度全 憑他們的知覺。5我記得一個(gè)叫“蕭瞎”的人，先是大家叫他小蕭，后來我長(zhǎng)大的時(shí)候他變成了老蕭。他每年 都要到我們村里來幾趟，差不多是按季節(jié)來的，他會(huì)說他上次來的是春天，這次來麥子已經(jīng)收過了。 他會(huì)算農(nóng)時(shí)，知道農(nóng)忙時(shí)沒有人顧上和他聊天、聽他拉弦子、唱墜子、說書。他坐在十字路口，有 幾個(gè)人走來，站在他身邊的老霍問他：走過來的是男還是女？他把弦停下來，須臾間說：三個(gè)男的 兩個(gè)女的。真準(zhǔn)，這就是靠耳朵行走靠耳朵生活的智慧。蕭瞎書說得不算好，

15、但他拉得二胡好，清清亮亮，纏纏綿綿，惟妙惟肖。有一曲沉郁悠揚(yáng)的二胡，后來我才知道它是瞎子阿炳的二泉映月。在一個(gè)深夜，我站在遠(yuǎn)處，忽然被這首二胡曲打動(dòng)了，我聽出了一種深藏于心的東西。我問蕭瞎， 他說：這也是一個(gè)盲人拉成的名曲，盲人名叫阿炳，很多年前一個(gè)流浪街頭的藝人，他會(huì)拉幾百首 樂曲，可留下的只有幾首。就是從此我開始喜歡阿炳的，至今我常放的樂曲里肯定少不了二泉映 月。后來，我又喜歡上了他的聽松寒春風(fēng)曲；喜歡上了另外的二胡曲良宵將軍令病4把吳鉤看了，無人會(huì)，登臨意。怕應(yīng)羞見,劉郎才氣。,憂愁風(fēng)雨，（辛棄疾水龍吟登建康賞心亭)乙：（1）:子曰：“見賢思齊焉，(2)江間波浪兼天涌，(3)女媧煉石補(bǔ)天

16、處，(4)回首向來蕭瑟處，歸去，（5）古人之觀于天地、 山川、草木、.(6)葉上初陽(yáng)干宿雨，,風(fēng)荷舉。oo 5 中吟等，電視上如果有二胡演奏我常會(huì)癡迷地坐著不動(dòng)。6蕭瞎的故事很多。比如說一次下大雨，道路上有很厚的積水，他不敢走，求別人拉他過去。 別人說：那你得有啥表示！他說我一個(gè)沒眼的人咋表示？那人說：你不是會(huì)學(xué)驢叫嗎？他只得學(xué)了， 仰著頭，根呱根呱，根呱，他一邊“叫”著，手牽在了別人的手里。還有，他喜歡上了某村的一個(gè) 寡婦，晚上住在離寡婦近的牲口屋里，用竹竿去敲寡婦的門。寡婦在屋里納悶，不開門。他掏出裝 在布兜里的二胡，拉出嘰嘰嘰老鼠的叫聲，狗的叫聲；吱呀一聲，門終于開了。后來那寡婦跟了他，

17、 走街串巷竹竿始終攥在女人的手里，他掙來的錢大都被寡婦給了她上學(xué)的兒子，那個(gè)兒子最后考上 了一所大學(xué)。孩子在學(xué)校學(xué)的竟然也是樂器，主攻的就是二胡，據(jù)說現(xiàn)在是一家樂團(tuán)里的二胡手。 這應(yīng)該是蕭瞎最大的善舉了。7后來，鄉(xiāng)村的電逐漸正常了，各家各戶基本都有了電視，鄉(xiāng)間流浪的藝人越來越少了，街頭 的二胡聲很難聽到了。蕭瞎也不再一年四季來俺村了。這時(shí)候蕭瞎已成了一個(gè)算卦很神的人，名聲 傳得很大。我和一個(gè)朋友也去找他算過，他住在一個(gè)小院子里，屋子很窄，那個(gè)女人坐在他身邊， 幫他收錢。他坐在小桌子邊，手頭擱著的不是二胡，而是一套卦簽?？床灰娧壑榈难鄄粫r(shí)聳動(dòng)著， 額頭跟著頻繁地動(dòng)。他老了，滿臉的滄桑，已經(jīng)看不出

18、他當(dāng)年的調(diào)皮、風(fēng)趣。在他身邊沒有看到二 胡。一個(gè)鄉(xiāng)間藝人的音樂流失了。8他當(dāng)年怎樣給我算的我已經(jīng)忘了。9但他的生命是以悲劇收?qǐng)龅?。他依靠算卦掙了很多錢，小院里每天都站著等他晃動(dòng)卦簽的人， 都是希圖從卦簽中得到求助的。他竟然死于非命，一天夜晚兩個(gè)年輕人爬進(jìn)了他的院子，他很機(jī)靈， 聽見了，寡婦那天正好回了娘家。他抓起床頭的竹竿，但無濟(jì)于事。他藏在一個(gè)什么地方的錢被翻 到了，他爬起來，被偷錢者推倒，他死在了床下案子后來破了，但一個(gè)曾經(jīng)的行走的藝人就此 結(jié)束了他的一生，一個(gè)鄉(xiāng)間的藝人最后毀在了錢上，一個(gè)誘惑很多人的卦仙沒有算出來自己要遭的 禍。他留下了被偷的錢和一個(gè)小院，那個(gè)小院現(xiàn)在不知道歸誰了。10

19、想起他的結(jié)局我總會(huì)怏怏的，有時(shí)候站在暮色里支著耳朵，總覺得還會(huì)有他的梆子聲悠悠地 傳來，失望的夜里，回味少年的歲月會(huì)忽然悵然，總覺得我的鄉(xiāng)村失去了什么，我會(huì)又一次站在鄉(xiāng) 村的夜里，時(shí)光無聲，夜色無邊，不知道自己究竟想找到什么（11）在我心里依然保留著少年時(shí)代的二胡聲。（12）懷念的也許更是二胡聲中的時(shí)光。（選自散文選刊2012年第2期）11.文章第段寫蕭瞎找媳婦和孩子考上大學(xué)且主攻二胡專業(yè)這兩件事有何作用？（4分）答：_12.運(yùn)用對(duì)比是本文的特色，請(qǐng)找出文中的兩處對(duì)比并簡(jiǎn)析其作用。（6分）答：_13.本文在語(yǔ)言上有什么特色？請(qǐng)結(jié)合文章作賞析。（6分）答：_14.請(qǐng)結(jié)合文本和現(xiàn)實(shí)，探究“追憶鄉(xiāng)間

20、音樂”的意義。（8分）答：_第n卷 （表達(dá)題共84分）-6四、（24分）15.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（:3分）（)A.廝殺雙軌制無恥讕言江山易改,稟性難移B.收訖木版畫惹是生非為山九仞,功虧一匱C.羅嗦消聲器竹報(bào)平安金玉其外,敗絮其中D.晉升佼佼者悠哉游哉桃李不言,卜自成蹊16.1F面各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（A.今天是大篷車愛心圖書室捐建活動(dòng)啟動(dòng)的第十天。在這十天里，我們一直被一顆顆滾燙的愛心感動(dòng)著，截.至本月20號(hào)，累計(jì)收到的愛心圖書已超過8萬冊(cè)。B.有消息稱，菲律賓籃球協(xié)會(huì)邀請(qǐng)姚明帶領(lǐng)上海男籃訪問菲律賓。姚之隊(duì)負(fù)責(zé)人章明基接受記者 采訪時(shí)表示，對(duì)于 這件事情，姚

21、明和上海男籃目前尚未做出決定。C.昨日，針對(duì)美國(guó)國(guó)防部發(fā)布的2012年度涉華軍事與安全發(fā)展報(bào)告，外交部新聞發(fā)言人洪磊表示，堅(jiān)決反對(duì)該報(bào)告對(duì)中國(guó)正當(dāng)、正常的國(guó)防建設(shè)說三道四。D某媒體把文壇上小有名氣的韓寒和被譽(yù)為“民族魂”的魯迅相提并論。許多網(wǎng)友認(rèn)為將韓寒 與魯迅相提并論的人無異于盲人瞎馬.，這種提法也是一種文化起哄。17.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A.去年以來，由于日方對(duì)歷史問題的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和在釣魚島問題上接連采取的錯(cuò)誤舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無形的產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。C.感動(dòng)中國(guó)不只是

22、一本具有感召力、能打動(dòng)人心的書；而是一面鏡子，它能折射出這個(gè)時(shí)代,也能讓我們靜靜地反視自己。D.我省將于10月在銅陵舉辦第三屆民俗文化節(jié)， 以展示安徽民俗的精粹， 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化， 喚起 社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注為主題。18.下面是兩副打亂了次序的對(duì)聯(lián)，一個(gè)是七字聯(lián)，一個(gè)是十一字聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)要求將它們重新組合起 來。（4分）莽莽紅塵盈盈綠水五色艷爭(zhēng)江郎夢(mèng)三篙頻送往來人一枝春暖管城花數(shù)息各分南北路上聯(lián)：_題渡口聯(lián)： 電.下聯(lián)：_19.王如飛同學(xué)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想， 但在本屆學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破100米校紀(jì)錄，獲得冠軍。老師同學(xué)都向他祝賀。請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下對(duì)話內(nèi)容的空缺部分。要求：符合語(yǔ)境，語(yǔ)言連貫得體。（5分

23、）題毛筆店聯(lián):上聯(lián)：_.下聯(lián)：_-7班長(zhǎng)趙永勝興奮地說：“ _!”王如飛謙虛地說：“作為班級(jí)一員，為班級(jí)爭(zhēng)光是我應(yīng)該做的?！睂W(xué)習(xí)標(biāo)兵李學(xué)佳說：“100米，第一名，真了不起！真為你驕傲！”王如飛不好意思地說：“ _ 。”班主任勉勵(lì)他說：“ _ 。”王如飛誠(chéng)懇地說：“謝謝老師的鼓勵(lì)，我會(huì)將這種拼搏精神放在學(xué)習(xí)上。”20.今年3月，央視記者分三次把100封平信投入郵筒，以此對(duì)我國(guó)的平信郵遞情況作一次調(diào)查。下 面的表格是調(diào)查的結(jié)果，讀后回答問題。（6分）平信類型寄發(fā)數(shù)量收到數(shù)量收到率寄發(fā)時(shí)間收到時(shí)間法定時(shí)間寄發(fā)直轄市、省會(huì)城市342882.35%3月1曰3月9日36天寄發(fā)省級(jí)以下城市251352%3月

24、2日3月16日59天寄發(fā)鄉(xiāng)村鎮(zhèn)地區(qū)332266. 67%3月12日4月6日815天寄發(fā)國(guó)外部分城市8450%3月12日4月7日未規(guī)定（1） 根據(jù)此表，概括我國(guó)平信郵遞的現(xiàn)狀。（2分）答：_（2）我國(guó)郵政法規(guī)定，郵政企業(yè)對(duì)平常郵件（包括平信）的損失不承擔(dān)賠償責(zé)任。這條法規(guī)合理嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。（不超過50字）（4分）答：_五、（60分）21.請(qǐng)以“花落香自在”為題，寫一篇不少于【注意】立意自定2文體自選，詩(shī)歌除外3不得抄襲，不得套作4不得透露個(gè)人相關(guān)信息5書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)座位號(hào)800字的文章。-8選擇題（9題，每題3分九共27分）題號(hào)123456151617選項(xiàng)翻譯題（2題，每題5分

25、九共10分）7.（1） （5分）（2） （5分）_詩(shī)歌鑒賞題（2題，每題4分，共8分）8.（4分）_9.（4分）_10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙兩題任選一題作答；如果兩題都答，則按甲題計(jì)分）（6分）甲：_ _ _5_ _乙：_（2）_（4）_（5）（6）_現(xiàn)代文閱讀題（4題，共24分）11.（4分）_12._（6分）合肥一中 2013-2014高三年級(jí)學(xué)年度第一學(xué)期段一考試語(yǔ)文答題卷 9 13._（6分）14.（8分）-10 表達(dá)題（4題，共75分）18.（4分）毛筆店聯(lián)：_ _渡口聯(lián)： _ _19.（5分） _20.（1） （2分）答：_（2） （4分）5021作文（60分）

26、花落香自在20060011400800-122014屆合肥一中高三年級(jí)10月階段一考試語(yǔ)文試題參考答案1.D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.A 15.A 16.D 17.B7.（1）王府的御醫(yī)都不能治愈（王妃的病） ，南臺(tái)侍御史禿魯因?yàn)樾煳闹杏忻暎?就乘驛馬到吳郡召請(qǐng)徐文中。（2）我憑借這些醫(yī)術(shù)在江湖間行走，將近四十年，所醫(yī)治的人，不可盡數(shù)，可從未 要求他們回報(bào)。8.參考答案：從“治圃” “尋泉”、一“招”一 “笑”，可見山翁是一個(gè)有生活情 趣、恬然自得的人。作者通過山翁這一形象，寄托了自己向往山水田園的思想情感。9.參考答案：疊詞：“重重”寫出竹樹濃密蓊郁之態(tài)；“點(diǎn)點(diǎn)”營(yíng)造潭煙輕盈迷蒙 之境。對(duì)偶：“隔岸” “近溪”遠(yuǎn)近對(duì)舉，“重重” “點(diǎn)點(diǎn)”疊詞增韻，“竹樹”“潭煙” 相對(duì)，寫出