2022年幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案5以內(nèi)的序數(shù) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能開(kāi)心地參與數(shù)學(xué)操作嬉戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、能正確感知物體在序列中的位置，并用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。3、能按給出的序數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。4、培育幼兒比較和推斷的力量。5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、教具：有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟識(shí)的小動(dòng)物圖片5張：小狗、小貓、小兔、小豬、小猴。2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動(dòng)物(貼有雙面膠)，畫有5節(jié)車廂的火車的圖卡?；顒?dòng)過(guò)程及指導(dǎo)：(一)談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好。(二)以"小動(dòng)物住新居'活動(dòng)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。1

2、、出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。提問(wèn)：這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上15的數(shù)字，用手指不同的樓房層數(shù)，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)分別是第幾層。)2、老師幫小動(dòng)物分房子，分好后請(qǐng)幼兒幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些小動(dòng)物住在樓房里，什么動(dòng)物住第幾層。3、小伴侶幫小動(dòng)物分房子(老師將小動(dòng)物圖片取下后，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前重新為小動(dòng)物分房子。)教案來(lái)自：快思教案網(wǎng).分好后，一起說(shuō)一說(shuō)什么小動(dòng)物住在第幾層。4、老師小結(jié)：要知道每只小動(dòng)物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。5、嬉戲"找小動(dòng)物'。要求幼兒能正確快速地說(shuō)出"xx動(dòng)物住在第x層樓'。(三)幼兒操作嬉戲，能按給出的序

3、數(shù)詞找到它所表示的相應(yīng)位置。1、介紹操作嬉戲的材料及玩法。坐火車：小動(dòng)物們要出去旅游了，我們一起送小動(dòng)物上火車好嗎?老師說(shuō)出每個(gè)小動(dòng)物的位置，幼兒為小動(dòng)物找位置。找到后并說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)小動(dòng)物坐的第幾節(jié)車廂。(xx小動(dòng)物坐在第x節(jié)車廂'或"第x節(jié)車廂坐的是xx動(dòng)物')小動(dòng)物換車廂，換好后再說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)物分別坐在第幾節(jié)車廂。2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。3、老師小結(jié)。請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的操作方法。(四)、嬉戲"排隊(duì)'。嬉戲玩法：音樂(lè)響起，全體幼兒自由活動(dòng)，音樂(lè)停，5個(gè)小伴侶快速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個(gè)小伴侶，然后以一個(gè)幼兒為首，小伴侶觀看自己的位置，說(shuō)說(shuō)"我排第x'。(五)、活動(dòng)結(jié)束?；顒?dòng)反思：序數(shù)在日常生活中隨處可見(jiàn)，在電影院，在餐廳，在商店，在幼兒園里，幼兒排隊(duì)或嬉戲時(shí)都會(huì)涉及到序數(shù)，幼兒對(duì)序數(shù)的概念有肯定的感知，有一些閱歷的積累，但是很零碎、不完整、不規(guī)范。為此，我們有必要通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)關(guān)心幼兒進(jìn)行閱歷的梳理和提升，使幼兒能正確使用第一至第五的序數(shù)詞來(lái)表示物體在序列中的位置。我們以指南理念為指導(dǎo)，讓幼兒"能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩'以及中班幼兒的生理