高考英語第二輪復(fù)習(xí)限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練完形填空6(三)

1、高考英語復(fù)習(xí)課堂限時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練完形填空（六）Manystudentsfindtheexperienceofattendinguniversitylecturestobeaconfusingandfrustratingexperience.Thelecturerspeaksforoneortwohours,perhaps1the_talkwithslides,writingupimportantinformationontheblackboard,2readingmaterialandgivingout3.Thenewstudentseestheotherstudentscontinuouslyw

2、ritingonnotebooksand4whattowrite.Veryoftenthestudentleavesthelecture5_noteswhichdonotcatchthemainpointsand6becomehardevenforthe7_tounderstand.Mostinstitutionsprovidecourseswhich8_newstudentstodeveloptheskillstheyneedtobe9_listenersandnote-takers.10theseareunavailable,therearemanyusefulstudy-skillsgu

3、ideswhich11learnerstopracticetheseskills12.Inallcasesitisimportantto13theproblem14actuallystartingyourstudies.Itisimportantto15thatmoststudentshavedifficultyinacquiringthelanguageskills16incollegestudy.Onewayof17thesedifficultiesistoattendthelanguageandstudy-skillsclasseswhichmostinstitutionsprovide

4、throughoutthe18year.Anotherbasic19istofindastudypartner20itispossibletoidentifydifficulties,exchangeideasandprovidesupport.1.A.extendingB.illustratingC.performingD.conducting2.A.attributingB.contributingC.distributingD.explaining3.A.assignmentsB.informationC.contentD.definition4.A.suspectsB.understa

5、ndsC.wondersD.convinces5.A.withoutB.withC.onD.except6.A.whatB.thoseC.asD.which7.A.teachersB.classmatesC.partnersD.students8.A.preventB.requireC.assistD.forbid9.A.effectiveB.passiveC.relativeD.expressive10.A.BecauseB.ThoughC.WhetherD.If11.A.enableB.stimulateC.advocateD.prevent12.A.independentlyB.repe

6、atedlyC.logicallyD.generally13.A.evaluateB.acquaintC.tackleD.formulate14.A.beforeB.afterC.whileD.for15.A.predictB.acknowledgeC.argue16.A.to requireB.requiredC.requiring17.A.preventingB.withstandingC.sustaining18.A.averageB.ordinaryC.normal19.A.statementB.strategyC.situation20.A.in thatB.for whichC.w

7、ith whomD.ignoreD.are requiredD.overcomingD.academicD.suggestionD.such as【答案與解析】1. B將第1，2，3題通盤考慮。此處意為“老師會(huì)花一兩個(gè)小時(shí)用幻燈來解釋講課的內(nèi)容，寫出一些重要的信息,散發(fā)一些閱讀材料,布置作業(yè)”。illustrate用圖解說明，舉例說明。2. C參考第1題答案。attribute把的原因歸為；contribute有助于，貢獻(xiàn)；distribute分發(fā)，散發(fā)，與下文的giveout同義。3. Aassignments作業(yè)，任務(wù)。4. C新生發(fā)現(xiàn)別的學(xué)生一直在記筆記,他們不知道該記些什么,所以用wo

8、nders。而suspects（懷疑）；understands陛解，明白）；convinces（讓人相信）與題意不符。5. Bwith結(jié)構(gòu)在此表示伴隨的結(jié)果，說明學(xué)生聽完講座卻記了一些抓不住重點(diǎn)的筆記。6. D這里是一個(gè)并列句，并列的兩個(gè)部分是whichdonotcatchthemainpointsandwhichbecomehardevenforthestudentstounderstand.7. D此句意為：學(xué)生記下的筆記連自己也無法明白。8. C鑒于上述情況，許多學(xué)校開設(shè)課程以幫助新生培養(yǎng)記筆記的能力，成為一名真正有效率的聽眾。assist幫助，援助。9. A參考第8題答案。effect

9、ive有效的；passive被動(dòng)的；relative相對(duì)的；expressive表現(xiàn)的，富于表情的。10. D此處的意思是：如果這些課程不可行的話，還會(huì)有許多行之有效的學(xué)習(xí)技巧的指導(dǎo)，這些指導(dǎo)使學(xué)生們能夠獨(dú)立地鍛煉這些學(xué)習(xí)技巧，在此If表示假設(shè)條件。11. Aenablesb.todosth使人能夠干什么；stimulate激發(fā)，刺激；advocate提倡，倡導(dǎo)；prevent阻止。12. Aindependently獨(dú)立地；repeatedly再三，重復(fù)地；logically合乎邏輯地；generally大體上，一般地。13. C此句意為“通常學(xué)生在開始學(xué)習(xí)之前就應(yīng)該解決這種聽課技能的問題”，此處C.totackleproblem意為“解決問題”。evaluate估計(jì)，評(píng)估；acquaint使認(rèn)識(shí)，了解；formulate用公式表示，系統(tǒng)地闡述或提出。14. A參考13題。15. B這里的意思是“承認(rèn)大多數(shù)學(xué)生在獲取語言技能方面有困難，這是很重要的。因?yàn)橹挥谐姓J(rèn)這種困難才能提出克服困難的方法”。所以選B.acknowledge承認(rèn)，認(rèn)可。predict預(yù)測(cè)；argue爭論，論證；ignore忽略，忽視。16. B過去分詞做定語。17. D克服困難用overcomediff