2《宿新市徐公店》

1、宿新市徐公店宿新市徐公店人教新課標二年級語文下冊人教新課標二年級語文下冊楊萬里，宋代楊萬里，宋代著名詩人。他一著名詩人。他一生為官清廉，被奸相所害，被生為官清廉，被奸相所害，被罷官閑居十五年。他的詩大量罷官閑居十五年。他的詩大量吸收民間語言，描述細膩，形吸收民間語言，描述細膩，形象鮮明，平易自然。因為他長象鮮明，平易自然。因為他長期居住農(nóng)村，對農(nóng)村的田園生期居住農(nóng)村，對農(nóng)村的田園生活十分熟悉，所以描寫自然景活十分熟悉，所以描寫自然景物，也就更加真切感人，別有物，也就更加真切感人，別有風趣。風趣。宿新市徐公店宿新市徐公店籬落籬落 疏疏疏疏 一徑一徑 深，深，樹頭樹頭 花落花落 未成陰。未成陰。兒

2、童兒童 急走急走 追追 黃蝶，黃蝶，飛入飛入 菜花菜花 無處無處 尋。尋。楊萬里（宋）楊萬里（宋）理解詩意理解詩意宿新市徐公店過夜在新市姓徐的人開的客店里過夜。古代對男子的尊稱籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，籬笆籬笆小路小路稀疏的籬笆旁邊，有一條小路伸向遠方。稀疏的籬笆旁邊，有一條小路伸向遠方。稀疏稀疏深遠深遠樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。樹枝頭樹枝頭樹枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還樹枝頭上的花已經(jīng)落了，但葉子還沒有長大，沒有形成樹陰。沒有長大，沒有形成樹陰。沒有沒有樹陰樹陰籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶，兒童快跑

3、著追黃色的蝴蝶，兒童快跑著追黃色的蝴蝶，快跑快跑飛入菜花無處尋。飛入菜花無處尋。黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，黃色的蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中，再也找不到了。再也找不到了。地方地方 尋找尋找動態(tài)描寫動態(tài)描寫兒童急走兒童急走追追黃蝶，黃蝶，飛入菜花無處飛入菜花無處尋尋。動態(tài)描寫動態(tài)描寫兒童急走兒童急走追追黃蝶，黃蝶，飛入菜花無處飛入菜花無處尋尋。籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。樹頭花落未成陰。靜態(tài)描寫靜態(tài)描寫體會詩情體會詩情 我們學了這首詩，看到了詩人為我們學了這首詩，看到了詩人為我們描繪的這幅生機勃勃的暮春景色，我們描繪的這幅生機勃勃的暮春景色，感受到了詩人對春天和鄉(xiāng)村生活的喜感受到了詩人對春天和鄉(xiāng)村生活的喜愛。詩中前兩句是動態(tài)描寫，后兩句愛。詩中前兩句是動態(tài)描寫，后兩句是動態(tài)描寫。全詩動靜結(jié)合，情景交是動態(tài)描寫。全詩動靜結(jié)合，情景交融，充滿了春的氣息。融，充滿了春的氣息。 枯枯 榮榮 宿宿 徐徐籬籬 疏疏 未未干枯干枯 枯草枯草 光榮光榮 榮華榮華 住宿住宿 宿舍宿舍 姓徐姓徐 徐徐徐