名著導(dǎo)讀《繁星春水》復(fù)習(xí)

1、 名著，是名著，是“具有推崇價值的有具有推崇價值的有名的作品名的作品”。 經(jīng)典名著的價值在于典范的語經(jīng)典名著的價值在于典范的語言，在于精彩的故事，在于典型的言，在于精彩的故事，在于典型的人物，人物， 在于深刻而獨到的主題，在于深刻而獨到的主題，給予人心靈的滋養(yǎng)。給予人心靈的滋養(yǎng)。這就是文這就是文學(xué)的魅力。學(xué)的魅力。1、書名2、作者3、前言或序4、后記5、目錄6、內(nèi)容（語言、藝術(shù)特色等）7、作些筆記 冰心冰心(19001999)原名原名謝謝婉瑩婉瑩,福建長樂人福建長樂人. 現(xiàn)代現(xiàn)代著名著名女女作家，兒童文學(xué)家，詩人。作家，兒童文學(xué)家，詩人。主要作品：主要作品： 詩集詩集繁星繁星 春水春水 短篇小

2、說集短篇小說集超人超人 散文集散文集寄小讀者寄小讀者 歸來之后歸來之后 櫻花贊櫻花贊 小橘燈小橘燈等等. 繁星繁星春水春水作者作者:冰心冰心繁星繁星春水春水的內(nèi)容是詩人平時隨便的內(nèi)容是詩人平時隨便記下的記下的“隨時隨地的感想和回憶隨時隨地的感想和回憶”.后來她受后來她受到到印度詩人泰戈爾印度詩人泰戈爾飛鳥集飛鳥集的啟發(fā)的啟發(fā),覺得自覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本小詩集。這才整理起來，而成為兩本小詩集。 繁星繁星春水春水兼采兼采中國古典詩詞中國古典詩詞和和泰戈泰戈爾哲理小詩之長爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以

3、，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小形式短小而而意味深長意味深長。語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長（風(fēng)格特點）。曉暢而又情韻悠長（風(fēng)格特點）。在當(dāng)時的文在當(dāng)時的文學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作學(xué)青年中掀起一股模仿的熱潮，很多模仿之作蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為蜂擁而出，這樣的一種創(chuàng)作的方式被稱為“春春水體水體”或或“冰心體冰心體”. 自 序 一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾一九一九年的冬夜和弟弟冰仲圍爐讀泰戈爾R Tagore的的迷途之鳥迷途之鳥(Stray Birds

4、)，冰仲和我說，冰仲和我說你不是常說有時思想你不是常說有時思想太零碎了不容易寫成篇段么？其實也可以這樣的收集起來太零碎了不容易寫成篇段么？其實也可以這樣的收集起來 從那時起我有時就記下在一個小本子里，一九二零年的夏日，從那時起我有時就記下在一個小本子里，一九二零年的夏日，二弟冰叔從書堆里二弟冰叔從書堆里 翻出這小本子來，他重新看了又寫了翻出這小本子來，他重新看了又寫了繁繁星星兩個字在第一頁上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季說兩個字在第一頁上。一九二一年的秋日，小弟弟冰季說姊姊姊姊!你這些小故事也可以印在紙上么？我就寫下末一段，將你這些小故事也可以印在紙上么？我就寫下末一段，將他發(fā)表了是兩年前零碎

5、的思想經(jīng)過。他發(fā)表了是兩年前零碎的思想經(jīng)過。 20年代初，冰心在新思潮的影響下，思想活躍，同時她年代初，冰心在新思潮的影響下，思想活躍，同時她受到日本短歌和排句，特別是泰戈爾的短詩受到日本短歌和排句，特別是泰戈爾的短詩飛鳥集飛鳥集的影的影響，創(chuàng)作了表現(xiàn)零碎思想的小詩。為了收集零碎思想的火花，響，創(chuàng)作了表現(xiàn)零碎思想的小詩。為了收集零碎思想的火花，她隨時隨地將涌溢出來的思緒，用三言兩語的形式寫下來，她隨時隨地將涌溢出來的思緒，用三言兩語的形式寫下來，創(chuàng)作了創(chuàng)作了繁星繁星.春水春水詩集。詩集。繁星繁星是詩集，由是詩集，由164首小詩組成。首小詩組成。冰心一生信奉冰心一生信奉“愛的哲學(xué)愛的哲學(xué)”，她認(rèn)

6、為，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切有了愛，便有了一切”。在。在繁星繁星里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文的一篇散文寄小讀者寄小讀者.通訊十三通訊十三里，里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌冰心贊頌?zāi)笎勰笎?，贊頌人類之愛，贊頌，贊頌人類之愛，贊頌童真童真，同時她也贊頌大，同時她也贊頌大自然自然，尤其是，尤其是贊頌她在童年時代就很

7、熟悉的大海。贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。 繁星繁星簡介簡介自學(xué)檢測一（3分鐘）1.冰心原名冰心原名 現(xiàn)代著名現(xiàn)代著名 ， ， 。2.繁星繁星春水春水是冰心在印度詩人是冰心在印度詩人 的的 的影響的影響下寫成的。下寫成的。3.冰心詩歌冰心詩歌的創(chuàng)作的方式被稱為的創(chuàng)作的方式被稱為“ 體體”或或“ 體體”，語，語言特點言特點 。4.繁星繁星由由 小詩組成，小詩組成，春水春水由由 小詩組成。小詩組成。 1.謝婉瑩，著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。著名女作家，兒童文學(xué)家，詩人。 2.

8、泰戈爾泰戈爾 飛鳥集飛鳥集 3“春水體春水體”或或“冰心體冰心體”. 語言清新淡雅語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。 4. 繁星繁星由由164首小詩組成，首小詩組成，春水春水由由182首小詩組成。首小詩組成。 母親呵！母親呵！天上的風(fēng)雨來了，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。我只躲到你的懷里。繁星繁星當(dāng)堂訓(xùn)練一一.詩歌賞析。詩歌賞析。 母親呵！母親呵！ 天上的風(fēng)雨來了，天上的風(fēng)雨來了， 鳥兒躲到他的巢里；鳥兒躲到他的巢里； 心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。心中的風(fēng)雨來了，我只

9、躲到你的懷里。 （1）詩人由 的風(fēng)雨聯(lián)想到 ，由飛鳥歸巢聯(lián)想到自己的歸宿，寫出自己在母親的懷抱里才能得到感情上的安慰和滿足。（2）在詩中，作者歌頌了什么？表達(dá)了什么感情？ 1.自然界的風(fēng)雨自然界的風(fēng)雨 心中的愁緒心中的愁緒 2.詩人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛。表詩人熱情的歌頌了母親，歌頌了母愛。表達(dá)了對母親由衷的感激之情。達(dá)了對母親由衷的感激之情。 萬千的天使，萬千的天使，要起來歌頌小孩子；要起來歌頌小孩子；小孩子！小孩子！他細(xì)小的身軀里，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。含著偉大的靈魂。 繁星繁星 墻角的花！墻角的花！ 你孤芳自賞時，你孤芳自賞時， 天地便小了。天地便小了。 春水春水 春天的

10、早晨，春天的早晨， 怎樣的可愛呢！怎樣的可愛呢！融洽的風(fēng)，融洽的風(fēng)， 飄揚的衣袖，飄揚的衣袖， 靜悄的心情。靜悄的心情。繁星繁星二二.拓展延伸拓展延伸 （A)言論的花，開得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。 （B）空中的鳥，何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。 （C）墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了。1.仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點。（說出兩點即可）仔細(xì)品讀小詩，指出這幾首詩歌的共同特點。（說出兩點即可）2.上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請你說出喜歡的理由。上面幾首小詩你最喜歡哪一首？請你說出喜歡的理由。3.仿照其中的任一首，寫一首自己的詩歌。仿照其中的任一首，寫一首自己的詩歌。1.（

11、1）形式短?。┬问蕉绦?（2）語言自然清新）語言自然清新 （3）富含哲理。）富含哲理。 青年??！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在青年?。橹髞淼幕貞?，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。的圖畫。繁星繁星言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。小。繁星繁星 大風(fēng)起了！秋蟲的鳴聲都息了！大風(fēng)起了！秋蟲的鳴聲都息了！春水春水 弱小的草呵！弱小的草呵！ 驕傲些吧，驕傲些吧， 只有你普遍的裝點了世界。只有你普遍的裝點了世界。 繁星繁星星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年星星只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。人的心。春水春水 繁星繁星.春水春水共收錄了小詩共收錄了小詩3

12、50余首，冰心稱它是一些余首，冰心稱它是一些“零零碎的思想碎的思想”，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對，但卻有一條鮮明的線索加以貫穿，即對母愛、童真母愛、童真和和自然自然的歌頌?？偟膩碚f，它們大致的歌頌。總的來說，它們大致包括三個方面的內(nèi)容。包括三個方面的內(nèi)容。 一是對母愛與童真的歌頌。一是對母愛與童真的歌頌。 二是對大自然的崇拜和贊頌二是對大自然的崇拜和贊頌。 三是對人生的思考和感悟三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為。我們稱這部分詩為“哲理詩哲理詩”。 作品主題作品主題自學(xué)檢測二（2分鐘） 冰心詩集以“愛的哲學(xué)”為核心，內(nèi)容可以劃分為以下三類。 繁星繁星春水春水的主題大致包括三個方面

13、的內(nèi)容：的主題大致包括三個方面的內(nèi)容： 一是對一是對 。 二是對二是對 的崇拜和贊揚；的崇拜和贊揚； 三是對三是對 。 1.母愛與童真的歌頌。母愛與童真的歌頌。 2.大自然大自然 3.人生的思考和感悟。人生的思考和感悟。總結(jié)閱讀名著的方法（一）（一）提綱式提綱式。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，。以記住書的主要內(nèi)容為目的。通過編寫內(nèi)容提綱，明確主要和次要的內(nèi)容。明確主要和次要的內(nèi)容。 （二）（二）摘錄式摘錄式。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞。主要是為了積累詞匯、句子?？梢哉泝?yōu)美的詞語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運用。語，精彩的句子、段落、供日后熟讀、背誦和運

14、用。 （三）（三）仿寫式仿寫式。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，。為了能做到學(xué)以致用，可模仿所摘錄的精彩句子，段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運用。段落進(jìn)行仿寫，達(dá)到學(xué)會運用。 （四）（四）評論式評論式。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定。主要是對讀物中的人物、事件加以評論，以肯定其思想藝術(shù)價值如何?？煞譃闀?、主要內(nèi)容、評論意見。其思想藝術(shù)價值如何。可分為書名、主要內(nèi)容、評論意見。 （五）（五）心得式心得式。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，。為了記下自己感受最深的內(nèi)容，記下讀了什么書，書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)系實際寫出自己的感受。即隨感。書中哪些內(nèi)容自己教育最深，聯(lián)

15、系實際寫出自己的感受。即隨感。 （六）（六）存疑式存疑式。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，。主要是記錄讀書中遇到的疑難問題，邊讀邊記，以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。以后再分別進(jìn)行詢問請教，達(dá)到弄懂的目的。 （七）（七）簡縮式簡縮式。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓。為了記住故事梗概、讀了一篇較長文章后，可抓住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。住主要內(nèi)容，把它縮寫成短文。評注閱讀 天地間有哪一種文字，天地間有哪一種文字， 便有哪一種評贊。便有哪一種評贊。 （清）邱煒園（清）邱煒園 斟詞酌句法斟詞酌句法 “紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧”，著一，著一“鬧鬧”字而境界全字而境界全出。出。 “云破月來花弄影云破月來花弄影”，著一，著一“弄弄”字而境界字而境界全出。全出。 人間詞話人間詞話王國維王國維 歸納概括法歸納概括法關(guān)羽關(guān)羽:驚天動地之人。驚天動地之人。 毛宗崗評毛宗崗評三國演義三國演義 探春：探春：敏敏 探春看得透，拿得定，說得出，辦得來，探春看得透，拿得定，說得出，辦得來，是有才干者，故贈以是有才干者，故贈以“敏敏”字。字。 脂硯齋評脂硯齋評紅樓夢紅樓夢同類比較法同類比較法 魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少魯達(dá)粗魯是性急，史進(jìn)粗魯是少年任氣，李逵粗魯是蠻，武松粗魯年任