2011.12《大學(xué)寫作》復(fù)習(xí)提綱

1、大學(xué)寫作思考與復(fù)習(xí)提綱暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授緒 論1、文章的原意是什么？2、寫作的含義是什么？3、近幾年興起的新的寫作形式有哪些？4、中國(guó)文化與漢語寫作有怎樣的關(guān)系？5、暨南大學(xué)珠海校區(qū)的建筑文化風(fēng)格是怎樣的？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授第一章 材料1、積累材料有哪些途徑？2、觀察生活應(yīng)注意哪兩個(gè)方面？3、有意感受與無意感受的區(qū)別何在？4、科學(xué)家是否像文學(xué)家一樣需要感受能力？請(qǐng)舉例說明。2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授5、大學(xué)生應(yīng)該怎樣讀書？6、精讀指的是怎樣的閱讀狀態(tài)與效果？7、古人有怎樣的苦讀故事，

2、請(qǐng)舉一二例。8、讀書筆記通常包括哪些內(nèi)容？9、為何多讀多寫是提高寫作能力的有效徑？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授第二章 結(jié)構(gòu)1、文章的結(jié)構(gòu)具有怎樣的含義？2、結(jié)構(gòu)源于哪個(gè)行業(yè)？3、結(jié)構(gòu)包含哪三部分？4、寫作的重點(diǎn)和詳略問題屬于結(jié)構(gòu)范疇么？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授5、古人把文章結(jié)構(gòu)的各部分分別比做什么？這種比喻的含義何在？6、文章開頭有怎樣的要求？7、文章中段的寫作有哪些方法？8、文章結(jié)尾有怎樣的要求？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授第三章 語言1、語言是什么？對(duì)于一個(gè)民族，語言意味著什么？2、語言與思維存在著怎樣的關(guān)系？3、漢語具備哪五

3、大特色？4、語言具有哪三種性質(zhì)？語言的運(yùn)用要求有哪些？怎樣才能使語言鮮明與生動(dòng)？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授5、培養(yǎng)語言能力的渠道有哪兩條？6、古人為我們樹立了學(xué)習(xí)語言的榜樣，請(qǐng)舉例說明。7、你認(rèn)為當(dāng)今社會(huì)使用頻率最高的二十個(gè)詞是哪些？8、你認(rèn)為經(jīng)典的現(xiàn)代漢語著作，一般用多少個(gè)單字？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授9、熟讀、熟讀五百里滇池五百里滇池，寫出下聯(lián)或者上聯(lián)，寫出下聯(lián)或者上聯(lián) 五百里滇池奔來眼底披襟岸幘喜茫?？臻煙o邊看東驤神駿西翥靈儀北走蜿蜒南翔縞素高人韻世何妨選勝登臨趁蟹嶼螺洲梳裹就風(fēng)鬟云鬢更萍天葦?shù)攸c(diǎn)綴些翠羽丹霞莫孤負(fù)四圍香稻萬頃晴沙九夏芙蓉三春

4、楊柳2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授 數(shù)千年往事注到心頭把酒凌虛嘆滾滾英雄誰在想漢習(xí)樓船唐標(biāo)鐵柱宋揮玉斧元跨革囊偉烈豐功費(fèi)盡移山心力盡珠簾畫棟卷不及暮雨朝云便斷碣殘碑都付與蒼煙落照祗贏得幾杵疏鐘半江漁火兩行秋雁一枕清霜 2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授第四章 主題1、什么是主題？2、“主題”出自哪個(gè)藝術(shù)門類？原本指的是什么？3、中國(guó)古代把主題稱作什么？4、古人是如何比喻文章與主題之間關(guān)系的？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授5、從單一主題生發(fā)多元主題的渠道有哪些？6、古人對(duì)主題有哪四個(gè)方面的要求？7、提煉主題的方法有哪幾種？8、文以載道是何意？寫文

5、章能不能主題先行？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授第五章 創(chuàng)造性思維 1、何為創(chuàng)造？你如何理解創(chuàng)造的含義？ 2、為何說人類的歷史就是一部創(chuàng)造史？ 3、創(chuàng)造的本質(zhì)或者說根源是什么？ 4、胡適教導(dǎo)弟子成名的方法是哪三種？你如何理解這些方法？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授 5、根據(jù)你的理解，列出能夠代表我國(guó)文化的八大國(guó)粹，并對(duì)每一種國(guó)粹發(fā)表自己的見解：它為何是國(guó)粹？這種國(guó)粹包含著怎樣的文化與國(guó)民精神？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授 6、因獨(dú)生子女的特殊性，因高考制度造成的強(qiáng)壓力，因莘莘學(xué)子乃國(guó)家棟梁民族希望等諸多因素，近年來在校大學(xué)生程度不等的心理疾患引起教育界乃至整個(gè)社會(huì)的關(guān)注。請(qǐng)思量此問題，從社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人三方面談你的看法。 2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授 7、我國(guó)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查表明，最具幸福感的人，也就是幸福指數(shù)最高的人群，人均收入在五千元至八千元。請(qǐng)你分析說明或者舉例論證收入與幸福感之間存在怎樣的關(guān)系？為何幸福感不能與金錢成正比？2022-3-28暨南大學(xué)人文學(xué)院 王香平 教授 8、人類的2011年是不平凡的一年，請(qǐng)列出這一年發(fā)生的五件大事，并就其中一件事發(fā)表自己的看法。2022-3-28暨南大