人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)各類重點(diǎn)題型專項(xiàng)練習(xí)

1、六年級(jí)數(shù)學(xué)-數(shù)與代數(shù)學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)1. 60606000 是一個(gè)（左往右數(shù)第二個(gè) 6 在（）位數(shù)，這個(gè)數(shù)讀作（）位上，第三個(gè) 6 表示 6 個(gè)（）。）；從2.381：可化簡(jiǎn)為（），比值是（）。一、填空我能行，全部填對(duì)才真。行63. 一個(gè)兩位數(shù)既是 5 的倍數(shù)，也是 3 的倍數(shù)，而且是偶數(shù)，這個(gè)數(shù)最小是（），最大是（）。64. 0.25（）÷（）2（）（）%（）5. 我國(guó)香港特別行政區(qū)的總面積是十一億零四百萬(wàn)平方米，寫作（） 平方米，改寫成用“萬(wàn)平方米”作單位（）。6. 三個(gè)連續(xù)偶數(shù)的和是 36，這三個(gè)偶數(shù)是（）、（）和（）。7. 觀察并完成序列：0、1、3、6、10、（）、2

2、1、（）。8.20 以內(nèi)不是偶數(shù)的合數(shù)是（），不是奇數(shù)的質(zhì)數(shù)是（）。9. 在一條長(zhǎng) 50 米的大路兩旁，每隔 5 米栽一棵樹(shù)（兩端都要栽），一共可栽（）棵樹(shù)。10. 如果 a 和 b 是不為 0 的兩個(gè)連續(xù)自然數(shù)，那么 a、b 的最小公倍數(shù)是（），最大公因數(shù)是（）。5（）條米長(zhǎng)的繩子平均截成 5 段，每段占這條繩子的7（）11. 將一，每段長(zhǎng)（）米。112. 一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)外項(xiàng)是 8 ，另一個(gè)外項(xiàng)是（）。· ··913.把 0.45、46%、0.45、20按從大到小的順序排列為（）。14.被減數(shù)減去減數(shù)，差是0.4，被減數(shù)、減數(shù)與差的和是2，減數(shù)

3、是（）。二、判斷我也行，包公斷案最分明。1.分母是 8 的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有 4 個(gè)。（）2.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)，就是合數(shù)。（）3. 4100÷80041÷851。（）4.比例尺是 1：500，表示圖上 1 厘米代表實(shí)際距離的 500 米。（）35.里面有 3 個(gè) 0.1。（）106. 含有未知數(shù)的式子就是方程。（）97. 15 不能化成有限小數(shù)。（）8. 12÷34，所以 12 是倍數(shù)，3 是因數(shù)。（）三、選擇我更行，去偽存真心里明。1.下列說(shuō)法正確的是（）。A0 是最小的數(shù)B.0 既是正數(shù)又是負(fù)數(shù)C.負(fù)數(shù)比正數(shù)小D.數(shù)軸上4 在7 的左邊2. 出油率一定，香油的質(zhì)量

4、和芝麻的質(zhì)量（）。A.成正比例B.成反比例C.不成比例D.無(wú)法確定3.商店里九五折出售的商品，比原價(jià)（）。A.提高 5B.降低 5C.提高 95D.降低 954. 一個(gè)兩位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是 5,十位上的數(shù)字是 a，表示這個(gè)兩位數(shù)的式子是（）。A.50aB.5aC.510aD.15a5. 一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要 8 天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做要 6 天完成。甲隊(duì)和乙隊(duì)的工作效率比是（）。1111A.8：6B.4：3C. 8 ： 6D. 6 ： 86. 一個(gè)小數(shù)，小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后，再向右移動(dòng)三位后是 274，這個(gè)小數(shù)原來(lái)是（）。A0.274B.27.4C.2.74D.0.02747. 在比例尺是 1

5、：1000000 的地圖上，圖上距離為 10 厘米的兩地，實(shí)際距離是（）千米。A.100000B.100C.1000D.10000568. 甲數(shù)（甲數(shù)不為 0）的等于乙數(shù)的，則甲數(shù)（）乙數(shù)。87A大于B.等于C.小于D.無(wú)法比較119. 兩根同樣長(zhǎng)的繩子，甲繩用去4 ，乙繩用去4 米，則兩根繩子（）。A甲剩下的長(zhǎng)一些B.乙剩下的長(zhǎng)一些C. 甲、乙剩下的一樣長(zhǎng)D.無(wú)法判斷誰(shuí)剩下的長(zhǎng)四、計(jì)算題要仔細(xì)。1. 直接寫得數(shù)。3.65.46501000.008×100070÷0.0113792.8×0.525÷1÷×4512141524×

6、;0.253 36352. 怎樣簡(jiǎn)便怎樣算。2.875.60.874.4（13）×15×171.7×102151741.25×0.32×2503.5×5.5×80%0.83.680.820.1853. 求未知數(shù) x。7.2x5.4x25.213x171082.42x2.5五、解決問(wèn)題。31. 新華書(shū)店去年全年接待讀者 120 萬(wàn)人。上半年接待讀者的人數(shù)是全年的 8 ，第2四季度接待讀者的人數(shù)是上半年的 5 ，第四季度接待讀者多少人？2. 一個(gè)曬鹽場(chǎng)用 100 克的海水，可以曬出 3 克鹽。如果一塊鹽田一次放入 5000 噸的

7、海水，可以曬出多少噸鹽?3. 有紅、黃兩種顏色的花 147 朵。如果兩種花的數(shù)量比是 34，哪種顏色的花多？多多少朵？4. 小明看一本書(shū)，已經(jīng)看的頁(yè)數(shù)與總頁(yè)數(shù)的比是 1：3，再看 15 頁(yè)，則正好看完全書(shū)的 50%。這本書(shū)共有多少頁(yè)？5. 一份稿件，甲單獨(dú)錄入需 5 小時(shí)完成，乙單獨(dú)錄入需 4 小時(shí)完成。這份稿件先由甲錄入 2 小時(shí)后，剩下的兩人合錄，還需多長(zhǎng)時(shí)間才能錄完？六年級(jí)數(shù)學(xué)-圖形與幾何學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)一、填空。1. 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)能畫(huà)出（）條直線， 過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)（）條射線，過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)（）條線段。2. 一個(gè)圓柱和與它等底等高的圓錐的體積和是 144 cm3。圓柱的體積是（） cm3，

8、圓錐的體積是（）cm3。3. 一個(gè)圓環(huán)，外圓半徑是 6 厘米，內(nèi)圓半徑是 4 厘米，圓環(huán)面積是（） 平方厘米。4. 看圖數(shù)一數(shù)，填一填。（每個(gè)方格面積按 1cm2 計(jì)算。）A 圖（）cm2C 圖（）cm2B 圖（）cm2D 圖大約是（）cm25.如左圖所示，把一個(gè)高為 10 厘米的圓柱切成若干等份，拼成一個(gè)近似的長(zhǎng)方體。如果這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積是 50 平方厘米，那么圓柱的體積是（）立方厘米。6. 一個(gè)梯形的面積是 8 cm2 ，如果它的上底、下底和高各擴(kuò)大到原來(lái)的 2 倍，它的面積是（）cm2 。7. 兩個(gè)圓的半徑分別是 3 厘米和 5 厘米，它們周長(zhǎng)的比是（），面積的比是（）。8. 三角形的

9、內(nèi)角和是 180°，四邊形的內(nèi)角和是（），八邊形的內(nèi)角和是（）。9. 一個(gè)圓錐與一個(gè)圓柱等底等體積，已知圓柱的高是 2 厘米，圓錐的高是（）。二、判斷（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）1. 一個(gè)三角形中，只要兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)和小于另一個(gè)內(nèi)角，這個(gè)三角形一定是鈍角三角形。（）2. 一條直線上的兩點(diǎn)把這條直線分成兩條射線和一條線段，所以射線比直線短。3.圓的半徑?jīng)Q定圓的大小，圓心決定圓的位置。（）4. 長(zhǎng)方形、正方形、圓、等腰梯形都是軸對(duì)稱圖形。5. 圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱軸，而半圓只有一條對(duì)稱軸。（）三、選擇題。1.下面的圖形，（）是正方體的展開(kāi)圖。A.B.C.D.2.下面各組線段中，能圍成

10、三角形的是（）。A.1cm1cm2cmB.1cm2.5cm3cmC.0.9cm1dm2dmD.4m7m2m3. 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 a，它的表面積是（）。 A.12aB.a2C.6a2D.a34. 一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)和圓的半徑相等，已知正方形的面積是 20 平方米，則圓的面積是（）平方米。A.15.7B.62.8C.12.565. 學(xué)校傳達(dá)室的門壞了，下圖分別是木工師傅修門的 4 中方案，（）種修理方案可以使這扇門最牢固。四、操作題。（1）用數(shù)對(duì)表示圖中 A、B、C 的位置：A（，）、B（，）、C（，）。A. B.C.D.（2） 畫(huà)出把三角形 ABC 繞 B 點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 90°后的圖

11、形。（3） 以虛線為對(duì)稱軸畫(huà)出三角形 ABC 的對(duì)稱圖形 A B C 。111（4） 畫(huà)出把三角形 A B C 向下平移 4 格后的圖形。1112.有一塊長(zhǎng) 10 米，寬 5 米的長(zhǎng)方形空地。如何在空地上設(shè)計(jì)一個(gè)草坪，使草坪1的面積占空地的。畫(huà)一畫(huà)。210m5m1.求下圖陰影部分的周長(zhǎng)。(單位：分米)五、看圖計(jì)算。2.已知下圖中圓的半徑是 3cm，求陰影部分三角形的面積。六、解決問(wèn)題。1. 一根鐵絲可以圍成一個(gè)半徑是 3 厘米的半圓，這根鐵絲有多長(zhǎng)？它所圍成的圓的面積有多大？3.健康制藥廠要做一個(gè)圓柱形水箱，底面周長(zhǎng)是 25.12 米，深 2 米，要在它的四周抹上亮漆，如果每平方米用漆 10

12、千克，共需油漆多少千克？2. 有一塊平行四邊形的鋼板，底是 2.5 分米，高是 1.6 分米，如果每平方米鋼板重 24 千克，這塊鋼板重多少千克？14. 下面是學(xué)校操場(chǎng)的平面圖，比例尺是2000,先量出圖上的長(zhǎng)和寬（保留整厘米數(shù)）并標(biāo)在圖上，再計(jì)算出操場(chǎng)的實(shí)際面積是多少平方米？5. 用一根 48 分米的鐵絲做一個(gè)長(zhǎng)方體框架，使它的長(zhǎng)、寬、高的比是 5:4:3。在這個(gè)長(zhǎng)方體的框架外面糊一層紙，至少需要多少平方分米的紙？它的體積是多少立方分米？6. 一個(gè)圓錐形沙堆的底面周長(zhǎng)是 6.28 米，沙堆高 0.9 米，這堆沙的體積是多少立方米？把這堆沙鋪在一條長(zhǎng)為 20 米、寬為 1 米的路上，能鋪多厚？

13、六年級(jí)數(shù)學(xué)-統(tǒng)計(jì)與概率學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)一、填空。1. 數(shù)學(xué)試卷上有一道選擇題，四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)正確，小玲不會(huì)做，任意選了一個(gè)，她答對(duì)的可能性是（）。2. 擲一枚骰子，雙數(shù)朝上的可能性是（），如果擲了 180 次，“6”朝上的次數(shù)大約是（）。3. 琳琳身高 146cm，亮亮身高 152cm，他們兩人的平均身高是（）cm。4. 在下面的（）里填“一定”“可能”或“不可能”。明天（）會(huì)下雨；太陽(yáng)（）從東邊落下；媽媽的年齡（） 比我大。6觀察右邊的扇形統(tǒng)計(jì)圖，并填寫。（1）如果用這個(gè)圓代表總體，那么扇形（）表示總體的 45。（2）如果用整個(gè)圓代表你們班級(jí)的總?cè)藬?shù)，那么扇形B 大約代表（）人。5

14、. 小麗、小清、小萍玩“手心、手背”的游戲，一共有（）種可能，三個(gè)人同時(shí)出“手心”的可能性是（）。（3） 如果用整個(gè)圓代表 9 公頃的稻田，那扇形 A 大約代表（）公頃。（4） 如果用整個(gè)圓代表某校全體學(xué)生的人數(shù)，已知扇形B 比扇形 A 多 5%，且多60 人，全校（）人。7. 亮亮前幾次英語(yǔ)測(cè)試平均得 84 分，這次考試要考 100 分，才能把平均成績(jī)提高到 86 分，這是第（）次測(cè)試。8. 簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖有（）統(tǒng)計(jì)圖、（）統(tǒng)計(jì)圖和（）統(tǒng)計(jì)圖。11小剛站在路口統(tǒng)計(jì)半小時(shí)各種車輛通過(guò)的數(shù)量，并制成右面的條形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)填空。（1） 這個(gè)路口平均每分鐘大約通過(guò)（）輛車。（2） 半小時(shí)

15、內(nèi)通過(guò)的機(jī)動(dòng)車（小汽車、貨車和摩托車）比非機(jī)動(dòng)車（自行車）多（）%。二、選擇題。9. 甲、乙、丙三人進(jìn)行電腦打字比賽，甲每分鐘打字150 個(gè)，乙每分鐘打字 130 個(gè)，丙每分鐘打字 40 個(gè)，則甲打字占三人打字總和的百分?jǐn)?shù)為（）。 10有4 張撲克牌，分別是紅桃Q、K 和黑桃 2、3，背面朝上，從中任意取2 張。都取到紅桃的可能性是（），取到一張紅桃和一張黑桃的可能性是（）。（ ）。A六（4）班的男生比六（3）班的男生少B六（4）班的女生比六（3）班的女生多C六（4）班的學(xué)生比六（3）班的學(xué)生多D根據(jù)現(xiàn)在數(shù)據(jù)，不同班級(jí)間無(wú)法比較1. 右圖是六（3）和六（4）兩個(gè)班級(jí)男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖，下列說(shuō)法

16、正確的是2. 盒子里有紅、白兩小球，閉上眼睛隨意摸一個(gè)，結(jié)果連續(xù) 6 次都摸到紅球， 請(qǐng)問(wèn)他第七次摸到紅球的可能性是（）。A. 17B. 12C. 67D13甲轉(zhuǎn)動(dòng)指針，乙猜指針會(huì)停在哪一個(gè)數(shù)上，如果乙猜對(duì)了，乙獲勝。如果乙能性最大（）。A不是 2 的整數(shù)倍C大于 6 的數(shù)B不是 3 的整數(shù)倍D不大于 6 的數(shù)4已知一組數(shù)據(jù)16,a，12,14 的平均數(shù)是14,那么a 的值是（）。猜錯(cuò)了，甲獲勝?，F(xiàn)有以下四種不同的猜法，乙猜哪一種獲勝的可A12B14C16D無(wú)法確定5在我們學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)知識(shí)中，最能清楚地表示出數(shù)量增減變化情況的是（）。 A平均值B統(tǒng)計(jì)表C拆線統(tǒng)計(jì)圖D條形統(tǒng)計(jì)圖三、判斷（對(duì)的打“”

17、，錯(cuò)的打“×”）1. 聰聰所在班的平均身高大于明明所在班的平均身高，那么聰聰一定比明明高。（）2. 拋硬幣時(shí)正面向上和反面向上的可能性是相等的，剛剛拋了 20 次，肯定有10 次正面向上。（）4. 在世界人口扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）中，關(guān)于中國(guó)部分的圓心角的度數(shù)為72°。 （）5. 從標(biāo)有 1、2、3、4 的四張卡片中，任何兩張和是雙數(shù)的可能性與和是單數(shù)的可能性一樣大。 （）3. 一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)不可能相等。（）四、畫(huà)一畫(huà)。（1） 設(shè)唱歌、舞蹈和朗誦 3 種表演節(jié)目。1（2） 指針停在舞蹈區(qū)域的可能性是8 。（3） 表演朗誦的可能性是表演舞蹈的 3 倍。學(xué)校要舉辦聯(lián)歡會(huì)，

18、通過(guò)轉(zhuǎn)盤決定每個(gè)人表演節(jié)目的類型。按下列要求設(shè)計(jì)一個(gè)轉(zhuǎn)盤。五、聯(lián)系生活，實(shí)踐數(shù)學(xué)。1根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題：（1）這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫做（）統(tǒng)計(jì)圖，可以看出它有一個(gè)明顯的特點(diǎn)，能清楚地在圖上表示出（系。）和（）之間的關(guān)（2）本月飲食預(yù)算為 1200 元，則總預(yù)算是（）元，用在購(gòu)買衣服與文化教育的錢比用在飲食上的錢少（）元。（3）若本月的總預(yù)算增加 200 元，那么飲食的經(jīng)費(fèi)增加（）元。72. 兩人一組，一人從卡片 4 、3 、中任意抽取兩張。如果它們的積是82 的整數(shù)倍，本人獲勝；如果它們的積是 3 的整數(shù)倍，則對(duì)方獲勝。如果積既是2 的整數(shù)倍又是 3 的整數(shù)倍，就重來(lái)。這個(gè)玩法公平嗎？你能換掉一張卡片使游戲公平嗎？3. 在一次唱歌比賽中，8