小學(xué)班主任工作總結(jié)3

1、精選公文范文小學(xué)班主任工作總結(jié)各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝隨著新課程改革的不斷深入，傳統(tǒng) 的教育時(shí)空觀被打破了，一種平等的、 對(duì)話的、相互作用的新型教育關(guān)系正逐 步建立。多年的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到班 主任工作的重要性和現(xiàn)實(shí)性。下面我就 班主任工作談幾點(diǎn)做法：一、提岀一目標(biāo)讓學(xué)生參與競(jìng)爭(zhēng)是提高學(xué)生心理素質(zhì)，增長(zhǎng)其才能的重要途徑。在改革開(kāi) 放的現(xiàn)代社會(huì)，我們更應(yīng)增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng) 爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、 上進(jìn)心和耐挫力。這樣才能使學(xué)生將來(lái) 能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。因此，我在班級(jí)中 建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛，我提出 了人人都有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、組組都有一 個(gè)追擊目標(biāo)”。每個(gè)學(xué)生

2、自找一名水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手 精選公文范文-精選公文范文2（我依據(jù)學(xué)生的可比性， 稍作調(diào)整） 。 讓 每個(gè)學(xué)生在自己的鉛筆盒上貼上競(jìng)爭(zhēng)對(duì) 手的名字，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比學(xué)習(xí)、比思想、 比體育。通過(guò)這樣的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)等生更優(yōu)， 基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也不甘落后，奮起直追， 進(jìn)步也較快。除了個(gè)人競(jìng)賽，我在班上 還實(shí)行一幫一、一盯一 ”，最佳表現(xiàn)小 組”、富有挑戰(zhàn)小組”、最佳合作小組 等，分別對(duì)得分最高的、競(jìng)爭(zhēng)最激烈的、 小組最團(tuán)結(jié)的三個(gè)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì) 其他小組都朝這個(gè)方向發(fā)展。 通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督、互相幫助、你追我趕的氛圍， 充分發(fā)揮了學(xué)生的主 體作用，促進(jìn)學(xué)生和諧、生動(dòng)、活潑地 發(fā)展。二、落實(shí)兩規(guī)范只有

3、落實(shí)自己對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)設(shè) 想，并在實(shí)踐中不斷地修正，才會(huì)管好 班級(jí)，才會(huì)提高自己的班主任工作能力。這學(xué)期，我班主要落實(shí)兩規(guī)范：落 實(shí)班級(jí)常規(guī)。習(xí)慣成自然，新時(shí)期的學(xué) 生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、 -精選公文范文-精選公文范文3臥都應(yīng)有明確的要求，行為才不會(huì)出偏。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求，結(jié)合小 學(xué)生日常行為規(guī)范小學(xué)生守則將學(xué) 生規(guī)范細(xì)細(xì)分類，步步得到落實(shí)，讓學(xué) 生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做， 課外又應(yīng)怎樣做，在家怎樣做，出門(mén)又 該如何。這樣有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò) 誤還不知道的情況。期中時(shí)，新小學(xué)生 守則新日常行為規(guī)范落到了班級(jí)中。 我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化， 組織學(xué)生進(jìn)行

4、了學(xué)習(xí)，利用兩節(jié)多的班 會(huì)課時(shí)候，對(duì)每條守則及規(guī)范作了詳細(xì) 的講解，并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收 看湖南電視臺(tái)的小學(xué)生日常行為規(guī)范 欄目。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)小學(xué)生守則 和日常行為規(guī)范都有了充分的認(rèn)識(shí)。 學(xué)校一日常規(guī)，事無(wú)大小，包含著方方 面面的內(nèi)容。只要某個(gè)方面出了問(wèn)題， 就直接影響學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，就拿 衛(wèi)生來(lái)說(shuō)（舉例）對(duì)此，我動(dòng)了腦筋， 首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明、講衛(wèi)生、講道 德等良好行為習(xí)慣的教育，班級(jí)就是一 - 精選公文范文-精選公文范文4個(gè)大家庭，每個(gè)成員都有責(zé)任和義務(wù)維 護(hù)衛(wèi)生，并有權(quán)相互監(jiān)督、相互制止。 一階段下來(lái)，講究衛(wèi)生已成為每個(gè)學(xué)生 的自覺(jué)行為，一周只需簡(jiǎn)單清理室內(nèi)灰 塵，無(wú)需天

5、天清掃，即使地面偶爾有些 紙屑雜物，學(xué)生都能主動(dòng)清除，從不互 相推委扯皮。三、記住三句話剛接班，我就重新組建班干部隊(duì)伍,民主推選出威信高、 有魄力的班級(jí)干部, 并且跟每個(gè)小干部明確工作職責(zé)，加強(qiáng) 紀(jì)律教育，教育小干部起好帶頭作用，建 立層層負(fù)責(zé)制，以點(diǎn)帶面，中隊(duì)抓小隊(duì)， 小隊(duì)抓隊(duì)員，在工作中鍛煉了學(xué)生的能 力，也使班級(jí)秩序井然。面向全體學(xué)生 提岀三句話：堂堂正正做人、踏踏實(shí)實(shí) 學(xué)習(xí)、痛痛快快玩耍。為了能讓學(xué)生踏 踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我做了以下嘗試：1、 培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。 先從生動(dòng) 有趣的故事開(kāi)始，經(jīng)常利用興趣課、班 會(huì)課的時(shí)間講一段童話或者寓言等體裁 的文草，往往先不講完，留一段在接下-精選公文范

6、文-精選公文范文5來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí)，猛 然剎住。于是他們意猶未盡，會(huì)纏著老 師讓說(shuō)下去。 老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書(shū)說(shuō), 其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書(shū)去看的。接 著，老師將書(shū)名寫(xiě)在黑板上。下課后， 學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本 書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣還可以開(kāi)展一 些讀書(shū)比賽、講故事比賽等形式?？傊?花樣多一些，提倡多一些，容易引起學(xué) 生的注意。2、推薦適合學(xué)生讀的書(shū)目。時(shí)下，學(xué)生都喜歡一些娛樂(lè)性的書(shū)籍，如腦 筋急轉(zhuǎn)彎，日本卡通之類的，可對(duì)經(jīng)典 性的童話故事寓言故事并沒(méi)有多的涉 略。這可能是因?yàn)閵蕵?lè)性的書(shū)籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā)，使學(xué)生有了興 趣。如果只是偶爾地看一下這類書(shū)，調(diào)

7、節(jié)一下讀書(shū)的口味，我認(rèn)為是無(wú)可厚非 的。但一味地將這種書(shū)當(dāng)作課外閱讀的 主餐，我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中 一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語(yǔ)言 的發(fā)展。所以，當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書(shū)中，-精選公文范文-精選公文范文甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候， 我開(kāi) 始禁止學(xué)生不要看這類的書(shū)， 教育學(xué)生 這類的書(shū)看多了無(wú)益。那么，什么樣的 書(shū)適合小學(xué)生看呢？我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn) 提出的要求， 引用了 新世紀(jì)閱讀書(shū)庫(kù)。 小學(xué)生閱讀書(shū)目100種”向?qū)W生推薦其 中可能適合本年級(jí)的書(shū)籍。學(xué)生才不會(huì) 一看見(jiàn)書(shū)就拿來(lái)讀，開(kāi)始步入讀有用書(shū)”的軌道。四、利用四途徑1、 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行家訪。 與家長(zhǎng)保 持密切的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配 合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué) 校教育中來(lái)。2、 采用家校通。 使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩 子當(dāng)天在校學(xué)習(xí)的情況3、 召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 使家長(zhǎng)及時(shí)了解孩 子一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的情況。4、 組織全班同學(xué)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生到鳳凰島放松心情；走 進(jìn)社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生，親身感受揚(yáng)州的 巨變。開(kāi)展了當(dāng)一天媽媽、某某， -精精選公文范文7選公文范文-精選公文范文我想對(duì)你說(shuō)、 系列班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生 在活動(dòng)受到教育，得到啟發(fā)，取得明顯 效果。總之，班主任在傳授文化知識(shí)的同 更重要的交給學(xué)生做人的道理，讓他們 在