二年級數(shù)學第一單元__加與減教案

1、 北師大版二年級數(shù)學上冊教案第一單元 加與減教學目標：1、在分析和解決實際問題的過程中，進一步體會加減法的意義，感受生活與日常生活的密切聯(lián)系。2、能讀懂情境中或表格中蘊含的數(shù)學信息，會分析數(shù)量關系，并運用100以內的加減法解決簡單的實際問題。3、經歷與他人交流算法的過程，能有條例地敘述自己的思考過程，能計算100以內連加、連減，加減混合運算。4、在計算過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好學習習慣。教學重點：掌握100以內的連加、連減、加減混合運算的方法。教學難點：順聯(lián)準確計算100以內連加、連減、加減混合運算。教學時間：7課時第一課時 誰的得分 教學目標1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)

2、學信息，會讀表格，發(fā)展收集信息的能力。2、初步學會分析數(shù)量關系的方法，能夠用數(shù)學語言表達自己的思考過程。3、能正確計算100以內數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。4、在計算的過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好習慣。教學重點：能正確計算100以內數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。教學難點：初步學會分析數(shù)量關系的方法，能夠運用100以內數(shù)的連加運算解決實際問題。教具準備：多媒體課件教學過程：一、 激趣導入同學們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們一起去玩套圈游戲，看看誰的得分高。二、探究新知1、出示主題圖，引導學生觀察，指名口述題意。2、出示統(tǒng)計表，說一說你從表中

3、知道了哪些數(shù)學信息？ 第一次 第二次 第三次淘氣 24 30 41笑笑 23 44 293、小組討論：他們誰說的對？4、獨立完成：算一算他們分別得了多少分？到底誰獲勝？（1）計算淘氣的總分24+30+41=95先與同桌同學說一說你是怎樣想的？再向全班同學匯報。可以用豎式計算：2 4 + 3 0 5 4先把前兩個數(shù)抄寫來，相同數(shù)位要對齊再進行計算，得數(shù)是53。在54 的下面對齊數(shù)位寫出41，54與41相加，先算各位，在算十位。結果是95、5 4 + 4 1 9 5 也可以把三個數(shù)字都抄下來，相同數(shù)位對齊，再進行計算。2 4 3 0 + 4 1 9 5 2、計算笑笑的總分。笑笑的三次成績分別是23

4、、44、29，請同學們用自己喜歡的方法計算一下小小最后的總分是多少？ 列式：23+44+29=96結論：淘氣95分，笑笑96分，笑笑的總分比淘氣的高，所以笑笑贏了。3、小結;100以內的連續(xù)加法，同學們在做題時注意相同數(shù)位對齊，個位相加滿10，要向前一位進1，三、 鞏固練習1、豎式計算下面各題34+26+29= 37+28+34= 16+35+57=2、下表是我國運動員在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。 金牌 銀牌 銅牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年 32 17 14（1）先估計一下，哪年獲得的獎牌多？（2）1996年獲獎牌多少塊？ 16+22+12=50（3）

5、2000年獲獎牌多少塊？28+16+15=59（4）2008年奧運會將在北京舉辦，你估計我國運動員將會獲得多少金牌？（5）你還能提出哪些數(shù)學問題？四、總結：今天我們學習了100以內的連續(xù)加法，同學們在做題時注意相同數(shù)位對齊，個位相加滿10，要向前一位進1，計算時要認真、仔細。 第二課時教學目標1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數(shù)學信息，會讀表格，發(fā)展收集信息的能力。2、初步學會分析數(shù)量關系的方法，能夠用數(shù)學語言表達自己的思考過程。3、能正確計算100以內數(shù)的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。4、在計算的過程中初步養(yǎng)成認真、細心、耐心檢查的良好習慣。教學重點：能正確計算100以內數(shù)

6、的連加運算，掌握連加豎式的寫法，體驗算法的多樣化。教學難點：初步學會分析數(shù)量關系的方法，能夠運用100以內數(shù)的連加運算解決實際問題。教具準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入1、口算練習： 54+19 46+27 30+24 54+4343+40 39+28 26+48 13+24+352、筆算練習： 1 7 2 6 3 5 1 92 4 3 5 1 8 3 6 + 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8 二、 練一練1、投飛鏢比賽 第一次 第二次 第三次奇思 35 23 30妙想 40 26 20（1）說一說從表中你知道了哪些數(shù)學信息？（2）你能看出奇思與妙想誰獲勝嗎？鈺同伴交流。（3）

7、奇思一共得了多少分？妙想呢？2、跳舞小組有17人，唱歌小組有36人，腰鼓組有11人。三個小組一共有多少人？3、計算24+16+27 49+17+3215+26+44 33+29+254、下表是我國運動員在近幾屆奧運會上獲得的獎牌數(shù)。 金牌 銀牌 銅牌1996年 16 22 122000年 28 16 152004年 32 17 142008年 38 27 23（1）2000年一共獲得獎牌多少枚?( 2 ) 2000年一共獲得獎牌多少枚?( 3) 請你再提出一個數(shù)學問題，并嘗試解答。三、總結 這節(jié)課你有哪些收獲？第三課時 秋游 教學目標：1、能夠從情境圖中提取數(shù)學信息，知道同一個問題可以用不同的

8、方法解決。2、探索并掌握100以內數(shù)的連減運算的計算方法，經歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得成功的體驗。教學重點：探索并掌握100以內數(shù)的連減運算的計算方法，經歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。教學難點：運用100以內數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。教具準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入計算24+16+27 49+17+3215+26+44 33+29+25二、 探究新知：1、出示主題圖，指導學生認真觀察，說圖意。2、說一說從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？3、兩隊都上船后船上還有多少個空座位？（1）學生獨立思考，列

9、出算式。（2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？90-45-25=20（人） 45+25=70（人） 90-70=20（人）9 0 4 5 4 5 9 0-4 5 -2 5 +2 5 - 7 0 4 5 2 0 7 0 2 04、70人乘車返回學校，第一輛車上有38人，第二輛車上有24人，還有多少人沒上車？38+24=62（人） 70-62=8（人） 三、鞏固練習：1、計算下面各題。 85-49+27= 57+42-69=64+25-39= 82-45+38=2、看誰算的又對又快。38+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=

10、四、 總結：100以內的加減混合運算在計算時要按照從左到右的順序進行，計算時要認真、仔細。第四課時 ：練習教學目標：1、能夠從情境圖中提取數(shù)學信息，知道同一個問題可以用不同的方法解決。2、探索并掌握100以內數(shù)的連減運算的計算方法，經歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。3、感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，在學習活動中獲得成功的體驗。教學重點：探索并掌握100以內數(shù)的連減運算的計算方法，經歷與他人交流算法的過程，體驗計算方法的多樣化。教學難點：運用100以內數(shù)的連減運算的計算方法解決實際問題。教具準備：多媒體課件教學過程：一、復習導入豎式計算57+42-69 = 91-38-25= 64

11、+25-39= 82-45+38=38+42-36= 52-43+77= 91-38-25= 97-36+43=二、練一練出示課件1、胡蘿卜15元，魚28元，媽媽帶了50元，夠嗎？（1）說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？（2）張阿姨還剩下多少元？2、計算 77-33-25= 96-39-45= 100-91-8 36+27-48 3、機靈狗不小心把報刊的統(tǒng)計表弄臟了。 一班 二班 三班 四班兒童報 26 28 34小畫報 32 37 3小故事 39 40 45 2（1）哪個班定的報刊最少？（2）二班訂了多少分兒童畫報？（3）三班訂了多少分小畫報？（4）四班訂了多少分小畫報？多少本小故事？三、

12、總結 這節(jié)課你有哪些收獲？第五課時 星星合唱隊教學目標：1、能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學信息，發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，發(fā)展初步的估算意識和解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學生學習興趣，感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。教學重點：探索并掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。教學難點:運用100以內數(shù)的加減混合運算的方法，解決簡單實際問題。教具準備：多媒體課件、投影儀教學過程：一、復習導入豎式計算48+42-36= 52-43+77=91-38-25= 97-36+43=46+26+34= 73-49+35=二、探究新知1、出示主題圖，引導

13、學生觀察思考，說圖意。2、說一說，合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了？3、合唱隊現(xiàn)在有多少人？（1）學生獨立思考，列出算式。（2)組織交流，說一說自己是怎樣列式的？15-9=6（人） 52+6=58（人）52-9+15=58（人）5 2 4 3- 9 +1 5 4 3 5 8三、鞏固練習1、說一說列式算一算（1）淘氣今年8歲，叔叔比淘氣大九歲，阿姨比叔叔小五歲，阿姨今年多少歲？（2）圖書角原來有75本書，借出46本，還回12本。圖書角現(xiàn)有多少本書？2、豎式計算24+36-19 75-46+25 34+28-4990-65+42 87-69+54 72+25-68四、總結第六課時 練 習 課教學目標：

14、1、能夠在圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學信息，發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，發(fā)展初步的估算意識和解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學生學習興趣，感受數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。教學重點：探索并掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。教學難點:運用100以內數(shù)的加減混合運算的方法，解決簡單實際問題。教具準備：多媒體課件、投影儀教學過程 ： 一、口算下面各題 45+20+13 59-14-32 45-30+15 65-23+18 81-70+40 84+6-76二、豎式計算下面各題： 59 94 100 90 +27 -65 -26 - 72 三、筆算下面

15、各題 43+39-46 45+55-7836-28+49 81-65+28四、計算每一豎行的和23 45 17 27 56 48 3718 29 25 43 29 26 2536 17 36 24 14 21 18五、應用題1、車上原有32人，到站時下去19人，上來7人，車上現(xiàn)有多少人？2、二年五班原有48人，新學期轉來3人，轉走5人，二年五班現(xiàn)有多少人？ 六總結教師根據學生對知識的掌握情況的做總結。第七課時 練習一 教學目標： 1.熟練掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。2.發(fā)展初步的估算以及解決簡單實際問題的意識和能力。3.培養(yǎng)學生熟練準確的計算能力，和認真、細心的計算習慣。教學重點：熟練準確掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，準確計算。 教學難點：掌握100以內數(shù)的加減混合運算的方法，熟練準確計算。教具準備：投影儀教學過程：一、出示8頁主題圖1、觀察主題圖說圖意。2、說一說你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學信息？3、討論