二氧化碳的性質(zhì) (2)

1、二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計方案 設(shè)計思想一、教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能：讓學(xué)生了解二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。 2過程和方法：學(xué)會使用實驗方法獲取信息，并用比較、歸納等方法對獲取的信息進行整理總結(jié)。  二、教學(xué)重點和難點 重點：二氧化碳的性質(zhì)及其應(yīng)用。 難點：引導(dǎo)學(xué)生自主探究，總結(jié)歸納二氧化碳的性質(zhì)和用途。 三、教學(xué)方法 實驗探究法、問題探究法、討論探究法、歸納法等。 四、教學(xué)過程設(shè)計  教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、二氧化碳是空氣的成份之一，自然界中的生命活動都離不開二氧化碳，今天就讓

2、我們一起來走進二氧化碳，一起來研究它的性質(zhì)。 請每位同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。全班同學(xué)分八組收集二氧化碳?xì)怏w。   在上課前完成。1、回顧實驗室制取二氧化碳的方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?。二、探究二氧化碳的顏色、氣味、狀態(tài)。每個學(xué)生認(rèn)真觀察，并用適當(dāng)?shù)姆椒勔宦?，作好記錄，?zhǔn)備回答。培養(yǎng)學(xué)生觀察、基本實驗操作能力。討論題：我們還能找到其它能證明二氧化碳密度比空氣大的依據(jù)嗎？1二氧化碳的相對分子質(zhì)量比空氣的平均相對分子質(zhì)量大。 2盛放二氧化碳的集氣瓶是正放的。 3用嘴巴吹汽球，扎緊放手后，汽球最后落到地上。培養(yǎng)學(xué)生探究能力。

3、  三、探究二氧化碳的溶解性。 請同學(xué)們做實驗。 利用剛才收集到的二氧化碳，請同學(xué)們參照書上的圖，自己動手做一做。培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從實驗中得到二氧化碳溶于水。討論題：假如老師給你二氧化碳?xì)怏w和一定量的水，你能自己設(shè)計一個方案來證明二氧化碳的確溶于水嗎？1向集氣瓶中倒入一定量的水，蓋上玻璃片充分振蕩，用手試試玻璃片是否容易拿開？ 2向集氣瓶中倒入一定量的水，蓋上玻璃片充分振蕩，將集氣瓶倒置，看玻璃片是否掉下來？培養(yǎng)學(xué)生探究能力， 聯(lián)系生活實際調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。  四、探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（不能

4、也不支持燃燒） 請同學(xué)們看一段動畫，然后學(xué)著做實驗。請同學(xué)們參照書上的圖，自己動手做一做。 操作：點燃“階梯形”鐵皮架上的兩支小蠟燭，將鐵皮架放入燒杯中；從燒杯的一側(cè)向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w。培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ?#160;調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從實驗中得到二氧化碳不能也不支持燃燒。1討論題：進入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前，如何檢驗這些場所中二氧化碳的含量是否會對進入人的生命構(gòu)成威脅 ？ 2看一段flash動畫。燈火實驗 看flash動畫(關(guān)于燈火實驗的動畫)培養(yǎng)學(xué)生的探究能力， 用動畫解決在課堂上無法完成的實驗。五、探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（與

5、石灰水反應(yīng)） 仔細(xì)回憶我們是如何檢驗二氧化碳?xì)怏w的，并請同學(xué)們做一做實驗。實驗現(xiàn)象是什么，為什么有這個實驗現(xiàn)象，書寫有關(guān)化學(xué)方程式。實驗現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。 原因是： 二氧化碳與澄清的石灰水中氫氧化鈣反應(yīng)生成了白色碳酸鈣沉淀。聯(lián)系以前所學(xué)知識，從實驗中得到二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，練習(xí)化學(xué)方程式的書寫。六、探究二氧化碳的化性質(zhì)（與水反應(yīng)）。 做一組關(guān)于花的實驗。實驗內(nèi)容    實驗現(xiàn)象    分析或結(jié)論 1醋酸噴花  小花變紅  酸能使石蕊變紅 2清水澆花 小花不變色 水不能使石蕊變紅 3對著小花吹氣 小花不變色CO2不能使石蕊變紅 4水氣潤花  小花變紅  CO2與水反應(yīng)生成的酸能使石蕊變紅 5熱風(fēng)吹紅花 紅花又變紫CO2與水反應(yīng)生成的酸不穩(wěn)定通過對比實驗，師生共同探究，從實驗中得到二氧化碳能與水反應(yīng)。七、物質(zhì)的性質(zhì)決定了用途，用途反應(yīng)了物質(zhì)的性質(zhì)。 二氧化碳有哪些用途呢？ 并看一段視頻。光合作用，滅火，化工產(chǎn)品的原料，氣體肥料，制冷劑  實現(xiàn)由學(xué)習(xí)知識到運用知識的跨越。 通過視頻對二氧化碳用途作進一步補充。八、課堂小結(jié)歸納本節(jié)課