體育公開(kāi)課教案(田徑)

1、體育公開(kāi)課教案任課教師:王雪晴教學(xué)內(nèi)容蹲距式起跑、發(fā)展快速反應(yīng)能力教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解本課內(nèi)容的動(dòng)作概念和技術(shù)結(jié)構(gòu)。2.技能目標(biāo)：80%的學(xué)生能做出符合蹲距式要求的起跑動(dòng)作，使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握多種形式發(fā)展快速反應(yīng)能力的游戲。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。正確對(duì)待勝負(fù)的良好心態(tài)。部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織形式教師主導(dǎo)學(xué)生主體次數(shù)階段目標(biāo)準(zhǔn)備部分10分鐘1. 課堂常規(guī)1.1體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。1.2師生問(wèn)好。1.3提出本課教學(xué)目標(biāo)與要求。1.4檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。 2. 游戲 名稱：手足球方法：將學(xué)生平均分為四組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)帶到一片籃球場(chǎng)地，一塊籃球場(chǎng)上兩個(gè)隊(duì)為對(duì)手，每塊場(chǎng)地一個(gè)軟式排

2、球，由兩組組長(zhǎng)猜拳決定哪支隊(duì)先發(fā)球，發(fā)球的第一次傳球只能在本方半場(chǎng)內(nèi)，游戲中所有的運(yùn)球只能是在地面上用手滾球，不得將球拿起運(yùn)球，傳球可以將球拿起跑三步傳球或投籃，但是在第三步落地之前一定要將手中的球傳出或投出，也可以將球拿起就傳或投。在運(yùn)球之中將也可以球傳出。2min8min 教師 體委 學(xué)生 規(guī)則：1.傳球違例，則由對(duì)方在犯規(guī)地點(diǎn)開(kāi)球。2.三秒?yún)^(qū)內(nèi)只允許一名守門(mén)員和有球的對(duì)方隊(duì)員活動(dòng)，其他任何隊(duì)員不得進(jìn)入三秒?yún)^(qū)內(nèi)，若守方犯規(guī)由進(jìn)攻方罰球。相反則有守方開(kāi)球門(mén)球。3.若球出了邊線或底線則由對(duì)方隊(duì)員在離犯規(guī)地點(diǎn)最近邊線處雙手?jǐn)S界外球。4.比賽中允許合理的身體接觸，允許抱有球隊(duì)員，但不允許推，拌，打

3、，拉等易造成對(duì)方隊(duì)員受傷動(dòng)作。5.投進(jìn)一球記進(jìn)球一個(gè)，在比賽時(shí)間內(nèi)進(jìn)球多者為勝。1.1 課前檢查場(chǎng)地、準(zhǔn)備器材，等待學(xué)生前來(lái)上課。1.2教師聲音洪亮、語(yǔ)言親切。2.1.1教師講解游戲做法、規(guī)則、注意事項(xiàng)（安全）。2.1.2組織學(xué)生進(jìn)行游戲演練2.2.3 進(jìn)行裁判工作1.1集合快、靜、齊2.1.1認(rèn)真聽(tīng)講，弄清規(guī)則，熟悉比賽方法。2.1.2 仔細(xì)觀察游戲演練，掌握游戲方法2.2.3積極投入到比賽中去，精神飽滿。集合快、靜、齊精神飽滿氣氛活躍，進(jìn)入狀態(tài)部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織形式教師主導(dǎo)學(xué)生主體次數(shù)階段目標(biāo)基本部分30分鐘1. 學(xué)習(xí)蹲距式起跑1.1以提問(wèn)的方式引出本課的第一個(gè)內(nèi)容蹲距式起跑?！案骶臀弧?/p>

4、兩臂自然分開(kāi)，兩手撐地于起跑線后。兩腳依次蹬在起跑器上，后腿跪在地面上。前腳的腳尖離起跑線約一腳左右，后腳的腳尖于前腳的足弓平行，約一拳的距離。兩手間距與肩同寬，臂伸直，肩微前移，頸放松“預(yù)備”后腿離地，臀部從容抬起稍高于肩，重心前移，兩腳壓蹬起跑器?！芭堋甭?tīng)到信號(hào)后，兩手迅速離地，兩臂積極有力地前后擺動(dòng)。兩腳用力蹬離起跑器，后腿積極前擺，前腿充分蹬直。身體保持較大前傾角度，向前沖出。易犯錯(cuò)誤：抬體太快，影響加速度。6min-8min 1.1讓大家進(jìn)行討論“什么樣的起跑方式最快”引出蹲距式起跑。1.2教師講解并示范蹲距式起跑。1.3教師語(yǔ)言提示大家做動(dòng)作并向前跑出23米。1.4教師巡回指導(dǎo)，發(fā)

5、現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。1.5請(qǐng)23個(gè)同學(xué)出來(lái)表演，并引導(dǎo)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.6背對(duì)圓圈，做起跑練習(xí)。將學(xué)生分為四組，帶到籃球場(chǎng)，每?jī)山M在一塊籃球場(chǎng)啊，學(xué)生背隊(duì)籃球場(chǎng)中圈，做起跑練習(xí)，聽(tīng)教師口令，跑出4米左右，兩組同時(shí)進(jìn)行，其他兩組則在底線外等待進(jìn)行。1.1大家互相討論，各抒己見(jiàn)。1.2認(rèn)真觀察并模仿動(dòng)作。1.3聽(tīng)老師的節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作。1.4前后兩人一組，相互學(xué)習(xí)、糾正。1.5大膽展示自己的動(dòng)作，其他同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行評(píng)價(jià)，并和自己的動(dòng)作進(jìn)行對(duì)比，不足之處及時(shí)改進(jìn)。1.6聽(tīng)口令，認(rèn)真做動(dòng)作。 3次/人了解蹲距式起跑的概念，掌握其具體技術(shù)方法。部分教學(xué)內(nèi)容時(shí)間組織形式教師主導(dǎo)學(xué)生主體次數(shù)階段目標(biāo)基本部分

6、30分鐘部分2. 單數(shù)、雙數(shù)追逐跑組織：全班分成人數(shù)相等的兩組，背對(duì)背站立，相隔一米，一組為單數(shù)、一組為雙數(shù)。方法：教師喊口令，可加、減、乘、除簡(jiǎn)單變化數(shù)字，喊到的一方跑，另一方追。3. 自學(xué)反應(yīng)游戲“搶種搶收”。場(chǎng)地：籃球場(chǎng)兩塊游戲方法：將學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，游戲開(kāi)始，聽(tīng)到教師的口令后，排頭跑至中間圓圈拿起軟排，用任意步法把軟排放入1號(hào)圈，然后跑回中心圈再拿起一個(gè)軟排，照前方法將軟排放入2號(hào)圈，以次類推，把四個(gè)軟排放完后跑進(jìn)中心圈再返回本隊(duì)，拍第二人手后站至隊(duì)尾。第二人按照前前人順序依次將軟排一個(gè)一個(gè)收回中圈后，跑回本隊(duì)，全隊(duì)依次將軟排分開(kāi)收回，最后先完成的隊(duì)為勝。教學(xué)內(nèi)容10-13時(shí)間

7、 1 2 3 4 組織形式2.1介紹游戲方法、規(guī)則。2.2語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，嘗試不同的起跑方式。2.3 教師巡回指導(dǎo)，對(duì)有創(chuàng)新精神的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，并請(qǐng)她在全班同學(xué)前展示。3.1教師分發(fā)學(xué)習(xí)卡，組織學(xué)生分組學(xué)習(xí)。3.2教師巡回指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。3.3對(duì)學(xué)生的成績(jī)及時(shí)肯定，給予鼓勵(lì)。3.4請(qǐng)完成情況好的組出來(lái)表演，并引導(dǎo)大家進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.5講解正確的游戲方法，組織大家一起進(jìn)行游戲。教師主導(dǎo)2.1 探索思考，認(rèn)真了解游戲方法、規(guī)則。2.2 分組愉快、開(kāi)心地進(jìn)行游戲。 2.3大膽嘗試各種起跑的方法，從中體驗(yàn)樂(lè)趣。3.1積極參與到討論中去，大膽發(fā)表自己的看法。3.2和同伴積極配合，展示自己的想

8、法。3.3大膽實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。3.4對(duì)比自己的想法，并進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.5認(rèn)真聽(tīng)講，注意游戲的規(guī)則，和同伴積極配合爭(zhēng)取好的成績(jī)學(xué)生主體2次/人次數(shù)發(fā)展反應(yīng)速度，提高反應(yīng)能力。階段目標(biāo)結(jié)束部分5分鐘一集合隊(duì)伍二.放松練習(xí)三.師生互評(píng)四.收拾器材，師生再見(jiàn)5min四列橫隊(duì)一. 明哨，集合隊(duì)伍二. 組織學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí)1. 手臂放松練習(xí)2. 腿部放松練習(xí)3. 閉目，深呼吸練習(xí)三.對(duì)學(xué)生在課上表現(xiàn)以及課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。一.快速集合隊(duì)伍二在音樂(lè)情境下，伴隨老師語(yǔ)言提示，盡情放松。三.自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，暢談運(yùn)動(dòng)后的感受和收獲。做到快、靜、齊。 公司印章管理制度一、目的 公司印章是公司對(duì)內(nèi)對(duì)外行使權(quán)力的

9、標(biāo)志，也是公司名稱的法律體現(xiàn)， 因此，必須對(duì)印章進(jìn)行規(guī)范化、合理化的嚴(yán)格管理，以保證公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常運(yùn)作，由公司指定專人負(fù)責(zé)管理。二、印章的種類1、 公章，是按照政府規(guī)定，由主管部門(mén)批準(zhǔn)刻制的代表公司權(quán)力的印章。2、 專用章，為方便工作專門(mén)刻制的用于某種特定用途的印章，如：合同專用章、財(cái)務(wù)專用章、業(yè)務(wù)專用章、倉(cāng)庫(kù)簽收章等。 3、手章(簽名章)，是以公司法人代表名字刻制的用于公務(wù)的印章。三、印章的管理規(guī)定1、 印章指定專人負(fù)責(zé)保管和使用，保管印章的地方(桌、柜等)要牢固加鎖，印章使用后要及時(shí)收存。2、 財(cái)務(wù)專用章由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)保管，向銀行備案的印章，應(yīng)由財(cái)務(wù)部會(huì)計(jì)、總經(jīng)辦分別保管。 3、印章要注

10、意保養(yǎng)，防止碰撞，還要及時(shí)清洗，以保持印跡清晰。4、一般情況下不得將印章攜出公司外使用，如確實(shí)因工作所需，則應(yīng)由印章管理員攜帶印章到場(chǎng)蓋章或監(jiān)印。 5、印章管理人員離職或調(diào)任時(shí)，須履行印章交接手續(xù)。四、公章刻制印章需本公司法人代表批準(zhǔn)，并由印章管理專責(zé)人負(fù)責(zé)辦理刻制并啟用并交由專人進(jìn)行保管。 五、印章的使用1、 使用任何的印章，需由相應(yīng)負(fù)責(zé)人審核簽字。為方便工 作，總經(jīng)理可授權(quán)印章管理專責(zé)人審核一般性事務(wù)用印。2、 用印前印章管理人員須認(rèn)真審核，明確了解用印的內(nèi)容和目的，確 認(rèn)符合用印的手續(xù)后，在用印登記簿上逐項(xiàng)登記，方可蓋章。 3、對(duì)需要留存的材料，蓋印后應(yīng)留存一份立卷歸檔。 4、不得在空白憑證、便箋上蓋章。 5、上報(bào)有關(guān)部門(mén)的文件資料，未經(jīng)部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理審簽，不得蓋章。 6、以公司名義行文，未經(jīng)總經(jīng)理簽發(fā)，不得蓋章。 7、按照合同會(huì)簽制度的規(guī)定，所有合同和協(xié)議在會(huì)簽手續(xù)齊全后方可蓋章。 8、各印章管理