北師大版二年數(shù)學(xué)下冊第三單元比一比學(xué)案

1、課題北師大版二年數(shù)學(xué)下冊第三單元比一比學(xué)案知識點知識點：萬以內(nèi)數(shù)比較大小的方法。通過實例，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)先比位數(shù)，再比最高位的大小的比較方法。學(xué)習(xí)目標1.通過“比一比”活動，讓學(xué)生經(jīng)歷探索比較數(shù)的大小的過程。2.通過比數(shù)和排數(shù)活動，掌握萬以內(nèi)數(shù)的大小比較方法，能夠用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。重點掌握比較數(shù)的大小的方法。突破思路結(jié)合數(shù)位及每位上的數(shù)表示的意義，通過對比發(fā)現(xiàn)的方法，來突破比較數(shù)的大小的知識。難點熟練進行數(shù)的大小比較。突破思路先讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)，再讓學(xué)生結(jié)合實例進行運用。案例原題用3,5,8,0組成一個最大的四位數(shù)和最小的四位數(shù)。解析解：最大的四位數(shù)是8530，最小的四位數(shù)是30

2、58。最小的四位數(shù)是0358，這個數(shù)實際是三位數(shù)了，因為第一位的0沒有意義。0不能寫在第一位。點拔本節(jié)課是在學(xué)生掌握數(shù)的順序和數(shù)的組成的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。教材通過比較四座山的高度，引導(dǎo)學(xué)生討論比較數(shù)大小的方法。通過比較四座山的高度，學(xué)生感受到四位數(shù)比三位數(shù)大；再通過黃山、泰山和華山的比較，讓學(xué)生掌握比較四位數(shù)時，位數(shù)相同，要先看最高位，最高位大的那個數(shù)就大；第三次比較黃山和泰山，從中獲得最高位上的數(shù)相同，就比較下一位，一直到分出大小為止。從而掌握數(shù)的大小的兩個比較原則：先比數(shù)位，再比較最高位等。最后學(xué)會用比較符號連接多個不同的數(shù)。歸納寫最大的數(shù)和最小的數(shù)是借助比較數(shù)的大小的方法來寫的。教材答案

3、（）教材第2829頁“練一練”）1（1）小兔 小熊(2）3650>1503>1468>7402.> < <3.7500 8000 8500 9500 10000 350040004.5.34086略存在問題摘要今天學(xué)到了什么？又存在哪些待解決的問題？（1）. ；（2）. ；（3）. 。反思本節(jié)課的教學(xué)思路是讓學(xué)生在自主探究中獲得發(fā)展，因為關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展是廣大教師的教學(xué)目的。數(shù)學(xué)教學(xué)已不再是簡單的展示知識的過程，而是讓學(xué)生在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下，積極地去體驗知識的形成過程，主動參與，積極思考，合作交流。所以本節(jié)課開始就讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)：三位數(shù)比四位數(shù)小。再

4、讓學(xué)生去比較四位數(shù)的大小，用自己的思維方式，不斷地探索，最終找到比較數(shù)的大小的方法。但本節(jié)課在練習(xí)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對超過4個數(shù)的比較時，思維有點亂，不能很好地完成大小的順序排列。因此，應(yīng)加強學(xué)生的有序思維訓(xùn)練。針對訓(xùn)練一、填一填。1比最大的三位數(shù)多2的數(shù)是（）。2最小的五位數(shù)是（），最大的四位數(shù)是（），它們相差（）。3有8,0,6,0組成一個最大的四位數(shù)是(），只讀一個零的四位數(shù)是（）。二、讀一讀，用紅色圈出每一組中最大的數(shù)。用藍色圈出每一組中最小的數(shù)。1.8030 8003 8300 8058 83202.999 1011 8875 9912 9899 999三、在O里填上“”或“”。9972897226413120 6990704529893001 378840048661063課外資料大于號、小于號與等于號的本領(lǐng)很久以前，數(shù)學(xué)王國比較混亂。09十個兄弟不僅在王國稱霸，而且還彼此吹噓自己的本領(lǐng)最大。數(shù)學(xué)天使看到這種情況很生氣，派大于號、小于號和等于號三個天使到數(shù)學(xué)王國建立次序，避免混亂。三個天使來到數(shù)學(xué)王國09十個兄弟輕蔑地看著它們。9問道：“你們?nèi)齻€來數(shù)學(xué)王國干什么？我們不歡迎你們！”等于號笑著說：“我們是天使派來做你們王國的法官的，幫你們治理好你們的國家。我是“等于號，這兩位是大于號和“小于號”，它們開口朝誰，誰