高考(2017年)物理總復(fù)習(xí)場(chǎng)中力學(xué)與能量專題(課件)

1、場(chǎng)中力學(xué)與能量專題場(chǎng)中力學(xué)與能量專題要點(diǎn)要點(diǎn)疑點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn)能力能力思維思維方法方法要點(diǎn)要點(diǎn)疑點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 一、動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)：包括牛頓三大定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，一、動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)：包括牛頓三大定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律，其主要是能處理勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速其主要是能處理勻速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速直線運(yùn)動(dòng)、勻變速曲線運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng)曲線運(yùn)動(dòng)和勻速圓周運(yùn)動(dòng). .而對(duì)于除圓周運(yùn)動(dòng)以外的非勻速而對(duì)于除圓周運(yùn)動(dòng)以外的非勻速運(yùn)動(dòng)的作用就不是太大了運(yùn)動(dòng)的作用就不是太大了. . 二、動(dòng)量觀點(diǎn)：包括動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律，其主二、動(dòng)量觀點(diǎn)：包括動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律，其主要的處理對(duì)象是力的瞬間作用或短時(shí)間的作用效果，例

2、如要的處理對(duì)象是力的瞬間作用或短時(shí)間的作用效果，例如打擊和碰撞類的打擊和碰撞類的. .動(dòng)量守恒的研究對(duì)象較為清晰，那就是相動(dòng)量守恒的研究對(duì)象較為清晰，那就是相互作用的物體組成的系統(tǒng)互作用的物體組成的系統(tǒng). .對(duì)于時(shí)間的問(wèn)題，動(dòng)量定理只能對(duì)于時(shí)間的問(wèn)題，動(dòng)量定理只能處理恒力作用的，而對(duì)于變力作用的或分段運(yùn)動(dòng)時(shí)的就比處理恒力作用的，而對(duì)于變力作用的或分段運(yùn)動(dòng)時(shí)的就比較勉強(qiáng)了較勉強(qiáng)了. .要點(diǎn)要點(diǎn)疑點(diǎn)疑點(diǎn)考點(diǎn)考點(diǎn) 三、能量觀點(diǎn)：包括動(dòng)能定理和能量守恒定律，三、能量觀點(diǎn)：包括動(dòng)能定理和能量守恒定律，其可研究的對(duì)象較為廣泛，不僅能處理常規(guī)運(yùn)動(dòng)，其可研究的對(duì)象較為廣泛，不僅能處理常規(guī)運(yùn)動(dòng)，還能處理類似非勻

3、變速之類的運(yùn)動(dòng)還能處理類似非勻變速之類的運(yùn)動(dòng). . 運(yùn)用：往往涉及到單一物體時(shí)，宜用兩大定理，運(yùn)用：往往涉及到單一物體時(shí)，宜用兩大定理，分別從空間和時(shí)間方位上去考慮動(dòng)能定理或動(dòng)量定分別從空間和時(shí)間方位上去考慮動(dòng)能定理或動(dòng)量定理；而對(duì)于系統(tǒng)來(lái)說(shuō)自然是優(yōu)先考慮守恒定律理；而對(duì)于系統(tǒng)來(lái)說(shuō)自然是優(yōu)先考慮守恒定律. .涉涉及加速度的力學(xué)問(wèn)題則必定要考慮牛頓定律，必要及加速度的力學(xué)問(wèn)題則必定要考慮牛頓定律，必要時(shí)可聯(lián)系運(yùn)動(dòng)學(xué)公式時(shí)可聯(lián)系運(yùn)動(dòng)學(xué)公式. .能力能力思維思維方法方法【例例1 1】如圖如圖11-7-111-7-1所示，一個(gè)質(zhì)量為所示，一個(gè)質(zhì)量為m m，電量為，電量為+q+q的帶電的帶電粒子從粒子從

4、A A孔以初速度孔以初速度v v垂直于垂直于AOAO進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為B B的勻強(qiáng)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，并恰好從磁場(chǎng)中，并恰好從C C孔垂直于孔垂直于OCOC射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)方射入勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)方向跟向跟OCOC平行平行(OC(OC與與ADAD相互垂直相互垂直) )，最后打在，最后打在D D點(diǎn)，且點(diǎn)，且OD=2OCOD=2OC，若已知，若已知m m、q qv v0 0、B B，且不計(jì)重力，試求，且不計(jì)重力，試求(1)(1)粒子從粒子從A A到到D D所用的時(shí)間；所用的時(shí)間；(2)(2)粒子到達(dá)粒子到達(dá)D D點(diǎn)的動(dòng)能點(diǎn)的動(dòng)能? ? 圖圖11-7-111-7-1能力能力思維思維方法方法

5、【解析解析】(1)(1)粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可由運(yùn)動(dòng)分析得出并畫(huà)出其軌粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡可由運(yùn)動(dòng)分析得出并畫(huà)出其軌跡圖，且由跡圖，且由A A到到C C為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，C C到到D D為類平拋運(yùn)動(dòng)，為類平拋運(yùn)動(dòng)，則從則從A A到到C C：t=T/4=t=T/4= m m/2qB,/2qB,且且O O為圓心，則有為圓心，則有R=OC=mvR=OC=mv/Bq/Bq從從C C到到D D：t=s/vt=s/v=2R/v=2R/v0 0=2m/qB,=2m/qB,所以所以t t總總=t+t=m/qB(=t+t=m/qB( /2/2 +2)+2)(2)(2)從從A A到到C C粒子動(dòng)能不變，只有從粒

6、子動(dòng)能不變，只有從C C到到D D的過(guò)程中只有電場(chǎng)力的過(guò)程中只有電場(chǎng)力做功做功W=ERq,W=ERq,且且W=EW=Ek kD-ED-Ek kC C，所以，所以E Ek kD=mvD=mv2 20 0. .且有且有E=BvE=Bv0 0/2/2能力能力思維思維方法方法 【解題回顧解題回顧】此題也就是電磁場(chǎng)與動(dòng)力學(xué)問(wèn)此題也就是電磁場(chǎng)與動(dòng)力學(xué)問(wèn)題相綜合的典型例題，具體的作法就是受力分析題相綜合的典型例題，具體的作法就是受力分析與運(yùn)動(dòng)分析，而電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力也僅僅是物體所與運(yùn)動(dòng)分析，而電場(chǎng)力或磁場(chǎng)力也僅僅是物體所受外力之一受外力之一. .能力能力思維思維方法方法【例例2 2】如圖如圖11-7-211-

7、7-2所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向豎直向上，所示，勻強(qiáng)電場(chǎng)的方向豎直向上，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向內(nèi)，三個(gè)液滴勻強(qiáng)磁場(chǎng)的方向垂直紙面向內(nèi)，三個(gè)液滴a a、b b、c c帶有帶有等量同種電荷，已知等量同種電荷，已知a a在豎直面內(nèi)做勻速圓周在豎直面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，b b在水平向左做勻在水平向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速直線運(yùn)動(dòng)，c c水平向右水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它們做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它們的質(zhì)量關(guān)系是的質(zhì)量關(guān)系是mcmcmamamb.mb.能力能力思維思維方法方法 【解析解析】由于由于a a做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所以做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，所以a a所受合外力必定所受合外力必定是只充當(dāng)大小不變的向心力，則是只充當(dāng)

8、大小不變的向心力，則a a必受重力作用，且重力和必受重力作用，且重力和電場(chǎng)力大小相等方向相反，即電場(chǎng)力大小相等方向相反，即m ma ag=Eq,g=Eq,所以所以m ma a=Eq/g,=Eq/g,且且a a帶帶正電正電. .能力能力思維思維方法方法 由此可分析到由此可分析到b b、c c的受力；的受力；b b所受重力向下、電場(chǎng)力所受重力向下、電場(chǎng)力向上、洛倫茲力向下；向上、洛倫茲力向下；c c所受重力向下、電場(chǎng)力與洛倫茲所受重力向下、電場(chǎng)力與洛倫茲力均向上，且由直線運(yùn)動(dòng)條件可得：力均向上，且由直線運(yùn)動(dòng)條件可得：b:mg+f=F;b:mg+f=F;可得可得m mb b=(qE-Bqv)/g=(qE-Bqv)/gc:mg=f+F;c:mg=f+F;可得：可得