福師《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育》在線作業(yè)二15秋100分答案

1、福師?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育 ?在線作業(yè)二 15 秋 100一、單項(xiàng)選擇題 共 15 道試題 ，共 30 分。分答案1.數(shù)的組成中兩個(gè)局部數(shù)之間存在 關(guān)系A(chǔ).互換B.互補(bǔ)C.函數(shù)D.等差。正確答案 ：B2.幼兒數(shù)學(xué)教育的任務(wù)之一是開展幼兒的 A.智力學(xué)前兒童健康教育答案B.抽象邏輯思維能力C.思維的抽象性和邏輯性D.思維能力 。正確答案 ：D3.每一個(gè)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)都由 個(gè)要素組成 。A.5B.6C.7D.8。正確答案 ：B4.總體上說 ， 現(xiàn)有幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容中蘊(yùn)含著A.11B.10C.12D.13。正確答案 ：C5.數(shù)的守恒教育一般安排在 進(jìn)行 。A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班 。正

2、確答案 ：D6. 是幼兒數(shù)學(xué)概念形成的源泉A.現(xiàn)實(shí)生活B.操作活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)種主要數(shù)量關(guān)系D. 交往活動(dòng)正確答案 ：A7. 是指幼兒動(dòng)手操作學(xué)具 ，在與材料的相互作用的過程中進(jìn)行探索和學(xué)習(xí) ，獲得數(shù)學(xué)感性經(jīng)驗(yàn) 、知識(shí)和技能的方法A. 操作法B. 游戲法C. 演示法D. 試驗(yàn)法正確答案 ：A8. 幼兒計(jì)數(shù)能力的開展順序是 ： 。A. 按物計(jì)數(shù)T口頭數(shù)數(shù)T說出總數(shù)T按數(shù)取物B. 口頭數(shù)數(shù) 我物計(jì)數(shù)T安數(shù)取物說出總數(shù)C. 口頭數(shù)數(shù) 我物計(jì)數(shù)-說出總數(shù)-按數(shù)取物D. 口頭數(shù)數(shù) 按物計(jì)數(shù) 按物取數(shù) 說出總數(shù) 。正確答案 ：C9. 是計(jì)數(shù)能力開展的關(guān)鍵 。A. 口頭數(shù)數(shù)B. 按物計(jì)數(shù)C. 說出總數(shù)D.

3、按數(shù)取物 。正確答案 ：D10. 小組活動(dòng)形式存在著一些問題 ， 主要有 。A. 對(duì)教師有較高的要求B. 幼兒之間很難更多的交往和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)C. 幼兒很難有充分的時(shí)機(jī)選擇與自己開展水平相適應(yīng)的材料進(jìn)行學(xué)習(xí)D. 教學(xué)目標(biāo)上的整齊劃一 。正確答案 ：A11. 是指幼兒在教師引導(dǎo)下 ， 有目的地感知物體的數(shù) 、 量、形的特征的一種方法 。A. 觀察法B. 游戲法C. 演示法D. 比擬法 。正確答案 ：A12. 幼兒學(xué)習(xí)將相關(guān)的物體一一匹配， 這屬于 。A. 分類B. 對(duì)應(yīng)C. 排序D. 比擬 。 正確答案 ：B13. 在教師指導(dǎo)下 ，幼兒獨(dú)立選擇活動(dòng)內(nèi)容 ，一種有目的 、 有方案的學(xué)習(xí)活動(dòng)形式的是 。

4、A. 集體活動(dòng)形式B. 小組活動(dòng)形式C. 集體與小組結(jié)合的活動(dòng)形式D. 個(gè)別活動(dòng)形式 。 正確答案 ：B14. 幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣往往開始于 ：A. 對(duì)操作材料的興趣B. 對(duì)活動(dòng)過程的興趣C. 對(duì)活動(dòng)結(jié)果的興趣D. 對(duì)活動(dòng)內(nèi)容的興趣 正確答案 ：A15. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì) ， 首先要考慮的是 A. 活動(dòng)目標(biāo)的制定B. 動(dòng)內(nèi)容的選擇C. 操作材料的準(zhǔn)備D. 活動(dòng)過程的安排 正確答案 ：A 福師 ? 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育 ?在線作業(yè)二 二、多項(xiàng)選擇題 共 20 道試題 ，共 40 分。1. 兒童教學(xué)活動(dòng)過程的構(gòu)成包括 。A. 活動(dòng)開始B. 活動(dòng)反思C. 活動(dòng)結(jié)束D. 活動(dòng)進(jìn)行 。 正確答案 ：

5、ACD2. 以下屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織形式的有 。A. 集體活動(dòng)形式B. 小組活動(dòng)形式C. 集體與小組結(jié)合的活動(dòng)形式D. 個(gè)別活動(dòng)形式 正確答案 ：ABC3. 選擇幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的要求包括 A. 教育內(nèi)容應(yīng)具有超前性B. 教育內(nèi)容應(yīng)具有生活性C. 教育內(nèi)容應(yīng)其有可探索性D. 教育內(nèi)容應(yīng)具有啟蒙性 。 正確答案 ：BCD4. 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)一般包括如下幾局部A. 活動(dòng)名稱B. 活動(dòng)目標(biāo)C. 活動(dòng)準(zhǔn)備D. 活動(dòng)過程 。 正確答案 ：ABCD5. 教具 、學(xué)具選制和運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意幾點(diǎn) _A. 要有助于幼兒對(duì)數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)和掌握B. 盡可能使其具有多種用途 ， 一物多用C. 越新奇越好D.

6、注意不同年齡班幼兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn) 。 正確答案 ：ABD6. 幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的方法一般包括 A. 操作法B. 講解演示法C. 游戲法D. 觀察比擬法 。正確答案 ：ABCD7. 10 以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的指導(dǎo)要點(diǎn)包括 _A. 根據(jù)實(shí)際安排教學(xué)形式B. 幫助幼兒理解加減法含義及認(rèn)識(shí)符號(hào)和算式C. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)列式和運(yùn)算D. 運(yùn)用多種方式進(jìn)行運(yùn)算練習(xí) 。 正確答案 ：ABCD8. 以下屬于認(rèn)識(shí)平面圖形教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的是A. 感知圖形的根本特征B. 通過比擬來掌握新的圖形特征及名稱C. 加深和穩(wěn)固對(duì)圖形的認(rèn)識(shí)D. 突出重難點(diǎn) 。正確答案 ：ABCD9. 教師在組織教學(xué)活動(dòng)過程中應(yīng)注意如下幾個(gè)問題 。A.

7、 應(yīng)通過各種方式 、 方法引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣B. 在幼兒操作的過程中 ， 要給他們足夠的時(shí)間和空間使其系統(tǒng)C. 對(duì)于幼兒在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn) ， 可通過提問 ， 組織幼兒討論D. 對(duì)于幼兒在活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn) ，應(yīng)幫助他們歸納 、 整理 。 正確答案 ：ABCD10. 10 以內(nèi)數(shù)的組成教育的指導(dǎo)要點(diǎn)包括 。A. 分三個(gè)單元進(jìn)行 ， 每一單元各有其重點(diǎn)B. 學(xué)會(huì)解答簡單的 求和、求剩余 口述應(yīng)用題C. 應(yīng)重視幼兒自己的操作與探索D. 運(yùn)用多種方式復(fù)習(xí)穩(wěn)固 。正確答案 ：ACD11. 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的原那么包括 。A. 開展兒童思維結(jié)構(gòu)B. 讓兒童動(dòng)手操作C. 聯(lián)系兒童生活D. 重視個(gè)別差異 。正

8、確答案 ：ABCD12. 幼兒教育活動(dòng)目標(biāo)的內(nèi)容包括 。A. 知識(shí)概念的學(xué)習(xí)B. 認(rèn)知能力的開展C. 操作技能的掌握D. 興趣態(tài)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成 。 正確答案 ：ABCD13. 以下屬于幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的工程及范圍的有 。A. 感知集合教育B. 10 以內(nèi)的數(shù)C. 10 以內(nèi)的加減法D. 簡單的幾何形體知識(shí) 。 正確答案 ：ABCD14. 幼兒操作活動(dòng)中所需使用的材料的提供應(yīng)注意以下幾點(diǎn) _A. 提供的材料應(yīng)充分B. 提供的同一類活動(dòng)的材料應(yīng)有實(shí)物 、圖片 、符號(hào)三個(gè)層次C. 在學(xué)習(xí)同一概念或同一關(guān)系時(shí) ， 所提供的材料應(yīng)多樣化D. 材料越多越好 。 正確答案 ：ABC15. 在小組活動(dòng)中

9、， 教師的指導(dǎo)要求包括 。A. 教師不能用同一標(biāo)準(zhǔn)去要求 、評(píng)價(jià)幼兒B. 目標(biāo)要統(tǒng)一C. 觀察是教師了解幼兒開展?fàn)顩r的主要手段D. 要給予兒童必要的指導(dǎo) 。 正確答案 ：ACD16. 以下屬于量的排序教育的指導(dǎo)要點(diǎn)的有 。A. 利用一些序列玩具學(xué)習(xí)量的排序B. 在比擬的根底上指導(dǎo)幼兒操作C. 引導(dǎo)幼兒掌握排序的方法D. 啟發(fā)幼兒探索并理解物體序列中的可逆性 、 雙重性和傳遞性 正確答案 ：ABCD17. 教學(xué)活動(dòng)過程中的問答行為包含著如下幾個(gè)方面 。A. 教師的發(fā)問B. 問題提出后應(yīng)讓幼兒有一短暫時(shí)間思考， 再請(qǐng)幼兒答復(fù)C. 對(duì)幼兒的答復(fù)教師應(yīng)有積極反響D. 幼兒未能正確答復(fù)可以引導(dǎo)答復(fù)等 。

10、 正確答案 ：ABCD18. 以下屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的表述特點(diǎn)的有 。A. 目標(biāo)表述具體B. 操作性較強(qiáng)C. 對(duì)幼兒認(rèn)知能力的開展提出目標(biāo)D. 對(duì)幼兒興趣 、 情感和態(tài)度方面的開展提出相應(yīng)的目標(biāo) 。 正確答案 ：ABCD19. 以下屬于 10 以內(nèi)序數(shù)教育的考前須知的有 。A. 要讓幼兒明確判定的方向B. 教具應(yīng)從不同類到同一類C. 應(yīng)要求幼兒從計(jì)數(shù)法過渡到直接反響D. 判定物體位置的維度要增加 。 正確答案 ：ABCD20. 以下屬于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體工程與指標(biāo)的有 _A. 活動(dòng)目的B. 活動(dòng)內(nèi)容C. 活動(dòng)過程D. 活動(dòng)準(zhǔn)備 。正確答案 ：ABCD福師 ?學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育 ?在

11、線作業(yè)二 三、判斷題共 15 道試題，共 30 分。1. 認(rèn)識(shí)三數(shù)之間的相鄰關(guān)系是對(duì)中班兒童認(rèn)識(shí)相鄰數(shù)的要求 。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案 ：A2. 在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的設(shè)計(jì)中 ， 活動(dòng)目標(biāo)的制定與表達(dá)既可以具體 ， 也可以抽象 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案 ：A3. 數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的游戲與幼兒平時(shí)玩的游戲是不同的， 數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲是為完成一定教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)或選用的 。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案 ：B4. 把一個(gè)有規(guī)那么的物體分成四份就叫四等分 。A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案 ：A5. 在教學(xué)活動(dòng)過程中的問答行為中 ， 教師提的問題不能太難 ， 但一次可以提多個(gè)問題 。 A. 錯(cuò)誤B.

12、正確正確答案 ：A6. 數(shù)的守恒指能不受物體的大小 、形狀 、排列形式的影響 ，正確判斷 10 以內(nèi)物體的數(shù)量 A. 錯(cuò)誤B. 正確 正確答案 ：B7. 數(shù)學(xué)知識(shí)是一種邏輯知識(shí) ， 兒童通過自己的活動(dòng)主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)概念 。 A. 錯(cuò)誤B. 正確正確答案 ：B8. 幼兒園的教學(xué)對(duì)于兒童數(shù)學(xué)概念的開展起著重要的作用， 教學(xué)是促進(jìn)兒童開展的重要因素。A. 錯(cuò)誤B. 正確 正確答案 ：B9. 活動(dòng)效果是幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)評(píng)價(jià)的具體工程與指標(biāo)之一 。A. 錯(cuò)誤B. 正確 正確答案 ：B10. 用數(shù)學(xué)術(shù)語定兒童活動(dòng)的名稱更符合幼兒教育的特點(diǎn) 。A. 錯(cuò)誤B. 正確 正確答案 ：A11. 分類是計(jì)數(shù)的必要前提 ， 能促進(jìn)幼兒分析 、 綜合等思維能力的開展 。A. 錯(cuò)誤B. 正確 正確答案 ：B12. 教師在制定兒童活動(dòng)目標(biāo)的