數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式任務(wù)書

1、-"數(shù)字電子技術(shù)根底"課程設(shè)計(jì)任務(wù)書專 業(yè)： 自動(dòng)化 班 級(jí)： 11 自 動(dòng) 化 學(xué) 號(hào)：姓 名：指導(dǎo)教師： 耿 素 軍 二零一三年十一月二十九日課程設(shè)計(jì)論文題目：五號(hào)，宋體電子鐘設(shè)計(jì)要求：題目居中，黑體3號(hào)一、課程設(shè)計(jì)論文要求及原始數(shù)據(jù)資料：五號(hào)，黑體 空1行1 設(shè)計(jì)并制作符合要求的電子鐘     2電子鐘由6 位七段LED顯示器顯示，其中兩位顯示"時(shí),二位顯示"分， 兩位顯示"秒;     3計(jì)時(shí)最大值為23時(shí)59分59秒;   &

2、#160; 4計(jì)時(shí)誤差不得超過1s;    5具有清零、校驗(yàn)時(shí)、分等控制功能；     6安裝自己設(shè)計(jì)的電路或仿真電路； 7寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。格式見附表五號(hào)，宋體二、課程設(shè)計(jì)進(jìn)度：五號(hào)，黑體空1行時(shí)間設(shè)計(jì)容備注第一、二天五號(hào)，宋體第三、四天第五、六天第七、八天第九、十天說明：進(jìn)度表由學(xué)生填寫，交指導(dǎo)教師簽署審查意見，并作為課程設(shè)計(jì)工作檢查的主要依據(jù)。三、主要參考文獻(xiàn)資料：五號(hào)，黑體 空1行1 董儒胥，"電工電子實(shí)訓(xùn)"，：高等教育， 2002年2 克明，"電子電路EDA"，：兵器工

3、業(yè)， 2001年3 閻石，"數(shù)字電子技術(shù)根底"：高等教育， 2006年4 明義主編"電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)"中南大學(xué)，2002年五號(hào)，宋體專業(yè)班級(jí) 11自動(dòng)化 學(xué)生 全體 課程設(shè)計(jì)論文工作起止日期 2021-12-2 2021-12-15 本容手寫課程設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)教師填寫課程設(shè)計(jì)成績(jī)：指導(dǎo)教師填寫目 錄居中宋體2號(hào)加粗(空兩行)1頁(yè)碼2頁(yè)碼(要求：給出一級(jí)目錄，宋體加粗，四號(hào)字,1.5倍行距。)報(bào)告正文局部：課程設(shè)計(jì)的容如下：一、課程設(shè)計(jì)目的二、設(shè)計(jì)指標(biāo)。三、總體框圖設(shè)計(jì)，有目標(biāo)、狀態(tài)分析、模塊組成，并配有分析和原理說明。四、功能模塊設(shè)計(jì)，可以多個(gè)方案，包

4、括單獨(dú)測(cè)試的原理圖，并有詳細(xì)原理說明。五、總電路圖設(shè)計(jì)，有原理說明(可用框圖形式，關(guān)鍵的控制連線需詳細(xì)畫出)。六、使用元器件。七、總結(jié)：遇到的問題和解決方法、體會(huì)、意見、建議等。(要求：正文局部一律用小四號(hào)字，宋體，1.5倍行距。一級(jí)大標(biāo)題靠左，加粗。二級(jí)大標(biāo)題靠左，不加粗。原理圖、表格用尺子和鉛筆畫。鼓勵(lì)制作實(shí)物或?qū)﹄娐愤M(jìn)展仿真。)參考書目：(五號(hào)，宋體加粗)1 董儒胥，"電工電子實(shí)訓(xùn)"，：高等教育， 2002年(要求:五號(hào)字，宋體，單倍行距。按作者、書名、地點(diǎn)、出版時(shí)間格式逐一列出，中間用逗號(hào)格開)課題一：電子鐘設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求 1 設(shè)計(jì)并制作符合要

5、求的電子鐘 2電子鐘由6 位七段LED顯示器顯示，其中兩位顯示"時(shí),二位顯示"分， 兩位顯示"秒; 3計(jì)時(shí)最大值為23時(shí)59分59秒; 4計(jì)時(shí)誤差不得超過1s; 5具有清零、校驗(yàn)時(shí)、分等控制功能； 6安裝自己設(shè)計(jì)的電路或仿真電路； 7寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題二：四路數(shù)字搶答器設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)制作一個(gè)容納4組參賽隊(duì)的數(shù)字式搶答器，每組設(shè)置一搶答按鈕供搶答者使用。2設(shè)計(jì)搶答者的輸入搶答鎖定電路、搶答者序號(hào)編碼、譯碼和顯示電路。3設(shè)計(jì)定時(shí)電路，聲、光報(bào)警或音樂片驅(qū)動(dòng)電路。4設(shè)計(jì)控制邏輯電路，啟動(dòng)、復(fù)位電路。5設(shè)計(jì)計(jì)分電路，犯規(guī)電路。6安裝自己設(shè)計(jì)的電

6、路和仿真。7寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題三：交通燈控制器設(shè)計(jì)、制作耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1每個(gè)方向有兩對(duì)燈，分別為紅、綠。2每個(gè)方向的綠燈、紅燈的定時(shí)時(shí)間可以預(yù)設(shè)，一個(gè)方向綠燈亮?xí)r另一個(gè)方向紅燈亮。定時(shí)時(shí)間用數(shù)碼管顯示，紅綠燈指示用發(fā)光二極管。3綠燈、紅燈順序點(diǎn)亮，循環(huán)往復(fù)。4控制器要自帶時(shí)鐘，為了時(shí)鐘精度和得到占空比為50的標(biāo)準(zhǔn)1HZ時(shí)鐘，最后的時(shí)鐘通過分頻得到。時(shí)鐘脈沖源可以利用555電路或晶體振蕩器產(chǎn)生。5） 計(jì)數(shù)器使用CD4516，74161，74390。如使用晶體振蕩器需用到CD4060芯片。6） 寫設(shè)計(jì)報(bào)告課題四：逐音彩燈控制器設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)并制作一逐音彩燈控制器

7、，使彩燈的閃爍可隨著音樂節(jié)奏變化，從而產(chǎn)生燈光追逐音樂、活潑氣氛的效果；2 被控彩燈為八路，每路以8個(gè)發(fā)光二極管為負(fù)載；3設(shè)置外部操作開關(guān)，控制彩燈亮點(diǎn)的右移、左移、全亮和全滅；4彩燈亮點(diǎn)移動(dòng)規(guī)律是二亮二滅右移或左移；5彩燈亮點(diǎn)移動(dòng)時(shí)間間隔為1秒；6 安裝自己設(shè)計(jì)的電路和對(duì)設(shè)計(jì)電路進(jìn)展仿真； 課題五：數(shù)字電壓表設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)制作一個(gè)位的數(shù)字電壓表。2測(cè)量圍為01.999V，019.99V，0199.9V。3轉(zhuǎn)換誤差允許最低位有±1個(gè)數(shù)字跳動(dòng)。 4用1.999V和19.99V的模擬電壓做輸入，校準(zhǔn)電壓表的讀數(shù)。 5測(cè)量線性誤差。6寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題六：數(shù)字電

8、子秤設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)制作一個(gè)電子稱電路 2稱重圍為019.99Kg ，0199.9Kg。3用 位數(shù)字表顯示稱重結(jié)果。4具備量程自動(dòng)切換功能。 5寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題七：洗衣機(jī)控制器設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1控制洗衣機(jī)的電機(jī)做如下運(yùn)轉(zhuǎn)2按倒計(jì)時(shí)方式對(duì)洗滌過程作計(jì)時(shí)顯示，直到時(shí)間到停頓。3定時(shí)時(shí)間到終點(diǎn)，一方面電機(jī)停轉(zhuǎn)，同時(shí)報(bào)警提醒用戶注意。4洗滌從設(shè)置預(yù)置時(shí)間開場(chǎng)計(jì)算。5) 寫出設(shè)計(jì)報(bào)告課題八：正弦函數(shù)信號(hào)發(fā)生器指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)制作一個(gè)正弦函數(shù)信號(hào)發(fā)生器2要求函數(shù)最大值為10V。3函數(shù)周期為1S。4函數(shù)圖象盡可能平滑。5寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題

9、九：放大電路設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1設(shè)計(jì)一個(gè)放大倍數(shù)可調(diào)的放大電路。2要求放大倍數(shù)從0到10可調(diào)。3采用數(shù)模轉(zhuǎn)換器件控制。4有嚴(yán)格理論推導(dǎo)過程。5寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。課題十：數(shù)字頻率計(jì)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師：耿素軍 設(shè)計(jì)指標(biāo)與要求1可根據(jù)外部輸入信號(hào)，適時(shí)顯示頻率。2選用所學(xué)數(shù)字電路器件和所學(xué)數(shù)電知識(shí)。3采用七段顯示器件顯示。4設(shè)計(jì)電路要完整，有理有據(jù)。5寫出設(shè)計(jì)報(bào)告。說 明1.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，并經(jīng)專業(yè)學(xué)科組審定，下到達(dá)學(xué)生。2.進(jìn)度表由學(xué)生填寫，交指導(dǎo)教師簽署審查意見，并作為課程設(shè)計(jì)工作檢查的主要依據(jù)。3.學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師下達(dá)的任務(wù)書獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)。4.本任務(wù)書在課程設(shè)計(jì)完成后

10、，與論文一起交指導(dǎo)教師，作為論文評(píng)閱和課程設(shè)計(jì)辯論的主要檔案資料。."數(shù)字電子技術(shù)"課程設(shè)計(jì)大綱一、"數(shù)字電子技術(shù)"課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、任務(wù)和目的電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)是電類專業(yè)一門重要的實(shí)踐性課程，它的任務(wù)是使學(xué)生通過電子線路的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試方法，掌握手工焊接技術(shù)，初步掌握電子線路的根本理論和單元電路的設(shè)計(jì)方法和分析方法。穩(wěn)固數(shù)字電子技術(shù)所學(xué)理論，著重解決工程實(shí)踐的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和進(jìn)展綜合設(shè)計(jì)的能力，從而為工程訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的根底。二、課程設(shè)計(jì)根本要求a) 所有學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)教師布置的課題，學(xué)會(huì)找參考書籍、查閱手冊(cè)、圖表和文獻(xiàn)資料等。通過獨(dú)立思考，深入鉆研有關(guān)

11、問題，學(xué)會(huì)自己分析解決問題的方法。b) 所有學(xué)生掌握電子線路的焊接技術(shù)，了解印制版的制作技術(shù)。c) 通過實(shí)際電路方案的分析比擬、設(shè)計(jì)計(jì)算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡(jiǎn)單實(shí)用電路的分析方法和工程設(shè)計(jì)方法。d) 掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單電路的實(shí)驗(yàn)調(diào)試和整機(jī)指標(biāo)測(cè)試方法，提高學(xué)生動(dòng)手能力，能在教師指導(dǎo)下，完成課程任務(wù)。e) 了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)，能按課程設(shè)計(jì)任務(wù)的要求編寫設(shè)計(jì)報(bào)告或總結(jié)正確反映設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)成果，正確繪制電路圖。f) 培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。通過課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，幫助學(xué)生逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點(diǎn)。g) 從以上課題中任

12、選一題進(jìn)展設(shè)計(jì)。三、數(shù)電課程設(shè)計(jì)步驟1. 總框圖設(shè)計(jì)1） 確定目標(biāo)：畫出交通燈設(shè)置圖。2） 狀態(tài)分析：根據(jù)根本要求和提高要求可以將運(yùn)行狀態(tài)分成2個(gè)或4個(gè)過程組成。3） 總功能框圖：設(shè)計(jì)整個(gè)系統(tǒng)由哪些功能組成，各個(gè)功能之間的數(shù)據(jù)傳輸和互相控制關(guān)系。4） 總電路框圖：選擇實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能模塊的主要集成電路，集成電路之間的數(shù)據(jù)傳遞、主要控制關(guān)系。2. 功能模塊設(shè)計(jì)、測(cè)試、驗(yàn)證1） 根據(jù)總功能框圖的功能劃分，總電路框圖的集成塊功能。分模塊設(shè)計(jì)、測(cè)試、驗(yàn)證。2） 從實(shí)現(xiàn)功能、芯片功能、如何實(shí)現(xiàn)三方面著手。3） 根據(jù)每個(gè)模塊功能，對(duì)模塊輸入控制信號(hào)和數(shù)據(jù)，測(cè)試輸出的控制信號(hào)和數(shù)據(jù)，以驗(yàn)證每個(gè)模塊功能實(shí)現(xiàn)的正確性。4） 重點(diǎn)分析數(shù)據(jù)傳輸和控制引腳的控制過程，如閃爍控制、計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)到0時(shí)如何置數(shù)等。3. 總電路圖設(shè)計(jì)、整體調(diào)試1） 分析模塊間的數(shù)據(jù)傳輸格式、時(shí)序，模塊間的控制關(guān)系2） 設(shè)計(jì)模塊間的連線，必要時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)和控制信號(hào)進(jìn)展轉(zhuǎn)換，設(shè)計(jì)出完整的電路。3） 撤除測(cè)試模塊時(shí)的臨時(shí)線，將各個(gè)模塊連起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全部功能，驗(yàn)證設(shè)計(jì)的正確性。4） 將各個(gè)模塊連起來(lái)時(shí)，最好連一個(gè)模塊經(jīng)測(cè)試正確后再加新模塊。4合理安排各個(gè)模塊連接、測(cè)試的順序。四、課程的考核方式與評(píng)分方法數(shù)字電子技