五年級英語教師家長會發(fā)言稿

1、五年級英語教師家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！ 首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參 加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己子女的關心 和對我們學校工作的支持。事實上孩子們的學習確實離不開 廣大家長的支持。相信各位家長對我并不陌生,我也是見證 了這班孩子的成長過程.我相信我和這個班的孩子是有緣分 有默契的.首先做一下自我介紹：我是咱們五年級孩子的英 語老師，我姓李。首先介紹一下教材，我們五年級英語是跟三、四年級英 語教材相銜接的， 也是和我們的初中英語相配套的。 按照英 語新課程標準，五年級英語是國家二級的起始階段，也是 英語學習的重要階段。如果我們有心的家長仔細看的話，會 發(fā)現(xiàn)我們英語

2、書的詞匯量與語法都較四年級有很大的提高， 而且還出現(xiàn)了語篇教學，這也對我們五年級學生提出了更高 的要求。如果你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在 學得比較累；同樣地，如果你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英 語學習也是不難想象的。其次我想講一下班級學習情況。 其實在座的家長對自己 子女的情況比我更加清楚。他們都是在同一起跑線上起跑的， 但經(jīng)過幾年來的學習，學生與學生之間已經(jīng)拉開了差距。一 些好的學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴 躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的 學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他 們感到欣慰?？梢灿幸恍W生，平時學習馬虎，基礎不扎

3、實， 導致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，關鍵還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了 件頭痛事。其實，我們班大部分的學生還是處于中上等層次， 盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說 起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，因為我們總希望他們能 夠再上一個臺階。再次我想講一下這次的期中考試的情況。 五年級三個班 的情況都差不多。我們學生主要的失分在兩個方面，一是聽 力部分，這是需要我們今后多做多練的，另外一個方面是閱 讀理解，學生做得也不好，因為有些題目不是可以直接從文 中找出的，需要他們?nèi)シ治隼斫猓麄冞@一方面的能力還有 待加強，他們的基礎知識在此次練習中表現(xiàn)尚

4、可。有位教育家曾說過：只有學校教育而沒有家庭教育，或 者只有家庭教育而沒有學校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一及 其艱巨而復雜的任務。所以在英語學習上，我們的家長也起 到了很重要的作用，下面我給在座的家長提一些輔導孩子學 習英語的建議：（1）讓孩子多聽錄音 按照眼前利益來看，我們的升學考試也一年比一年注重 聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。像我們五年級的英語， 每次考試均要占40分。我每天都會布置聽錄音的作業(yè)，希 望各位家長能及時檢查您孩子的聽力情況并簽字。（2）每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天 能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看 一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之 類的。（3）有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默 寫。這時家長可以在家?guī)椭鷮W生默寫，你可以報中文，讓他 默英文。并簽上你的名字（注明默寫） ，因為有的學生讓他 默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。（4）督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要 的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學 習的內(nèi)容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟 錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語 不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦 讀，才會記得牢。總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的 學習積極性。與