小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)

1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)案例：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第9899頁(yè)、練習(xí)十九13。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中，初步理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確地讀、寫百分?jǐn)?shù)。2、使學(xué)生經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)意義的探索過(guò)程，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系和區(qū)別，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3、使學(xué)生在用百分?jǐn)?shù)描述和解釋生活現(xiàn)象的過(guò)程中，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，增強(qiáng)自主探索與合作交流的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)正確讀、寫百分?jǐn)?shù)。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、比的聯(lián)系與區(qū)別教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。1、大家喜歡打籃球么？喜歡看籃球賽么？他是誰(shuí)呀？（出示照片）這里有一項(xiàng)關(guān)于姚明的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：姚明在NBA比賽中的

2、罰球命中率一向很高，前兩個(gè)賽季罰球命中率高達(dá)81，但上賽季下降到了78.3。2、大家認(rèn)識(shí)紅色的數(shù)嗎？認(rèn)識(shí)的舉手，真不錯(cuò)，我們大約百分之九十的同學(xué)認(rèn)識(shí)，這就是我們今天要認(rèn)識(shí)的一個(gè)新朋友，你知道他叫什么名字么？板書：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)二、例題教學(xué)，引出概念。例1：學(xué)?；@球隊(duì)組織投籃比賽，我們來(lái)看看比賽的數(shù)據(jù)顯示。（出示表格）姓  名投籃次數(shù)   投中次數(shù)李星明   25   16張小華   20   13吳力軍   30   181、如果你是評(píng)委，根據(jù)這張表

3、格里的數(shù)據(jù)，你能判斷出誰(shuí)是冠軍么？學(xué)生獨(dú)立思考，并在小組中交流想法。2、組織學(xué)生在班級(jí)中進(jìn)行討論，學(xué)生可能會(huì)提出不同的比較方法，如：誰(shuí)投中的次數(shù)多，誰(shuí)的成績(jī)就好一些；誰(shuí)失球的次數(shù)最少，誰(shuí)的成績(jī)就好一些；算投中的次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾（增加一欄）再比較這幾個(gè)分?jǐn)?shù)，誰(shuí)大就表示誰(shuí)的成績(jī)好一些。那投中次數(shù)占投籃次數(shù)的幾分之幾也叫投中的比率。出示“投中的比率”3、口答三名隊(duì)員投中的比率（出示完整的表格）根據(jù)上面的計(jì)算結(jié)果，你能比較出誰(shuí)投中的比率高一些？學(xué)生自主探索比較的方法。4、學(xué)生匯報(bào)方法，教師板書?，F(xiàn)在能很快看出誰(shuí)投中的比率高一些？（張小華投中的比率高一些。）為了便于統(tǒng)計(jì)和比較，通常把這些分?jǐn)?shù)用分

4、母是100的分?jǐn)?shù)來(lái)表示。5、表示哪個(gè)數(shù)量是哪個(gè)數(shù)量的百分之幾？再讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、的實(shí)際含義。說(shuō)明：像上面這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，百分?jǐn)?shù)又叫百分比或百分率。（顯示）6、這是百分?jǐn)?shù)的意義，那百分?jǐn)?shù)怎樣寫，怎樣讀呢？學(xué)生自學(xué)課本99頁(yè)“試一試”上面的內(nèi)容。你覺(jué)得寫百分?jǐn)?shù)時(shí)要注意什么呢？學(xué)生回答后教師總結(jié)：先寫分子，再寫百分號(hào)。板書：64%你會(huì)讀這個(gè)數(shù)么？讀作什么？（百分之六十四）一百分之幾寫成百分?jǐn)?shù)，就要讀成百分之幾。一起讀65% 60%說(shuō)出讀出下面的百分?jǐn)?shù),并說(shuō)出每個(gè)百分?jǐn)?shù)的含義.1、五（2）班有50%的同學(xué)會(huì)游泳。2、某種商品打“八折”出售，就是按原價(jià)的80%出售。3、一

5、件毛衣：100%羊毛。在小組里說(shuō)一說(shuō)這些百分?jǐn)?shù)的含義，再組織學(xué)生在班級(jí)中交流。7、下面我們來(lái)動(dòng)動(dòng)手，拿出本子，請(qǐng)大家在規(guī)定的時(shí)間里寫些自己喜歡的百分?jǐn)?shù)，要求一個(gè)比一個(gè)寫得好。記時(shí)開(kāi)始。（巡視）（1）你寫了幾個(gè)？如果老師要求寫十個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾？學(xué)生1：我寫了5個(gè)，我完成了50%學(xué)生2：我寫了7個(gè)，我完成了70%（2）實(shí)物展示過(guò)程：a. 寫得好嗎？100%正確，該怎么讀？（百分之一百）百分號(hào)前面的數(shù)可以是小數(shù)么？b. 如果你寫了12個(gè)，那你完成了任務(wù)的百分之幾？哦，看來(lái)百分號(hào)前面的數(shù)可以大于100，也可以小于100，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)。8、剛才我們理解了百分?jǐn)?shù)的意義，又自學(xué)了百

6、分?jǐn)?shù)的讀寫，你們很能干！三、分層練習(xí)，加深理解1、我們六（1）班有男生17人，女生18人，男生人數(shù)是女生的94%，根據(jù)這句話，你會(huì)填空嗎？男生人數(shù)是女生的，男生人數(shù)和女生的比是（    ）：（    ）。（1）說(shuō)說(shuō)你是怎么填的？（2）百分?jǐn)?shù)又可以看成是一個(gè)怎樣的比？（后項(xiàng)是100的比）所以把百分?jǐn)?shù)又叫做百分比，百分比的后項(xiàng)始終是100。2、課前老師計(jì)算出了我班的近視率，六年級(jí)一班的近視率是70%。（1）說(shuō)說(shuō)什么叫近視率？（2）回答問(wèn)題再來(lái)看看三位同學(xué)投中的比率，又可稱為投籃什么（引出投籃命中率）這是六一六二班成績(jī)情況表，2個(gè)班的優(yōu)秀率是多少？引出優(yōu)秀率，什么是優(yōu)秀率呢？（優(yōu)秀人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾）項(xiàng)目        優(yōu)秀人數(shù)總?cè)藬?shù)優(yōu)秀率平均分六(1)班      17 35 48.6% 85.7六(2)班      19 38 50% 85.03、那你又能舉出你在生活中遇到過(guò)哪些百分率么？（命中率、優(yōu)秀率、出勤率、及格率正確率、成活率、合格率）看來(lái)百分率也是表