關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況調(diào)查

1、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況的調(diào)查報(bào)告狀況的調(diào)查報(bào)告隊(duì)員： 方 平（1202061011） 王影影（1202061030） 閆 微（1202061004） 余方紅（1202061033） 劉娜娜（1202061024）調(diào)查背景調(diào)查背景 大學(xué)是學(xué)子們開始?jí)粝肱c創(chuàng)造永恒青春的地方，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體他們?cè)诰窈臀镔|(zhì)生活上都有不低的需求，但經(jīng)濟(jì)收入?yún)s很局限，而且不同的學(xué)習(xí)觀、生活觀也成就了不同的大學(xué)生活，有些人擁有著很令人激勵(lì)的目標(biāo)，他們?cè)诖髮W(xué)期間往往過(guò)著積極的生活，與之截然相反的是有些人的大學(xué)就如同一個(gè)毫無(wú)意義的生活怪圈，乏味、無(wú)作為。伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大學(xué)生愈發(fā)成為了

2、一種資源。國(guó)家為了培養(yǎng)新一代的棟梁，正為大學(xué)生努力營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。由此可看出，大學(xué)生是否有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，會(huì)直接影響他（她）們思維的發(fā)揮，從而影響著國(guó)家的未來(lái)?；谶@些原因，我們對(duì)于我校在校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況作了一次調(diào)查。主要針對(duì)全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、生活、交際等方面調(diào)查，探討同學(xué)們是否在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)和生活。AimAim調(diào)調(diào)查查目目的的 為了進(jìn)一步掌握大部分大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，真實(shí)地反映大學(xué)生當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，為大學(xué)生活的生活提供一個(gè)很好的對(duì)比借鑒，讓大家全面客觀地做出選擇，也進(jìn)一步的審視自己的大學(xué)生活，更加明確自己發(fā)展方向和人生目標(biāo)，來(lái)使自己的生

3、活更加合理更加的有利于自己的進(jìn)步，為自己的未來(lái)奠定基礎(chǔ)，我們特意進(jìn)行了此次調(diào)查活動(dòng)。study and life 合肥學(xué)院在校大學(xué)生主題：關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況調(diào)查及分析調(diào)查范圍：組長(zhǎng)：王影影活動(dòng)策劃書：方平、王影影問(wèn)卷設(shè)計(jì)及分析：全體成員問(wèn)卷發(fā)放與回收： 全體成員ppt制作：余方紅、閆微 ppt解說(shuō)：王影影 參與人員及分工參與人員及分工活動(dòng)進(jìn)程及安排活動(dòng)進(jìn)程及安排k準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，準(zhǔn)備階段：確立活動(dòng)主題，進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范進(jìn)行成員分工，初步確定采訪范圍，對(duì)選題進(jìn)行大致了解。圍，對(duì)選題進(jìn)行大致了解。 k分析階段：對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)分析階段：對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行分析整理，對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行分

4、析整理，對(duì)采訪結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，行歸納總結(jié)。根據(jù)所得數(shù)據(jù)，制作出表格及圖表。形成一制作出表格及圖表。形成一點(diǎn)的理論，各成員對(duì)本次活點(diǎn)的理論，各成員對(duì)本次活動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論。動(dòng)形成系統(tǒng)的結(jié)論。k設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，盡可能廣設(shè)計(jì)并發(fā)放問(wèn)卷，盡可能廣地接觸采訪對(duì)象，深入開展調(diào)查地接觸采訪對(duì)象，深入開展調(diào)查活動(dòng)，全面掌握已有背景資料?；顒?dòng)，全面掌握已有背景資料。 活動(dòng)進(jìn)程及安排活動(dòng)進(jìn)程及安排k成文階段：各成成文階段：各成員交流活動(dòng)心得，員交流活動(dòng)心得，依據(jù)前三階段的成依據(jù)前三階段的成果確立報(bào)告內(nèi)容及果確立報(bào)告內(nèi)容及行文方式行文方式k制作制作ppt，并準(zhǔn)，并準(zhǔn) 備演講備演講組織方式組織方式組長(zhǎng)

5、負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)成員及進(jìn)行分工，組員民主進(jìn)行討論，分工合作，主要通過(guò)會(huì)議進(jìn)行溝通。主要以問(wèn)卷調(diào)查為主，背景資料由網(wǎng)絡(luò)及書刊雜志獲得。資料獲得方式資料獲得方式預(yù)期在4-5周內(nèi)，對(duì)我院大學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活狀況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查，在大學(xué)生的生活方面、學(xué)習(xí)方面、交際方面進(jìn)行較全面的調(diào)查與分析，進(jìn)而歸納出我校大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活存在的普遍問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。同時(shí)也能夠鍛煉本組成員的實(shí)踐能力、交流合作能力、采訪能力。預(yù)期在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)一些困難最后結(jié)論也可能有很多差錯(cuò)，但我們相信重要的是過(guò)程，我們積極的參與就是我們期待的結(jié)果。預(yù)期效果預(yù)期效果 調(diào)查基本情況 本次調(diào)查以我校在校大學(xué)生為總體，調(diào)查對(duì)象包括男生和女生

6、，男生所占總?cè)藬?shù)的比例約為38.2%、女生所占比例61.8%。范圍包括各個(gè)系大一至大二年級(jí)，樣本共100份。調(diào)查樣本的構(gòu)成情況 單位：份大一大一大二大二合計(jì)合計(jì)男生202040女生303060本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷100份，回收有效問(wèn)卷89份，本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷89份，回收率為89%。其中部分題目的答案無(wú)效，未計(jì)入統(tǒng)計(jì)結(jié)果。在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，采取了數(shù)據(jù)分析方法。先進(jìn)行問(wèn)卷編寫和數(shù)據(jù)錄入，再由我們自己進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，將總的調(diào)查數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成分布的數(shù)據(jù)表。調(diào)查問(wèn)卷共設(shè)30個(gè)問(wèn)題，調(diào)查內(nèi)容包括：您對(duì)大學(xué)生活的態(tài)度，對(duì)生活費(fèi)的態(tài)度，課余生活安排等。學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間結(jié)結(jié)果果分分析析1、您每天

7、用于學(xué)習(xí)（包括自習(xí)）的時(shí)間? A.1小時(shí)左右 B.3小時(shí)左右 C.5小時(shí)左右 D.更多1小時(shí)左右3小時(shí)左右5小時(shí)左右更多 由圖可分析：用于學(xué)習(xí)時(shí)間最多的是3個(gè)小時(shí)左右，高達(dá)53%，極少數(shù)同學(xué)會(huì)花大量的時(shí)間在學(xué)習(xí)，可見大部分大學(xué)生還是把學(xué)習(xí)看的比較重要。對(duì)于不太愛學(xué)習(xí)的學(xué)生建議多看一些自己感興趣的專業(yè)書，多方面培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。study2、在大學(xué)生活中，您認(rèn)為需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)A.人際關(guān)系 B.專業(yè)課方面的加強(qiáng)C.黨政課思想教育 D.英語(yǔ)或其他語(yǔ)種語(yǔ)言能力提高0%20%40%60%80%100%A.人際關(guān)系 B.專業(yè)課方面的加強(qiáng)C.黨政課思想教育D.英語(yǔ)或其他語(yǔ)種語(yǔ)言能力提高系列1需要加

8、強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)需要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí) 可知：幾乎所有同學(xué)都認(rèn)為人際關(guān)系和加強(qiáng)專業(yè)課在大學(xué)生活中扮演著很重要的角色，都希望在這兩個(gè)方面有不錯(cuò)的成績(jī)，一部分同學(xué)認(rèn)為英語(yǔ)將會(huì)在他們未來(lái)的就業(yè)道路上有著關(guān)鍵作用，所以希望加強(qiáng)這方面的能力。其中不乏對(duì)黨很是熱愛的學(xué)生，他們希望提升一下自己的思想政治高度，向黨組織積極靠攏。？由上表可知：目前大部分的大學(xué)生面對(duì)考試的態(tài)度都是臨陣磨槍，緊急備考，要求不高，只要及格就好，甚至還有同學(xué)直接放棄，不復(fù)習(xí)，對(duì)待考試無(wú)所謂，這種消極的態(tài)度如果不立即轉(zhuǎn)變可能會(huì)影響其對(duì)生活乃至人生的態(tài)度，不容小覷。A.平時(shí)用功，力爭(zhēng)高分 B.臨陣磨槍，緊急備考C.只要及格就好，挑重點(diǎn)復(fù)習(xí)

9、 D.不復(fù)習(xí) 3、當(dāng)面對(duì)考試時(shí)，當(dāng)面對(duì)考試時(shí)，您的態(tài)度是什么？您的態(tài)度是什么？A.平時(shí)用功，力爭(zhēng)高分 B.臨陣磨槍，緊急備考C.只要及格就好，挑重點(diǎn)復(fù)習(xí) D.不復(fù)習(xí) 4、在大學(xué)生活里有沒(méi)有設(shè)定什么目標(biāo)在大學(xué)生活里有沒(méi)有設(shè)定什么目標(biāo)有，并努力實(shí)現(xiàn)有，并努力實(shí)現(xiàn) 有，但沒(méi)有行動(dòng)有，但沒(méi)有行動(dòng)有，但不明確有，但不明確 沒(méi)沒(méi)0%20%40%60%A.有，并努力實(shí)現(xiàn)B.有，但沒(méi)有行動(dòng) C.有，但不明確D.沒(méi)系列1我們可以看出大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。建議，大家應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化，再將長(zhǎng)期的大目標(biāo)細(xì)化為

10、短期的小的目標(biāo)，每個(gè)小目標(biāo)拆分成具體的任務(wù)，最后將每天安排到的任務(wù)實(shí)現(xiàn)，從而達(dá)到具體目標(biāo)具體實(shí)現(xiàn)的效果。主 要 結(jié) 論 1、大學(xué)生群體總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)理性消費(fèi)的群體。奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象并不多見。但是部分貧困甚至特困生的生活費(fèi)用已經(jīng)低至很難保證穩(wěn)定的營(yíng)養(yǎng)與健康飲食，非常需要我們的關(guān)注與幫助。 2、大學(xué)生的生活費(fèi)用最主要的來(lái)源已經(jīng)向獨(dú)立經(jīng)濟(jì)來(lái)源靠攏。這給學(xué)生的家庭帶來(lái)一定的減負(fù)，也有利于學(xué)生獨(dú)立性的培養(yǎng)，社會(huì)適應(yīng)能力的提高。但是兼職不能過(guò)分占用學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)還是最主要的。 3、我校學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，帶有茫然性，對(duì)自己的專業(yè)興趣不濃厚、自主學(xué)習(xí)的風(fēng)氣不夠濃烈、學(xué)生并未很好地利用圖書館來(lái)提升自己、學(xué)生們對(duì)待

11、考試作弊現(xiàn)象態(tài)度麻木，誠(chéng)信觀下降、沒(méi)有能好好利用課余時(shí)間、師生關(guān)系不夠融洽等學(xué)習(xí)生活上的問(wèn)題；conclusions 4、情感生活上，學(xué)生對(duì)待戀愛問(wèn)題更加大膽開放，并且大學(xué)生已經(jīng)慢慢走向成熟，他們處理矛盾時(shí)更加理智，對(duì)待生活也更有目標(biāo)，也開始為未來(lái)就業(yè)著想。 5、當(dāng)今大學(xué)生在實(shí)際生活中，還是多少受到來(lái)自各方面的壓力，建議適當(dāng)?shù)膲毫κ菍?duì)生活活力的催化劑，但是過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。大學(xué)生的情感生活趨于豐富化，整體上看，大學(xué)生愛情、友情成良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，但是還有很多同學(xué)處理人際關(guān)系欠佳。 6、大學(xué)生在自由化的生活環(huán)境下，有制定目標(biāo)，但是沒(méi)有很好的付諸行動(dòng)，這也是很多大學(xué)

12、 7、生對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)及就業(yè)前景的迷茫的重要原因之一。對(duì)策、對(duì)策、建議建議 1、學(xué)校當(dāng)然是學(xué)習(xí)的地方，這要求各高校必須為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的“學(xué)風(fēng)”和安靜的環(huán)境是一所高校必須達(dá)到的要求。好的“學(xué)風(fēng)”形成既有學(xué)生的原因，也有學(xué)校的原因，這要求學(xué)校要從思想上引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 2、開展校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生的課余生活。開展校園文化活動(dòng)進(jìn)行校園文化建設(shè)是高校的一個(gè)重要特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展有著不可低估的影響。它不僅僅是充實(shí)學(xué)生的課余時(shí)間，各種活動(dòng)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生健康的心理，健全的人格和良好的個(gè)性有非常重要的作用。suggestions 3、學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)應(yīng)該共同幫助學(xué)生，擴(kuò)寬兼職和實(shí)習(xí)的渠道，為學(xué)生鍛煉自身能力和提高獨(dú)立性提供機(jī)會(huì)。而學(xué)生也應(yīng)積極參與鍛煉自身能力的各種實(shí)踐，減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，提升自身素質(zhì)。 4、過(guò)大的壓力將會(huì)給生活帶來(lái)負(fù)面影響，特別是心理上的傷害。我們是不能忽視的，平時(shí)一定要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，多點(diǎn)與親朋好友談心，適當(dāng)及時(shí)地釋放心中的壓力。 5、對(duì)于人際關(guān)系的交往，應(yīng)該克服羞澀心理、恐懼感，積極友善的去和同學(xué)交往，建立良好的人際關(guān)系。 6、大學(xué)生自己應(yīng)該將目標(biāo)合理化，可行性化。 要有目標(biāo)地生活，有一個(gè)生活學(xué)習(xí)的目的，可以促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步。要有計(jì)劃地生活學(xué)習(xí)，合理的計(jì)劃都能使自己覺得更