小學(xué)語文三年級(jí)下冊第三單元同步測試卷

1、部編版三年級(jí)下冊第三單元同步測試卷一、積累與運(yùn)用。 （共31分）1.看拼音，寫詞語。 （5分）造紙術(shù)是我國古代的一項(xiàng)wei da（）發(fā)明。deng h cn（）的蔡倫在x ishau（）前人j mg y cn（）的基礎(chǔ)上改進(jìn)了造紙術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)后來傳到了eu zh au（）2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.蔡倫（l eng）朝鮮（xi on）B.設(shè)計(jì)（se）積累（le ）B.爪牙（zhua）作坊 （zuo）D.馬籠頭（1 eng） 一 乘轎子（sheng）3.下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。（2分）A.灑席記錄牧童阿拉伯B.歷史智慧大約社交B.斷魂切斷孤獨(dú)分寸D

2、.欄桿保存手冊而且4.“曲直” 由“曲” 和“直”這對反義詞組成， 下列詞語的構(gòu)詞方式與它不同的一項(xiàng)是 （）。 （2分）A.是非B.思考C.異同D.古今5.與“學(xué)富五車”的意思不相近的一項(xiàng)是（） 。（2分）A.滿腹經(jīng)綸B.才高八斗C.學(xué)貫中西D.腰纏萬貫6.對下列句子的語病判斷正確的一項(xiàng)是（） 。（2分）A.趙州橋因?yàn)閳?jiān)固，所以美觀。 （用詞不當(dāng)）B.同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍擠進(jìn)了教室。 （成分殘缺）C.我愛吃蘋果、梨、西藍(lán)花等水果。 （重復(fù)累贅）D.不僅傳到了朝鮮半島和日本，還傳到了阿拉伯世界。（詞序顛倒）7.宏華在國外生活多年，每到節(jié)日，就更加思念家鄉(xiāng)的親人，這真是（）。（2分）A.借問酒家何

3、處有?牧童遙指杏花村B.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親C.遲日江山麗，春風(fēng)花草香D.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇8.元日這首詩描寫的傳統(tǒng)節(jié)日是（） 。（2分）A.中秋節(jié)B.除夕C.春節(jié)D.端午節(jié)9.對下面的手工過程概括正確的一項(xiàng)是（）。（2分）把碗盤中的食物殘?jiān)媚ú蓟蛘呒埥聿恋簦?然后放在溶有洗潔精的水里。 用碗布蘸取溶 有洗潔精的水清洗碗盤。把碗盤洗好后再用清水沖洗干凈。最后把洗好的碗盤瀝干。A.擦T溶T蘸T沖洗T清洗一瀝干B.擦T放T溶T清洗T沖洗一瀝干B.擦T放T蘸一清洗一沖洗T瀝干D.放一溶T蘸一清洗一沖洗一瀝干10.對下面的內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（） 。（2分）放眼望去，有白菜呀、

4、冬瓜呀、絲瓜呀各種蔬菜，琳瑯滿目。大白菜露出上肚子， 帶著淺綠色的帽子，悠閑地躺在萊籃里等人買它。大冬瓜活像一個(gè)胖娃蛙，音愛極了。聽！ 有人吆喝：“西瓜，又鮮又甜的西瓜，快來買呀。 ”有人大聲喊： “燒鳴，既香脆又便宜的燒 鴨呀?！备鞣N聲音不絕于耳，簡直就是一首悠揚(yáng)的市場交響曲。A.菜市場蔬菜琳瑯滿目B.菜市場叫賣聲不絕于耳B.菜市場上熱鬧非凡D.菜市場里的蔬菜很可愛11.給下列句子排序，正確的一項(xiàng)是（） 。（2分） （）我也是一個(gè)喜歡畫畫的孩子，我使勁追趕他，要看他是怎樣畫畫的 （）三月的春風(fēng)， 是一個(gè)活潑、 調(diào)皮又聰明的孩子， 不知他從什么地方拿到了一盒水彩，就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到處跑

5、，到處畫畫。（）他后來就在星星湖畔洗了調(diào)色盤， 洗進(jìn)湖里的水彩就成了綠青蛙、 紅鯉魚、 黑蝌 （）三月的春風(fēng)可真是一個(gè)比神筆馬良還會(huì)畫畫的孩子。你們說是嗎？（）我追到草地上， 只看見他勾下的許多連筆畫的小草小花正在那里做游戲，他已走了；我追到果園里，只看見他摔出來的大團(tuán)大團(tuán)的紅云朵、黃云朵、紫云朵在那里輕輕地飄動(dòng)， 他也動(dòng)了； 我追到柳林里， 只看見他描的一縷一縷的綠線線在那里柔柔地舞動(dòng)，還是沒有看見他。（）他跑得太快了點(diǎn)吧， 水彩都從調(diào)色盤里濺了出來， 那濺出來的星星點(diǎn)點(diǎn)就成了大大 小小的花蝴蝶。A.251346B.215634C. 215643D.25163412.判斷下列說法是否正確，正

6、確的打“V”，錯(cuò)誤的打“X”。（3分）（1）紙的發(fā)明一課采用了總分總的結(jié)構(gòu)， 詳細(xì)描述了紙的發(fā)明過程，讓我們充分體 會(huì)到了古代勞動(dòng)人民的聰明才智。 （）（2）趙州橋一課中，作者主要寫了趙州橋堅(jiān)固、美觀的特點(diǎn)。（）3）清朝畫家張擇端的作品清明上河圖向我們展示了一二百年前的古都風(fēng)貌，使我們看到了普通百姓的生活情景。（）13.填空題。（6分）（1） 清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，曉東一家去祭奠先人，他吟通道：“，”（2）過春節(jié)，家家戶戶都把去年的舊春聯(lián)換成了新春聯(lián)，真可謂是：（3） 古代許多讀書人家里都有文房四寶：、（4） 中醫(yī)凝聚了中華民族的智慧。中醫(yī)采用、的方法診治病人。二、閱讀與欣賞。（共36分）（一）

7、清明即事（9分）唐孟浩然帝里重清明，人心自愁思。車聲上路合，柳色東城翠。 花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。空堂坐相憶，酌茗聊代醉。注釋帝里：京都。茗：茶。14.詩中沒有寫到的景物是（）。（2分）A.翠柳B.花C.草D.飛燕15.對這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）o（2分）A.這首詩是作者在清明的時(shí)候?qū)懙腂.詩的三、四句通過馬車聲和城外的柳色，寫出了人們清明踏青出游的情景C.詩的五、六句描寫了大自然的美麗景象，給人一種舒心、暢快的感覺D.這首詩描寫的是作者在京城內(nèi)真實(shí)看到的景象16.從這首詩中可以感受到孟浩然此時(shí)的心情是（）的。（2分）A.興奮B.激動(dòng)C.愉悅D.沉郁17.對比杜牧的清明一詩，你更喜歡哪一

8、首？為什么？（3分）（二）火藥的發(fā)明（13分）火藥是中國人發(fā)明的距今已有一千多年了火藥的研究始于古代煉丹術(shù)中國是最早發(fā)明火藥的國家。隋朝時(shí)，出現(xiàn)了硝石、硫黃和木炭三元體系的火藥。黑色火藥在唐代時(shí)正式出現(xiàn)?；鹚幨怯晒糯鸁挼ぜ野l(fā)明的，從戰(zhàn)國至漢初，帝王貴族們沉醉于做 神仙和長生不老的幻想之中，驅(qū)使一些方士與道士煉“仙丹”，在煉制過程中逐漸發(fā)明了火 藥的我們看到了普通百姓的生活情景。（）配方。唐代煉丹家于唐高宗永淳元年（682年）首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、 皂角子。唐憲宗元和三年（808年）又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉。這兩 種配方，都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火

9、藥所含的成分?；鹚幾畛醪⒎菓?yīng)用在軍事上， 而是在宋代諸軍馬戲的雜技演出， 以及木偶戲中的煙火雜 技藥發(fā)傀儡。宋代演出“抱鑼” “硬鬼”“啞藝劇”等雜技節(jié)目，都運(yùn)用剛剛興起的火藥 制品“爆仗”和“吐火”等，以制造神秘氣氛。宋人同時(shí)也以火藥表演幻術(shù)，如噴出煙火云 霧以遁人、變物等，以達(dá)神奇述離之效。中國發(fā)明的火藥首先運(yùn)用于制造煙火， 不久后就將其運(yùn)用于軍事， 并發(fā)明了世界上第一 支火箭。宋代，中國火藥的軍事運(yùn)用已經(jīng)相當(dāng)成熟，使得中國的科技遙遙領(lǐng)先于世界。18.在第一自然段的方框中填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（） 。（2分）19.火藥的發(fā)明者是（） 。（2分）A.煉丹家B.帝王C.貴族D.蔡倫20.戰(zhàn)

10、國時(shí)期，煉制火藥的目的是（）。（2分）A.制作煙花B.用于戰(zhàn)爭，打擊敵人C.用于滿足帝王貴族長生不老的幻想D.發(fā)射火箭和打獵21.火藥最初用于（） 。（2分）A.軍事上B.雜技演出C.發(fā)射火箭D.打獵22.關(guān)于唐代煉制火藥方法的說法不正確的一項(xiàng)是（） 。（2分）A. 682年，首創(chuàng)了硫黃伏火法，主要原料是硫黃、硝石、皂角子B. 808年，又創(chuàng)狀火磯法，用硝石、硫黃及馬兜鈴一起燒煉C.硫黃伏火法和狀火磯法都是把三種藥料混合起來，已經(jīng)初步具備火藥所含的成分D.由皇帝親自配置材料，親自煉制23.第三自然段中的加點(diǎn)詞語“初步”能刪去嗎？為什么?（3分）（三）游洛陽橋（14分）我國現(xiàn)存最早的一座海灣大石

11、橋洛陽橋， 距今已有九百多年的歷史了。 洛陽橋坐落 在泉州洛陽江口，是北宋蔡襄主持修造的。洛陽橋采用了筏型基礎(chǔ)，橋墩是船尖形的，有分開水勢減少浪潮的沖擊力的作用。A.，。B.，。C.。D.走近洛陽橋， 橋頭兩邊各有一只栩栩如生的大石獅， 瞪著一對銅鈴般的大眼睛， 目光犀 利地盯著每一個(gè)上橋的人， 像在檢查他們是好人還是壞人一樣。 再往前走， 兩旁的小亭子上 各站著一位神武的大將軍石像，他們手持寶劍、身披盜甲，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著洛陽橋。洛陽橋下是一片綠油油的樹林， 那深深淺淺的灘涂黑乎乎的。 江面上掠過只只雪白的白 鷺，它們在空中像優(yōu)雅的舞蹈演員一樣， 翻飛一個(gè)跟斗輕輕地落在灘涂上， 然后抬起那細(xì)

12、長 的雙腳緩步走下了江，一雙小眼睛警惕地盯著江面，尋找能夠填飽自己勝子的魚。?。∮幸粭l大魚，白鷺的長脖子立刻敏捷地一伸縮，咬住了正往前游的大魚。這條大魚可肥了， 在陽 光的照射下， 大魚的鱗片發(fā)出閃閃的銀白色的光， 美麗極了！ 白鷺使勁兒地甩了甩奮力撲騰 的大魚，興高采烈地叼著“戰(zhàn)利品”昂首挺胸地走了。黑乎乎的灘涂上， 還有一群淡褐色的小鳥， 搖晃著略肥的身子吃力地在灘涂上移動(dòng)著覓 食，而它們走過的痕跡無意中在灘涂上繪出一幅幅生動(dòng)有趣的“地圖” ，實(shí)在是難得一見的 奇景。 灘涂上還有成千上萬個(gè)冒泡泡的小洞， 那是小螃蟹和娃娃魚們的家。 每每太陽當(dāng)空照 時(shí)，小螃蟹和娃娃魚們就會(huì)開心地爬出來在灘涂

13、上享受陽光帶來的溫暖。洛陽橋凝結(jié)著古代多少能工巧匠的智慧， 是勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)舉。 今天我們能夠悠閑地 漫步在這美麗奇妙的石板橋上盡賞無限風(fēng)光，不得不贊嘆我們中華民族寶藏的瑰麗！24.聯(lián)系上下文解釋詞語。 （4分）栩栩如生：威風(fēng)凜凜：25.洛陽橋位于（） 。（2分）A.河南洛陽市B.福建福州市C.福建泉州市D.湖北武漢市26.作者按照游覽的順序，依次描寫的景物是（） 。（2分）A.大石獅大將軍石像小鳥小洞樹林白鷺大魚B.大石獅大將軍石像樹林白鷺大魚小鳥小洞C.大將軍石像大石獅小鳥樹林白鷺大魚小洞D.大石獅大將軍石像大魚小鳥小洞樹林白鷺27.請用簡潔的語言概括第二自然段的段意。（3分）為洛陽橋設(shè)

14、計(jì)一條宣傳語。 （3分）28.“洛陽橋凝結(jié)著古代多少能工巧匠的智慧，是勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)舉。 ”請你發(fā)揮創(chuàng)造力，、表達(dá)與交流。 （共30分）29.除夕、春節(jié)、元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)容豐富， 形式多樣，是中華歷史文化的重要組成部分，選擇你最喜歡的一個(gè)節(jié)日寫一寫吧。 可以寫一寫節(jié)日中發(fā)生的印象最深刻的事， 可以寫 一寫你了解的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的傳說、 故事，也可以寫寫你打算怎樣度過某個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。 要求： （1）按一定順序?qū)懽鳎?（2）寫出自己的感受或體會(huì)； （3）書寫要規(guī)范、整潔，正確使用標(biāo) 點(diǎn)符號(hào)。答案：一、1.偉大 東漢 吸收 經(jīng)驗(yàn) 歐洲2. D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C12. （1）V（2）X（3）X13.（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲斷魂（2）千門萬戶脆瞳日總把新稱換舊符（3）筆 墨紙 硯（4）望 聞 問 切二、（一）14.D 15.D 16.D 17.示例：我更喜歡杜牧的清明 。因?yàn)檫@首詩用優(yōu)美生動(dòng) 的