2022初二政治的新學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇.docx

1、2022初二政治的新學(xué)期教學(xué)工作計劃5篇政治老師的教學(xué)目標(biāo)是通過教學(xué)提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生 的競爭和合作意識，增加處事力量，促使自身進(jìn)展。下面是整理的關(guān) 于初二政治的新學(xué)期教學(xué)工作方案，歡迎閱讀參考。教學(xué)工作方案（一）一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo)依據(jù)黨的訓(xùn)練方針和科教興國的戰(zhàn)略，完成馬克思主義訓(xùn)練改革 任務(wù)，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實施，本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮訓(xùn)練功 能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以仔細(xì)完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本 學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達(dá)60分，優(yōu)良率25%,及格率是62%, 各項排名在市20名前。二、初二學(xué)生特點(diǎn)總體上講，學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性比較好，課堂紀(jì)律好，普遍都有自覺 性，求知

2、欲強(qiáng)。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維敏捷性不夠強(qiáng)，部 分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏愛好，目的不明確。三、教材分析初二政治教本可讀性強(qiáng)，訓(xùn)練功能突出，理論聯(lián)系實際，文體通 俗易懂，可以調(diào)動學(xué)生動手、動腦、動口的樂觀性。突出了重點(diǎn)、熱 點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增加學(xué)生法制觀念，教理導(dǎo)行，課本 的八課書都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生熟悉和學(xué)生的踐行指導(dǎo)。四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度初二政治上冊共8課書的教學(xué)訓(xùn)練工作?？偸谡n時32課時，18在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水 平，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而 解，我也信任有耕耘總會有收獲！教學(xué)工作方案（五

3、）一、學(xué)生現(xiàn)狀分析本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初二班級一至六班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué) 習(xí)狀況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其 心理健康的重要性，針對這種狀況，聯(lián)系當(dāng)前的訓(xùn)練形式，在本學(xué)期 的訓(xùn)練教學(xué)過程中，首先應(yīng)針對學(xué)生進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，同時聯(lián)系實 際，讓學(xué)生把握本書的基礎(chǔ)學(xué)問，增加實踐操作力量，為取得好的訓(xùn) 練教學(xué)效果制定如下方案。1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性，注意學(xué)生的互動合 作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和 提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的 互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)

4、習(xí)，主題探究是每一個 單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依 據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。二、主要教學(xué)措施和教改思路：針對學(xué)生的現(xiàn)狀，進(jìn)一步熟悉到思想政治課的重要性和必要性， 聯(lián)系實際使其加深印象，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上, 仔細(xì)討論新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相 結(jié)合，通過課文中所設(shè)置的

5、各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理 的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的力量。1、仔細(xì)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識教材，通過觀看錄像和聽課等方法 吸取閱歷，把握每節(jié)課學(xué)生互動的內(nèi)容，讓學(xué)生真正動起來，2、課堂上留意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會參加發(fā)言，發(fā)表見 解，老師從中點(diǎn)拔,。3、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的預(yù)備，養(yǎng)成積累學(xué)問、 做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培育學(xué)生的口頭表述 力量。4、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗 讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。5、老師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理 表現(xiàn)來進(jìn)行心理品質(zhì)訓(xùn)練，豐富課堂教學(xué)。6、

6、組織開展小品表演，唱歌和鼓舞學(xué)生收集時事新聞等方法激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。三、教學(xué)進(jìn)度表第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)第七至九周完成第五、六課教學(xué)任務(wù)第十周復(fù)習(xí)檢測第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)第十四至十五周完成第九課教學(xué)第十六周時政復(fù)習(xí)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考周授課完畢，19、20周復(fù)習(xí)，21周期末統(tǒng)考。其中每堂課授一框內(nèi) 容，授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)（練習(xí)一節(jié)或檢測一次）。五、教學(xué)措施（一）、做好教學(xué)常規(guī)工作仔細(xì)鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想，仔細(xì)備課，上好 每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細(xì)細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全 改，準(zhǔn)時收發(fā)。嚴(yán)

7、格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。準(zhǔn)時檢測。2. 虛心學(xué)習(xí)，本期聽課要不少于20節(jié)，多聽與政治科相關(guān)老師 的課。3. 仔細(xì)準(zhǔn)時寫好方案和總結(jié)，按方案實施教學(xué)工作。（二）、極參與教研活動，提高業(yè)務(wù)水平1、極參與科組、市的教研活動，擔(dān)當(dāng)學(xué)校支配的本期政治的一 節(jié)公開課，提高教研力量;樂觀撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計。2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平常注意再學(xué)習(xí)，掃瞄百科, 攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論學(xué)問和當(dāng)代社會新科技進(jìn)展信息，滲透到 教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。（三）、激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)習(xí)成果1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動 腦參加學(xué)習(xí)，采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂

8、 氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。2抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生樂觀敏捷學(xué)習(xí)同時幫助差生。做好差生個 別思想工作，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)愛好，增加了學(xué)生3、開展“一幫一”活動，鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成若干學(xué) 習(xí)小組，落實責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)， 準(zhǔn)時反饋，提高整體教學(xué)效果。4、雙邊活動，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律。了解學(xué)生，協(xié)作班主任做好家訪 工作，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況，準(zhǔn)時做好工作，引導(dǎo)學(xué)生健 康成長，學(xué)好習(xí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，一視同仁。5、加強(qiáng)德育功能，開展課堂活動(1) 、協(xié)作學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本訓(xùn)練功能，采納演講、 座談、辯論等形式活動，引導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)展。開展一些課

9、外活動。(2) 、嚴(yán)于律己，教書育人老師要立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，公平對待、 愛惜學(xué)生。工作要仔細(xì)細(xì)致負(fù)責(zé)，訓(xùn)練學(xué)生曉之以理，動之以情，努 力讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)政治科，培育良好的心理品質(zhì)。教學(xué)工作方案(二)通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平，培育學(xué)生的競 爭和合作意識，增加處事力量，促使自身進(jìn)展。教會學(xué)生與同學(xué)、老 師結(jié)伴同行，走過美妙的青春，走向幸福的人生。在沖突的學(xué)習(xí)中化 解沖突，健康成長。并把握肯定的法律學(xué)問，培育學(xué)生知法，懂法， 用法。教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元讓愛駐我家，有“相親相愛一家人”和 “我門共有一個家”兩課組成，本冊書把學(xué)會交往作為主線，培育學(xué)

10、 生的交往力量是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn) 實的重要意義。第二單元學(xué)會交往天地寬，有“在交往中完善自我” 和“把握交往藝術(shù)，提高交往力量”兩課組成，這一單元是要讓學(xué)生 學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元在合作中進(jìn) 展，有“合作競爭求進(jìn)展”和“合奏好生活的樂章”組成，這一單元 是前兩個單元的擴(kuò)展。第四單元我們依法享有人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)，消費(fèi) 者權(quán)，有“法律愛護(hù)我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法 享有財產(chǎn)權(quán)，消費(fèi)者權(quán)”四課組成。教學(xué)重點(diǎn)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提高學(xué)生的交往力量。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會 做人，做一個懂競爭，知合作，能寬讓，講公平，善體諒，誠懇守信 的

11、人。同時要學(xué)會運(yùn)用法律武器愛護(hù)自身的合法權(quán)益。教學(xué)難點(diǎn)：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的沖突如何化解。如何處理父母 與子女之間的沖突?？朔娣葱睦?。教會學(xué)生形成良好的交往品德、 把握交往的藝術(shù)。教學(xué)方法：講授法、爭論法、自學(xué)法、練習(xí)法。學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確，主動性較強(qiáng)， 上課精力比較集中，作業(yè)能仔細(xì)完成，這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的 時間。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不留意聽 講，作業(yè)又不仔細(xì)按時完成，老師要多專心。老師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn) 變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。實施目標(biāo)的方法：1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，留意學(xué)生的接受性

12、，注意學(xué)生的互動合 作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和 提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中進(jìn)展。2、注意學(xué)生的互動合作，互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的 互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個 單元的靈魂，如何組織主題探究。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐，爭論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，依 據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗活動，這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。教學(xué)工作方案（三）以

13、培育學(xué)生的公民意識為中心，重點(diǎn)放在學(xué)生從法律上了解和熟 悉到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán) 利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最終把落腳點(diǎn)放在培育學(xué)生的社會 責(zé)任感這一點(diǎn)上。一、學(xué)情分析這屆學(xué)生的基礎(chǔ)一般，有肯定的學(xué)習(xí)樂觀性，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有 關(guān)法律的一些學(xué)問，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感愛好，簡單 調(diào)動學(xué)生的樂觀性。老師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教 學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要留意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不 仔細(xì)，成果較差，要做好他們的工作。二、教學(xué)目標(biāo) 以成長中的學(xué)生為動身點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活閱歷的基礎(chǔ)上 構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八班

14、級上冊教材的訓(xùn)練主 題是關(guān)心學(xué)生學(xué)會交往與合作，而下冊的訓(xùn)練主題是關(guān)心學(xué)生主動維 護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和把握有關(guān)權(quán)利與義務(wù) 的基本學(xué)問和兩者的關(guān)系，了解和把握我國法律規(guī)定公民在人身、文 化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚 公正和正義，做一個遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。三、教學(xué)主要內(nèi)容在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會交往、把 握交往的品德和藝術(shù)，而且必需正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。了解自 己的合法權(quán)益和應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，是 學(xué)習(xí)交往的連續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增加法律意識 的需要，有利于進(jìn)一步增

15、加學(xué)生的公民意識。因此，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)關(guān)心學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民的 基本理念，以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的訓(xùn)練主 題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對 待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公正正義四個 綜合主題綻開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的仆人廣泛的權(quán)利、我們 應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)、隱私受愛 護(hù)、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費(fèi)者的權(quán)益、我們崇尚公 正、我們維護(hù)正義。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的 義務(wù)。2、知道法律愛護(hù)公民的生命和就健康

16、不受侵害，了解法律對未 成年人的生命和健康的特別愛護(hù)，學(xué)會運(yùn)用法律愛護(hù)自己和他人的生 命和健康，不得侵害和危害別人的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律愛護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵害，能夠自覺敬重他人, 運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4、知道法律愛護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成 年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重他人，學(xué) 會換位思索，能夠與人為善。5、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受 訓(xùn)練的權(quán)利，自覺履行受訓(xùn)練的義務(wù)。6、知道法律愛護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成 果權(quán)不受侵害，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道法律愛護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)

17、會運(yùn)用法律維護(hù)自己作 為消費(fèi)者的權(quán)利。8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合 作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進(jìn)展，樹立公 正合作意識。9、懂得正義是面對每個人的，它要求每個人都必需自覺遵守制 度規(guī)章和程序，沒有人可以例外；能夠辨別正義行為和非正義行為， 養(yǎng)成樂觀健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)章和程序為榮， 努力做有正義感的公民。五、教學(xué)難點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會敬重他人的權(quán)利，履行自己的 義務(wù)。2、知道法律愛護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成 年人的個人隱私，能夠自覺地敬重別人的隱私。關(guān)懷和敬重他人，體 會己所不欲，勿施于人的道理，學(xué)

18、會換位思索，能夠與人為善。3、知道公民有受訓(xùn)練的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運(yùn)用法律維護(hù)自己受 訓(xùn)練的權(quán)利，自覺履行受訓(xùn)練的義務(wù)。4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合 作需要公正，公正互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的進(jìn)展，樹立公 正合作意識。教學(xué)方法講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組爭論法、 讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等。六、教學(xué)措施1、老師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合 學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面對豐富多彩的社會生活，選取學(xué) 生關(guān)注的話題和案例，與學(xué)生共同分析和爭論，以提高熟悉，明確觀 點(diǎn)，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3、老師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥 任務(wù)。老師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動參加教 學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的仆人。4、留意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐。教學(xué)工作方案（四）本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)初二級六個班的政治科任。一學(xué)期來，本人自 始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工 作。作為科任，能仔細(xì)制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課 和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并 能常常聽各老師的