2022年《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)(1212151847)

1、精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載人教版二年級語文下冊雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容： 18 雷雨學(xué)習(xí)目標(biāo) :1. 會認(rèn) 4 個生字 ,會寫 12 個字；2. 默讀課文，能邊讀邊象；有感情地朗讀課文，通過聲音表現(xiàn)雷雨前后的不同景象；3. 有留心觀看天氣的愛好，能寫觀看日記；重點(diǎn)、難點(diǎn)：認(rèn)字，寫字；寫觀看日記；教學(xué)方法：朗讀感悟法；教學(xué)預(yù)備：生字、詞卡片，班班通課件；教學(xué)時間：兩課時；授課人：周書文授課時間：教學(xué)過程：第一課時一、課件引入，初步感知班班通播放雷雨時的聲音； 師問：同學(xué)們，你們聽到的是什么聲音？ （雨）精選名師 優(yōu)秀名師 - - -

2、- - - - - - -第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載什么樣的雨才會是這樣的聲音呢？（雷雨）讓同學(xué)感受雷雨時的情形；二、初讀感知，合作學(xué)習(xí)1. 劃誕生字和不懂的詞；2. 同桌互助讀課文，把課文讀正確、讀通順；3. 課件出示要認(rèn)的字，說說熟悉了什么字，用什么方法熟悉的？4. 分小組合作，想想畫畫，哪些自然段寫雷雨前，哪些寫雷雨中，哪些寫雷雨后景象的；5. 各小組匯報(bào)；6. 檢查同學(xué)讀文情形； 三、再讀課文，明白內(nèi)容1. 朗讀自己喜愛的詞語和句子，并畫出來；2. 按雷雨前、

3、雷雨中、雷雨后歸類整理詞語；（1） 雷雨前：烏云黑沉沉大風(fēng)樹枝亂擺閃電雷聲（2） 雷雨中：嘩嘩嘩越下越大看不清了慢慢小了（3） 雷雨后：彩虹掛天空蟬叫蜘蛛坐網(wǎng)池塘水滿3. 從以上詞語中，你體會到雷雨前后有什么特點(diǎn)？把你的體會通過朗讀表現(xiàn)出來；4. 小組研讀，讀后溝通朗讀體會；四、課后練習(xí)熟讀課文，鞏固生字；其次課時精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載一、復(fù)習(xí)鞏固1. 生字卡片抽讀；2. 指名朗讀課文；二、再讀課文，讀中感

4、悟1. 多種形式讀課文，讓同學(xué)感悟雷雨前的天氣變化；說說雨前的景象；2. 展現(xiàn)課文第一幅圖的課件， 引導(dǎo)觀看， 細(xì)讀感悟雨中的天氣變化；說說雨中的景象；3. 展現(xiàn)其次幅圖的課件， 引導(dǎo)想象， 這時你就是圖中的小伴侶， 你有什么感覺？說說雨后景象；4. 比較兩幅圖有什么不一樣，用自己的語言描畫圖中的不同景象；（1）圖 1.天空烏云密布、電閃雷鳴；空中狂風(fēng)怒號、大雨嘩嘩、樹枝亂擺；小伴侶關(guān)上窗戶觀看雨景；（2）圖 2.藍(lán)天白云、彩虹高掛、空氣清爽、樹木新綠，小伴侶驚喜欲狂；三、指導(dǎo)寫字1. 出示“我會寫”的生字，同學(xué)認(rèn)讀并組詞；2. 引導(dǎo)同學(xué)觀看生字的字形結(jié)構(gòu)及在田字格中所占的位置；3. 同學(xué)書空

5、生字，弄清筆畫筆順；4. 老師范寫，同學(xué)描紅、臨寫；5. 老師巡察，個別指導(dǎo)；四、趣味練習(xí)，積存運(yùn)用1.“小猴學(xué)樣”；黑沉沉綠油油紅艷艷 精選名師 優(yōu)秀名師 - - - - - - - - - -第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 名師歸納總結(jié) - - - - - - - - - - - -學(xué)習(xí)好資料歡迎下載2.讀讀說說；閃電越來越亮；雷聲越來越響；雨越下越大； 越 越 五、布置作業(yè)板書設(shè)計(jì)雷雨前 -電閃雷鳴雷雨中 -傾盆大雨雷雨后 -雨過天晴教學(xué)反思本課按時間次序?qū)懗隽死子昵昂蟮奶鞖庾兓?；教學(xué)時應(yīng)讓同學(xué)自學(xué)、自讀來懂得文本內(nèi)容；課文語言美麗，老師要指導(dǎo)好同學(xué)的朗讀，讓你同學(xué)在朗讀中去體驗(yàn)作者的感受；文中的好詞佳句應(yīng)勉勵同學(xué)讀背，養(yǎng)