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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、簡答題(每小題5分,共10分)1、 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義職業(yè)(生涯)規(guī)劃是一個過程,規(guī)劃的功能在于為生涯設(shè)定目標(biāo),并找出達(dá)成目標(biāo)所需采取的步驟。 2、 霍蘭德職業(yè)興趣分為哪幾類?各自的特點(diǎn)有哪些?實(shí)用型R 喜歡具體的任務(wù)工具使用、動手能力強(qiáng)喜歡做體力工作、戶外活動更喜歡與物打交道技術(shù)性行業(yè)工作人員工程師、木匠、外科醫(yī)生研究型I 喜歡探索和理解事物平靜、深邃、內(nèi)斂有智慧的獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室研究員科學(xué)家、禪師、智者藝術(shù)型A喜歡自我表達(dá)富有想象力、創(chuàng)造力追求美、自由、變化喜歡多樣性與展示藝術(shù)家、詩人、自由職業(yè)者社會型S對人感興趣良好的人際交往技能,敏感的關(guān)系體驗(yàn)服務(wù)他人、微笑幫
2、助別人解決問題教師、護(hù)士、心理咨詢師企業(yè)型E向人推銷自己的產(chǎn)品或觀點(diǎn)追尋領(lǐng)導(dǎo)力與社會影響有抱負(fù),責(zé)任感強(qiáng)烈,勇于承擔(dān)壓力言語說服能力強(qiáng)銷售、管理人員、政治家、律師、思想領(lǐng)袖事務(wù)型C喜歡有條理、程序化的工作忠誠、樂于執(zhí)行與服務(wù)有組織有計(jì)劃細(xì)致、準(zhǔn)確會計(jì)、文秘、檔案管理、信息整理3、 獲得職業(yè)信息的方法有哪些? 靜態(tài)的資料接觸 出版品視聽資料行業(yè)展覽會和人才交流會網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu):學(xué)校、政府、 公司動態(tài)的資料接受專業(yè)俱樂部專業(yè)協(xié)會/學(xué)會生涯人物訪談參與真實(shí)情境直接觀察直接工作經(jīng)驗(yàn)4、 獲取可遷移技能的方法有哪些?列舉出3-5個突出你工作能力的可遷移技能。參與實(shí)踐,歸納總結(jié)觀察學(xué)習(xí),模仿體會專業(yè)訓(xùn)練實(shí)習(xí)培訓(xùn)
3、業(yè)余愛好,娛樂休閑,社團(tuán)活動,家庭職責(zé) 唱歌,電腦,籃球5、 “成就故事”應(yīng)該包括哪些基本要素?6、 進(jìn)行生涯人物訪談時,需要注意哪些事項(xiàng)?結(jié)合自身特點(diǎn)做好訪談前各項(xiàng)準(zhǔn)備關(guān)注訪談中的細(xì)節(jié)問題,突出重點(diǎn)過程中學(xué)會傾聽、提問,并做好記錄辯證地分析訪談到的內(nèi)容做好資料的整理和討論交流7、 全面了解工作職位的信息都包括哪些方面?8、 理性決策包括哪些環(huán)節(jié)?確認(rèn)要做出的決定:決定的性質(zhì),具體目標(biāo),決策的標(biāo)準(zhǔn)。確認(rèn)所有的選擇:不要在沒做探索之前就匆忙決定,這樣會將自己的選擇面限制得很窄。收集相關(guān)信息評估信息,按評估結(jié)果對所有選擇進(jìn)行排列作出選擇行動對決定及其后果進(jìn)行評估 9、 科學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該具備哪些因素?
4、10、 求職簡歷包括哪些內(nèi)容及要素?個人資料姓名 、性別年齡學(xué)歷專業(yè)籍貫電話號碼 電子郵箱地址 個人網(wǎng)頁(如果適當(dāng)?shù)脑挘┠繕?biāo)與能力工作目標(biāo) 與目標(biāo)有關(guān)的特定技能和品質(zhì)涉及你從第一部分得來的技能分析語言 計(jì)算機(jī)技能等所獲獎勵 教育背景與你目標(biāo)有關(guān)的專業(yè) 與目標(biāo)有關(guān)的在班級中做過的最成功的工作例子(例如,團(tuán)隊(duì)或個人項(xiàng)目) 其他重要的事實(shí)(例如,榮譽(yù)、獎勵、證書、成就等)工作經(jīng)驗(yàn)時間 :什么時候地點(diǎn)/雇主:在哪里職位 :做了什么成就 :做到了何種程度評價(jià):外部評價(jià)與自我評價(jià)成果與興趣發(fā)表的文章、演講和報(bào)告 活動和興趣課余活動 你承擔(dān)的責(zé)任 運(yùn)動方面的成績 大體的興趣范圍 11、 結(jié)合本課程的學(xué)習(xí),談一談對你的啟發(fā),結(jié)合自己的實(shí)際情況利用所學(xué)內(nèi)容制定自己職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃(自我探索、目標(biāo)工作探索、決策及實(shí)施),以“我的夢、中國夢”為題,思考如何打好專業(yè)
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