3.2角的度量（教案）-數(shù)學(xué)四年級上冊

1、角的度量教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校河口一小班級四（ 8 ）班備課人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識量角工具量角器,知道角的計(jì)量單位。2會用量角器量出角的度數(shù)。重難點(diǎn)認(rèn)識量角器，會用量角器量角。課前預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課本第40、41頁，并畫出重要句子。課型新授課導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄1、 導(dǎo)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題：老師創(chuàng)設(shè)1和2的爭吵從而引出課題2、學(xué)檢查預(yù)習(xí)，回答下列問題。（1）度量角的工具是（ ），它是（ ）形，把半圓分成180等份，每一份所對的角叫做 。記作 “ ” 。10等份是（ ），120等份是（ ）。3、展合作探究，小組匯報(bào)，學(xué)生評價(jià)1.怎樣用量角器量出你所畫出的角的度數(shù)？a.完成課本第41頁量角的步驟1和步驟2。b在

2、自己的課練本上任意畫一個(gè)角，再量出它的度數(shù)，在小組內(nèi)交流你是如何測量角的度數(shù)的。2.完成課本第41頁“做一做”第1題，小組說說你是怎么看量角器上的刻度的。 看刻度時(shí)，0度刻度線向左，就看（ ）圈的刻度數(shù)；0度刻度線向右，就看（ ）圈的刻度數(shù)。4、講請一個(gè)學(xué)生量出黑板上角的度數(shù)，并說出量角的步驟。（老師給予補(bǔ)充、評價(jià)）5、練1.完成課本第41頁“做一做”第2題，再觀察，把你的發(fā)現(xiàn)與小組同學(xué)交流。（1）角的大小與角的兩邊的（ ）沒有關(guān)系。（2）角的大小要看兩邊叉開的大小，角叉開得越大，角就越（ ）；角叉開得越小，角就越（ ）；課堂小結(jié)今天的學(xué)習(xí)，你收獲了什么（全體學(xué)生完成）1角的計(jì)量單位是（ ），

3、用符號（ ）表示。2.量角的方法歸納為“兩重合，一看數(shù)”： （1）量角器的（ ）和角的（ ）重合；量角器的0°刻度線和角（ ）重合。 （2）看角的另一條邊對著刻度幾，這個(gè)角就是幾度。3.角的大小與（ ）無關(guān)，與兩條邊（ ）有關(guān)。 板書設(shè)計(jì)： 角的度量 量角工具量角器 角的計(jì)量單位度（°）課后反思：本單元主要教學(xué)內(nèi)容是直線、射線、線段和角以及學(xué)習(xí)角的度量和畫角。本節(jié)課的內(nèi)容很多，而且大多是很抽象地概念，因此在講解直線、射線、和線段時(shí)，重點(diǎn)要對這三種線的特征進(jìn)行正確的區(qū)分，了解每種線各自的特點(diǎn)，如：線段有兩個(gè)端點(diǎn)，直線沒有端點(diǎn)，射線有一個(gè)端點(diǎn)。還要了解到，線段是直線的一部分。要

4、讓學(xué)生能正確的畫出直線、線段、射線。經(jīng)過一點(diǎn)可以畫幾條直線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫幾條射線等。使學(xué)生通過親自動手畫，看一看能畫多少條。我覺得在教學(xué)時(shí)還應(yīng)該注意在概念教學(xué)上尤其要注意語言上的嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)，使學(xué)生也養(yǎng)成這種習(xí)慣在學(xué)習(xí)什么是角的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行判斷，角是由一點(diǎn)引出兩條線段所組成的圖形。一定要注意強(qiáng)調(diào)是兩條射線。在講角的大小時(shí)可以讓學(xué)生通過觀察兩個(gè)角度一樣但邊的長短不同的兩個(gè)角，使學(xué)生充分感知：角的大小與邊的長短無關(guān)，與兩條邊所叉開的大小有關(guān)。學(xué)生們的印象會非常深刻。量角的大小是學(xué)生們的一個(gè)難點(diǎn)，也是今后畫角的一個(gè)重點(diǎn)，要讓學(xué)生學(xué)會量角，反復(fù)實(shí)踐測量。在量角時(shí)，有的學(xué)生不知道如何對準(zhǔn)0刻度線，有

5、的學(xué)生不會讀數(shù)，尤其是在30度和40度之間的刻度，學(xué)生比較容易讀錯(cuò)。還有就是量角器的刻度讀反.為了讓學(xué)生掌握量角器量角與畫角的技巧，我覺得關(guān)鍵是讓他們懂得以下操作的要領(lǐng)：（1）把量角器放在角的上面，使量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重合；（2）零刻度線和角的一條邊重合；（3）角的另一條邊所對的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。（4）注意：與零刻度線重合的一條邊指向哪個(gè)圈的0°，就讀那個(gè)圈的刻度。 以前的教材比較重視概念的教學(xué)，有現(xiàn)成的總結(jié)性概念，而現(xiàn)在的新教材卻給省略了。上面的要領(lǐng)，我覺得還是幫助學(xué)生總結(jié)一下比較好。 我利用多媒體，圖上的量角器放得很大，角很清晰，邊看邊想，加深認(rèn)識和理解，效果還不錯(cuò)。由點(diǎn) 線 角的意義 角的度量 角的分類 角的畫法 三角板拼、畫角 ，按知識間的內(nèi)在聯(lián)系復(fù)習(xí)，步步深入；按知識的產(chǎn)生設(shè)計(jì)過渡語，自然、緊湊?！拔磥淼奈拿ぃ皇强粗R掌握的多少，而是看有沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法”。這就要求教師平時(shí)潤物無