初中物理二力平衡課件課件

1、關(guān)于初中物理二力平衡課件現(xiàn)在學習的是第一頁，共30頁1 1、知道二力平衡、知道二力平衡2 2、理解二力平衡的條件，會應(yīng)用、理解二力平衡的條件，會應(yīng)用二力平衡的知識解決簡單的實際問二力平衡的知識解決簡單的實際問題題 學習目標學習目標現(xiàn)在學習的是第二頁，共30頁溫故知新 牛頓第一定律：牛頓第一定律：內(nèi)容：一切物體在沒有內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)直線運動狀態(tài)牛頓第一定律的牛頓第一定律的內(nèi)容是什么？內(nèi)容是什么？現(xiàn)在學習的是第三頁，共30頁想想議議：是否只有不受力的物是否只有不受力的物體才能保持靜止、才體才能保持靜止、

2、才能做勻速直線運動？能做勻速直線運動？現(xiàn)在學習的是第四頁，共30頁分析：下列物體保持靜止或是勻速直線運動分析：下列物體保持靜止或是勻速直線運動狀態(tài)是否不受外力？狀態(tài)是否不受外力？勻速下降勻速下降靜止靜止現(xiàn)在學習的是第五頁，共30頁 物體在幾個力的作用下保持物體在幾個力的作用下保持靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)或或勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)，這，這幾個力就叫幾個力就叫平衡力平衡力。這個物體所處這個物體所處的狀態(tài)就叫的狀態(tài)就叫平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)：靜止狀態(tài)：靜止狀態(tài) 或勻速直線運動狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)現(xiàn)在學習的是第六頁，共30頁思考？思考？ 物體受二個力物體受二個力的作用時滿足什的作用時滿足

3、什么條件才能保持么條件才能保持平衡？平衡？ 現(xiàn)在學習的是第七頁，共30頁二力平衡的條件 設(shè)計實驗，探究二力平衡時它們大小、方向、設(shè)計實驗，探究二力平衡時它們大小、方向、作用點應(yīng)該有什么關(guān)系？作用點應(yīng)該有什么關(guān)系？現(xiàn)在學習的是第八頁，共30頁探究探究二力平衡的條件二力平衡的條件 思考思考：1.1.研究的對象是研究的對象是塑料板塑料板，它，它受到受到幾個力幾個力作用作用？分別是？分別是什么？什么？ 3 3個個 重力、兩邊的拉力。重力、兩邊的拉力。2.2.如如果要忽略重力的影響，果要忽略重力的影響，對塑對塑料板應(yīng)當有什么料板應(yīng)當有什么要求？要求？-塑料板的重力遠遠小于兩邊的拉力。塑料板的重力遠遠小于

4、兩邊的拉力。（塑料板比鉤碼要輕得多）（塑料板比鉤碼要輕得多）現(xiàn)在學習的是第九頁，共30頁 結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的大小必須大小必須_。向拉力大的一邊運動向拉力大的一邊運動靜止靜止相等相等活動一：活動一：研究兩個研究兩個力大小的關(guān)系對平力大小的關(guān)系對平衡的影響。衡的影響。 在兩邊掛上不等重的在兩邊掛上不等重的鉤碼，放開塑料板，塑鉤碼，放開塑料板，塑料板將料板將_ _ 。 在兩邊掛上等重的在兩邊掛上等重的鉤碼。放開塑料板，塑料鉤碼。放開塑料板，塑料板將板將_?，F(xiàn)在學習的是第十頁，共30頁 在兩邊掛上在兩邊掛上等重等重的的鉤碼，將塑料板稍向下移動，鉤碼，將

5、塑料板稍向下移動，使兩個拉力的方向并不相反。放開塑料板后，塑料使兩個拉力的方向并不相反。放開塑料板后，塑料板將板將_。待塑料板靜止。待塑料板靜止時，兩個拉力時，兩個拉力的方向的方向_。結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的方向必須方向必須_。向上運動向上運動相反相反相反相反活動二：活動二：研究兩個力方向的關(guān)系對平衡的影響。研究兩個力方向的關(guān)系對平衡的影響?，F(xiàn)在學習的是第十一頁，共30頁結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的必結(jié)論：要使兩個力互相平衡，兩個力的必須在須在_ _ 。同一條直線上同一條直線上在在轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動在兩邊掛上在兩邊掛上等重等重的的鉤碼，將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角

6、度，鉤碼，將塑料板扭轉(zhuǎn)一個角度，使塑料板的兩使塑料板的兩邊邊細繩相互平行，但不在同一直線細繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板后，塑料板將上。放開塑料板后，塑料板將_。待塑料板待塑料板靜止后，兩靜止后，兩邊邊細線細線_同一直線上同一直線上?；顒尤夯顒尤貉芯績蓚€力作用線的關(guān)系對平衡的影響。研究兩個力作用線的關(guān)系對平衡的影響?，F(xiàn)在學習的是第十二頁，共30頁 一一、二力平衡二力平衡 一個物體在兩個力作用下，如果保持靜止狀一個物體在兩個力作用下，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則兩個力是平衡的。態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則兩個力是平衡的。小結(jié)：小結(jié)： 二力平衡二力平衡二、二力平衡條件二、二力平

7、衡條件 作用在同一個物體上的兩個力，如果作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，則這兩個力就相互平衡。條直線上，則這兩個力就相互平衡。 （同體、等大、反向、共線）（同體、等大、反向、共線）現(xiàn)在學習的是第十三頁，共30頁作用在同一物體上作用在同一物體上大小相等大小相等方向相反方向相反作用在同一直線上作用在同一直線上二力平衡條件同體同體等大等大反向反向共線共線三、三、現(xiàn)在學習的是第十四頁，共30頁勻速上升運動狀態(tài) 平衡狀態(tài)GF拉拉【請舉例】 舉出一些生活中在兩個力的作用下保持平舉出一些生活中在兩個力的作用下保持平衡狀態(tài)的現(xiàn)象。衡

8、狀態(tài)的現(xiàn)象。現(xiàn)在學習的是第十五頁，共30頁GF支支GF浮浮靜止狀態(tài)平衡狀態(tài)勻速上升運動狀態(tài) 平衡狀態(tài)現(xiàn)在學習的是第十六頁，共30頁GF吊燈吊燈現(xiàn)在學習的是第十七頁，共30頁NG靜止放在桌面上的書靜止放在桌面上的書現(xiàn)在學習的是第十八頁，共30頁GF支支F牽牽f勻速行駛的汽車勻速行駛的汽車現(xiàn)在學習的是第十九頁，共30頁1. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因。力是改變物體運動狀態(tài)的原因。2. 物體的運動不需要力來維持。物體的運動不需要力來維持。不受力或受平衡力不受力或受平衡力3. 物體靜止或勻速。物體靜止或勻速。4. 物體受平衡力。物體受平衡力。靜止或勻速直線靜止或勻速直線5. 物體受非平衡力。物體受非平

9、衡力。運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)改變注意：6. 運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。且是不平衡的力。7. 有力作用在物體上，運動狀態(tài)不一定改變。有力作用在物體上，運動狀態(tài)不一定改變?，F(xiàn)在學習的是第二十頁，共30頁2. 二力平衡條件二力平衡條件靜止狀態(tài)靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)受力為平衡力受力為平衡力 平衡狀態(tài)平衡狀態(tài)1. 平衡狀態(tài)和平衡力平衡狀態(tài)和平衡力同體、共線、反向、等大的兩個力的合力為零同體、共線、反向、等大的兩個力的合力為零小小 結(jié)結(jié)現(xiàn)在學習的是第二十一頁，共30頁F1=5NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2

10、=5NCF1=5NF2=5ND1、下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？、下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？課堂檢測課堂檢測現(xiàn)在學習的是第二十二頁，共30頁FF2、現(xiàn)在學習的是第二十三頁，共30頁v3、起重機以、起重機以1m/s的速度勻速吊起一個重物，的速度勻速吊起一個重物，鋼絲繩對重物的拉力是鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機吊著。若起重機吊著這個物體以這個物體以2m/s的速度勻速下降，這時鋼的速度勻速下降，這時鋼絲繩對重物的拉力是絲繩對重物的拉力是 （ ）vA、12000N B、6000N C、3000N D、無法判定、無法判定B現(xiàn)在學習的是第二十四頁，共30頁v4、關(guān)于運動和力，下列說法正

11、確的是（、關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（ ）A.物體處于靜止，一定不受外力物體處于靜止，一定不受外力 B.物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)物體在平衡力作用下，一定保持靜止狀態(tài)C.物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動D.運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直運動的物體在平衡力作用下，一定作勻速直線運動線運動D現(xiàn)在學習的是第二十五頁，共30頁v5、物理書放在水平桌面上，下列各對力中，屬、物理書放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是（于平衡力的是（ ）A、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力、物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力B、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支、物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力持力C、物理所受的重力與地面對桌子的支持力、物理所受的重力與地面對桌子的支持力D、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持、物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力力GND現(xiàn)在學習的是第二十六頁，共30頁Vv6、在平直公路上勻速行使的汽車受到幾對、在平直公路上勻速行使的汽車受到幾對平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？平衡力的作用？為什么說它們是互相平衡的？在乙圖上畫出汽車受力的示意圖。在乙圖上畫出汽車受力的示意圖。GNF1F2現(xiàn)在學習的是第二十七頁，共30頁v7、某工人用、某工