05-中考物理沖刺-專題五　力和運(yùn)動(dòng)

1、2022專題五力和運(yùn)動(dòng)中中 考考 物物 理理（全國專用）知識(shí)清單知識(shí)結(jié)構(gòu)一、理解力的概念重力、彈力、摩擦力考點(diǎn)1考點(diǎn)清單二、滑動(dòng)摩擦力與靜摩擦力 滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力定義 兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們相對滑動(dòng)時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相對運(yùn)動(dòng)的力兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們有相對運(yùn)動(dòng)趨勢時(shí),在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運(yùn)動(dòng)趨勢的力產(chǎn)生條件(1)兩物體相互接觸、擠壓(2)接觸面粗糙(3)有相對運(yùn)動(dòng)(1)兩物體相互接觸、擠壓(2)接觸面粗糙(3)有相對運(yùn)動(dòng)趨勢大小(影響因素)與物體間接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)與物體所受其他力有關(guān)方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向相反與物體相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反增大有益摩擦的方法

2、(1)增大接觸面的粗糙程度,如:汽車輪胎刻上花紋;(2)增大壓力,如:騎自行車捏閘的力越大,摩擦力越大;(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng),如:汽車急剎車時(shí)車輪只滑不滾減小有害摩擦的方法(1)使接觸面變光滑;(2)減小壓力;(3)用滾動(dòng)代替滑動(dòng);(4)使接觸面分離,如:氣墊船、磁懸浮列車 滑動(dòng)摩擦力靜摩擦力說明 摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)的方向或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反,而不能說摩擦力的方向一定與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反。比如:人走路時(shí),地面給鞋底的摩擦力方向向前,就與人運(yùn)動(dòng)的方向相同。摩擦力有時(shí)阻礙運(yùn)動(dòng),有時(shí)有利于運(yùn)動(dòng),即摩擦力有時(shí)是阻力,有時(shí)是動(dòng)力。三、力的示意圖畫法在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段含義(

3、1)線段的起點(diǎn)(一般情況)表示力的作用點(diǎn);(2)箭頭表示力的方向;(3)線段的長短表示力的大小物理方法建立模型法 例1 (2019山東青島,4)下列關(guān)于摩擦力的說法,正確的是()A.發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間一定會(huì)產(chǎn)生滑動(dòng)摩擦力B.滑動(dòng)摩擦力的方向總是與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.一個(gè)物體對另一個(gè)物體產(chǎn)生摩擦力的作用,同時(shí)自身也受到摩擦力D.滾動(dòng)摩擦一定比滑動(dòng)摩擦小例1思路導(dǎo)航 答案C 滑動(dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是相互接觸、相互擠壓、接觸面粗糙并有相對運(yùn)動(dòng),發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體間沒有接觸或接觸面光滑,則沒有滑動(dòng)摩擦力,A錯(cuò)誤;滑動(dòng)摩擦力的方向一定與相對運(yùn)動(dòng)方向相反,可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,也可能與物體的

4、運(yùn)動(dòng)方向相反,B錯(cuò)誤;由于物體間力的作用是相互的,當(dāng)一個(gè)物體對另一個(gè)物體有摩擦力作用時(shí),它自身也會(huì)受到摩擦力的作用,C正確;用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減小摩擦,前提是壓力和接觸面相同,故D錯(cuò)誤,故選C。一、牛頓第一定律一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。二、慣性力和運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)2定義物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)適用范圍一切物體在任何情況下都具有慣性影響因素質(zhì)量大小慣性與牛頓第一定律慣性是物體固有的一種屬性;牛頓第一定律是物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律說法錯(cuò)誤說法:慣性力、受到慣性作用、克服物體慣性正確說法:由于慣性三、一對平衡力與一對相互作用力 一對相互作用力一對平衡力相同點(diǎn)大小相等相等方向相

5、反,且在同一直線上相反,且在同一直線上區(qū)別作用對象分別作用在兩個(gè)物體上共同作用在一個(gè)物體上 作用時(shí)間同時(shí)產(chǎn)生,同時(shí)消失兩個(gè)力的產(chǎn)生、消失沒有時(shí)間關(guān)系力的作用效果相互作用的兩個(gè)力分別作用在不同的物體上,一般產(chǎn)生不同的效果兩個(gè)力共同作用在一個(gè)物體上,使物體(或物體在某一方向上)保持平衡PART 01運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系 例2 (2019湖北黃岡,7)中央電視臺(tái)是真的嗎某期節(jié)目中,有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):將一根繩子穿過內(nèi)壁和端口光滑的空心圓筒,繩子上端系一個(gè)金屬球,下端與裝有皮球的網(wǎng)袋連接。轉(zhuǎn)動(dòng)空心圓筒,使金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)(如圖)。隨著轉(zhuǎn)速加大,網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動(dòng)。下列判斷正確的是()A.網(wǎng)袋靜止時(shí),

6、它受到的總重力與它對繩子的拉力是一對平衡力B.金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,它受到的重力與繩子對它的拉力是一對平衡力C.金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)過程中,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變D.實(shí)驗(yàn)表明,改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力例2答案D網(wǎng)袋受到的總重力與網(wǎng)袋對繩子的拉力沒有作用在同一個(gè)物體上,故不是一對平衡力,故A錯(cuò)誤;金屬球受到的重力方向豎直向下,繩子對金屬球的拉力指向運(yùn)動(dòng)軌跡的圓心,兩個(gè)力沒作用在同一直線上,故不是一對平衡力,故B錯(cuò)誤;金屬球轉(zhuǎn)動(dòng)的過程中,速度方向在變化,即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,故C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)速加大,繩子對網(wǎng)袋的拉力增大,網(wǎng)袋由靜止開始向上運(yùn)動(dòng),說明改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)需要力,故D正確。規(guī)律總結(jié) (1)二力平衡的條件:二力大小相等

7、、方向相反、作用在同一個(gè)物體上、作用在同一條直線上。(2)力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。思路導(dǎo)航 方法受力分析的技巧步驟內(nèi)容技巧1確定研究對象將研究對象與周圍物體隔離開來2分析重力地球附近的物體都受重力,方向豎直向下PART 01方法技巧方法技巧3分析彈力研究對象與接觸的物體,相互之間有擠壓(形變)就會(huì)有彈力彈力方向:垂直于接觸面,指向研究對象假設(shè)法分析彈力有無:假設(shè)撤去接觸物體,判斷研究對象是否能維持現(xiàn)狀,若不能,則相互間有彈力4分析摩擦力研究對象與接觸的物體之間接觸面粗糙、有彈力且有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢摩擦力方向:與物體相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)趨勢的方向相反假設(shè)法分

8、析摩擦力有無:假設(shè)接觸面光滑,判斷研究對象是否能維持現(xiàn)狀,若不能,則相互間有摩擦力 例 (2019山東濰坊,15)(多選)如圖所示,用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止,下列說法中正確的是()A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F,則木塊B受到的摩擦力變大例思 路 導(dǎo) 航思 路 導(dǎo) 航答案BC A、B兩木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),所以兩木塊受力平衡,且受到的摩擦力為靜摩擦力。單獨(dú)對B受力分析,在豎直方向上B受到A的靜摩擦力大小為mg,方向豎直向上,A錯(cuò)誤,B正確;再以A、B整體為研究對象,在豎直方

9、向上A、B整體受到重力2mg和墻的靜摩擦力f,由二力平衡可知,A受墻的摩擦力f大小等于2mg,方向豎直向上,C正確;在增大F的過程中,靜摩擦力大小不受壓力大小的影響,根據(jù)二力平衡可知,B受到A的靜摩擦力大小始終等于B的重力mg,D錯(cuò)誤。故選B、C。審題技巧 對木塊A和B進(jìn)行受力分析,先單獨(dú)分析,再整體分析,根據(jù)二力平衡條件即可得出結(jié)論。解題關(guān)鍵 正確理解靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力的特點(diǎn)。變式訓(xùn)練(2019湖北隨州,12)如圖是一輛面包車,該車后輪為驅(qū)動(dòng)輪,前輪為方向輪。該車剛剛從靜止起步處于加速階段(不計(jì)空氣阻力)。畫出該車所受重力、支持力、地面對前輪和后輪的摩擦力的示意圖。答案如圖所示 解析面包車

10、沿水平面加速運(yùn)動(dòng),受豎直向下的重力、豎直向上的支持力,二者大小相等,方向相反,是一對平衡力;面包車前進(jìn)時(shí),后輪是驅(qū)動(dòng)輪,在它與地面接觸處有相對地面向后滑動(dòng)的趨勢,故受到向前的摩擦力;前輪是從動(dòng)輪,在它與地面接觸處有相對于地面向前滑動(dòng)的趨勢,故受到向后的摩擦力,且面包車是加速前進(jìn)的,故后輪受到的摩擦力大于前輪受到的摩擦力。研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)1PART 01實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 例1 (2019河南,18)在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中,裝置如圖所示,鋁塊和木塊的外形相同,一端帶有定滑輪的長木板固定不動(dòng),鋁塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)相連。(忽略滑輪的摩擦) 甲 乙 丙例1(1)圖

11、甲中,將鋁塊放在水平木板上,豎直向上拉測力計(jì),當(dāng)鋁塊沿水平方向做 運(yùn)動(dòng)時(shí),鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測力計(jì)的示數(shù)F1,則F1= N。(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn),可以得出:在 相同時(shí), 越大,滑動(dòng)摩擦力越大。(3)圖乙實(shí)驗(yàn)完成后,利用原有器材,還可進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,請你簡要說明實(shí)驗(yàn)方案: 。(4)請你判斷:圖丙中,鋁塊水平運(yùn)動(dòng)時(shí)所受滑動(dòng)摩擦力 (選填“大于”、“等于”或“小于”)圖甲中鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力。答案(1)(2分)勻速直線1.6(2)(2分)接觸面粗糙程度壓力(3)(1分)將木塊與鋁塊互換位置,重復(fù)實(shí)驗(yàn),比較兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)(4)(1分)等于思路導(dǎo)航解析(

12、1)鋁塊在水平木板上被拉動(dòng)時(shí),水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,當(dāng)鋁塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),兩個(gè)力是一對平衡力,此時(shí)鋁塊所受滑動(dòng)摩擦力大小等于測力計(jì)的示數(shù)F1。從甲圖中可看出測力計(jì)示數(shù)F1=1.6 N。(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可看出:乙圖彈簧測力計(jì)示數(shù)較大,表示物體受到的滑動(dòng)摩擦力增大;兩次都是鋁塊和木板接觸,表示接觸面的粗糙程度相同;乙圖中鋁塊上多了一個(gè)木塊,表示壓力增大,由此可以得出在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大的結(jié)論。(3)利用原有器材,進(jìn)一步探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系,需要注意控制壓力相同。水平面上放置的物體對支持面的壓力大小等于物體的重力,所以將木塊與鋁塊

13、互換上下位置重復(fù)實(shí)驗(yàn)即可。(4)比較圖丙與圖甲可看出:鋁塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)對木板的壓力和接觸面粗糙程度均相同,所以其所受滑動(dòng)摩擦力大小不變。探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)原理物體所受阻力對它的運(yùn)動(dòng)路程有影響,物體所受阻力越小運(yùn)動(dòng)路程越遠(yuǎn),若不受阻力則運(yùn)動(dòng)路程無窮遠(yuǎn)探究方法轉(zhuǎn)換法將小車所受阻力轉(zhuǎn)化為水平部分的粗糙程度控制變量法通過小車從同一斜面同一高度由靜止開始下滑來控制小車到達(dá)水平部分的初始速度相同;通過改變鋪在水平部分的材料來改變小車所受阻力注意:小車所受阻力要求逐漸變小科學(xué)推理法由實(shí)驗(yàn)可知小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn),推理:小車不受阻力作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)器材斜面、

14、木板、玻璃板、棉布和小車實(shí)驗(yàn)表格設(shè)計(jì)需要記錄阻力和運(yùn)動(dòng)距離 實(shí)驗(yàn)過程探究阻力對運(yùn)動(dòng)的影響(1)將棉布鋪在水平木板上,讓小車從斜面上A點(diǎn)靜止滑下,記下小車最終停在棉布上的位置。(2)移開棉布,讓小車從斜面上A點(diǎn)靜止滑下,記下小車最終停在木板上的位置。(3)將玻璃板放在水平木板上,讓小車從斜面上A點(diǎn)靜止滑下,記下小車最終停在玻璃板上的位置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論小車在棉布上受到的阻力最大,運(yùn)動(dòng)路程最短;小車在木板上受到的阻力較小,運(yùn)動(dòng)路程較長;小車在玻璃板上受到的阻力最小,運(yùn)動(dòng)路程最長根據(jù)已有實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理小車不受阻力作用時(shí)將做勻速直線運(yùn)動(dòng),進(jìn)一步推理出物體不受力時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變,原運(yùn)動(dòng)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

15、,原靜止物體仍然保持靜止實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)(1)小車每次下滑的初始位置應(yīng)該相同。(2)小車應(yīng)該從靜止開始下滑。(3)小車滑出水平面會(huì)導(dǎo)致無法記錄位置,故小車下滑的初始位置不宜太高 例2 (2019湖南衡陽,25節(jié)選)在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),小華設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:將鐵球用細(xì)繩懸于O點(diǎn),小車置于O點(diǎn)正下方水平面上靜止。實(shí)驗(yàn)時(shí),分別在水平面上鋪毛巾、棉布、玻璃板。(1)每次都要讓鐵球從圖中A點(diǎn)由靜止釋放,是為了使小車在水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)具有相同的 。(2)下面是記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請將(a)中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。例2實(shí)驗(yàn)序號(hào)水平部分的材料(a) 小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離毛巾 棉布 玻璃板 (3)

16、由實(shí)驗(yàn)可知,水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),由此推理得出:如果水平面絕對光滑,被撞擊后的小車將做 (選填“加速”“減速”或“勻速”)直線運(yùn)動(dòng)。思路導(dǎo)航 解析(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),每次讓鐵球從圖中A點(diǎn)由靜止釋放,鐵球與小車碰撞前減少的勢能相同,小車在碰撞后獲得的動(dòng)能相等,故是為了讓小車在水平面開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度相同。(2)由實(shí)驗(yàn)知,在小車初速度一定時(shí),小車受到的阻力越小,滑行距離越大,所以,記錄數(shù)據(jù)的表格中需要添加的是阻力大小。(3)由實(shí)驗(yàn)知,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),即小車速度變化越慢,滑行距離越遠(yuǎn),由此合理推理得出的結(jié)論是:如果水平面絕對光滑,小車的速度將不再發(fā)生變化,即

17、被撞擊后的小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。答案(1)速度(2)阻力大小(3)勻速變式訓(xùn)練 (2020云南,21)在一次物理興趣小組活動(dòng)中,某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn),如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中每次都使同一輛小車從斜面的 高度由靜止自由滑下,目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的 。(2)按照圖甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容如下表:接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在其他條件相同時(shí),小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越 ;進(jìn)一步推理出的結(jié)論是:運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力作用時(shí),將 。早在300多年前

18、,意大利物理學(xué)家 就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法還可用于研究 (填寫實(shí)驗(yàn)名稱即可)。(3)上述實(shí)驗(yàn)除用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外,還用到了控制變量法和 法。(4)實(shí)驗(yàn)中若再添加一小木塊,就可用圖丙裝置來探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”,具體的操作是讓同一小車從斜面的 由靜止自由滑下,去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進(jìn)行比較。答案(1)相同(同一)速度(動(dòng)能)(每空1分,共2分)(2)遠(yuǎn)(長、大)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(意思相近即可給分)伽利略聲音的傳播條件(真空不能傳聲)(每空1分,共4分)(3)轉(zhuǎn)換(1分)(4)不同高度(1分)解析(1)從機(jī)械能守恒角度分析

19、可知,忽略斜面的阻力時(shí),物體從斜面同一高度由靜止下滑后,到達(dá)水平面的速度大小相等。(2)對比表格中三組數(shù)據(jù)可知,當(dāng)接觸面材料由毛巾到棉布再到木板時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的距離逐漸變大,即在其他條件相同時(shí),小車受到的摩擦力越小,運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。進(jìn)一步可推理得出:運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力時(shí),將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去,做勻速直線運(yùn)動(dòng)?？茖W(xué)發(fā)展史上伽利略曾經(jīng)做過這方面的研究。本實(shí)驗(yàn)中所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法在探究聲音的傳播條件的實(shí)驗(yàn)中也用到了。(3)實(shí)驗(yàn)中將對運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的比較轉(zhuǎn)換為對運(yùn)動(dòng)距離長短的比較,應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法。(4)小車從不同高度由靜止自由滑下后,到達(dá)水平面的速度不同,動(dòng)能不同,所以可進(jìn)一步比較動(dòng)能大小與速度的關(guān)系。

20、探究二力平衡條件實(shí)驗(yàn)3實(shí)驗(yàn)原理物體在兩個(gè)力的作用下保持靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么這兩個(gè)力相互平衡探究方法轉(zhuǎn)換法將力的大小轉(zhuǎn)換為鉤碼的個(gè)數(shù)控制變量法實(shí)驗(yàn)的因變量有四個(gè):力的大小,力的方向,是否在同一直線上,是否作用在同一物體上。每次改變一個(gè)變量控制其他因素不變實(shí)驗(yàn)器材鉤碼、細(xì)線、卡片、剪刀、滑輪實(shí)驗(yàn)器材作用為什么選用小卡片做研究對象小卡片質(zhì)量很小,所受重力可以忽略不計(jì)實(shí)驗(yàn)過程1探究二力平衡條件時(shí)兩個(gè)力的大小是否相同:改變一側(cè)鉤碼數(shù)量,觀察卡片是否保持靜止實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:卡片無法保持靜止,會(huì)向一側(cè)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小要相等實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):(1)兩側(cè)要用滑輪,若滑輪與細(xì)線間阻力太大實(shí)驗(yàn)會(huì)不成功;(2)實(shí)驗(yàn)需兩人配合完成,加減鉤碼時(shí)另一同學(xué)固定卡片,一定要在鉤碼放置完畢后松開卡片觀察實(shí)驗(yàn)過程2探究二力平衡條件時(shí)兩個(gè)力是否在同一直線上:將卡片轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度,松手后,觀察卡片是否保持靜止,改變一側(cè)滑輪高度觀察卡片是否保持靜止實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:卡片會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng),直到兩邊的細(xì)線處于同一直線,只要兩力在同一條直線上,即使不是水平線也能平衡實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二力平衡時(shí)兩力需在同一直線上實(shí)驗(yàn)過程3探究二力平衡條件時(shí)兩力是否作用在同一物體上:將卡片一剪兩半,觀察卡片是否保持靜止實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:卡片不能保持靜止實(shí)驗(yàn)結(jié)論:二力平衡時(shí)兩力需作用在同一物體上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的問題有摩擦力的影響若用物塊代替卡片在桌面上實(shí)驗(yàn),物塊