(完整word版)陶罐和鐵罐表格式教案

1、( 完整 word 版) 陶罐和鐵罐表格式教案24陶罐和鐵罐教學(xué)設(shè)計(jì)姓名周林英單位九嶺小學(xué)課題：24陶罐和鐵罐課型新授教材分析：陶罐和鐵罐是冀教版三年級下冊第五單元第24課的課文，故事講的是國王御廚里的鐵罐自恃堅(jiān)硬，瞧不起陶罐。埋在土里許多年以后，陶罐出土成為文物,鐵罐卻化為泥土，不復(fù)存在。故事告訴我們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處,正視自己的短處，相互尊重,和睦相處.設(shè)計(jì)理念：1、運(yùn)用挑戰(zhàn)性策略,讓學(xué)生在與文本廣泛而自由的對話中碰撞出耀眼的思維的火花，讓課堂充滿生命的活力.2、課文中運(yùn)用對話和神態(tài)描寫，反映“人物”的特點(diǎn)。本設(shè)計(jì)“以讀代講”,通過視頻、話劇形式的朗讀，讓學(xué)生理解

2、課文寓意；還通過抓住關(guān)鍵詞句的方法,體會一些句子在表情達(dá)意上的作用。教學(xué)目標(biāo):1、分角色，有感情地朗讀課文；2、讀懂課文內(nèi)容，抓住課文中表現(xiàn)陶罐、鐵罐的神態(tài)、動作，通過學(xué)習(xí)課文對話，感悟陶罐和鐵罐不同的性格；3、體會寓言的寓意，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，也要正視自己的短處.教學(xué)重點(diǎn)：通過陶罐和鐵罐的對話、神態(tài)的描寫,了解鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛和不軟弱。教學(xué)難點(diǎn):理解課文講的道理，學(xué)會全面地看問題，懂得要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、動畫教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說明第二課時(shí)一、師生談話，導(dǎo)入新課。1、師：同學(xué)們,老師想問大家一個(gè)問題，你的好朋友是誰?生:。師：你喜歡你的好朋友嗎？能不能

3、向大家介紹一下他身上有什么優(yōu)點(diǎn)呀？生：。.。師：每個(gè)人身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。今天,就讓我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第24課陶罐和鐵罐,聽聽它們在夜深人靜的時(shí)候會悄悄地說些什么呢？請同學(xué)們把書翻到126頁.教師板書:24陶罐和鐵罐二、品讀文本，深入感悟.1 、學(xué)習(xí)19自然段。課件出示：同學(xué)們自由讀19自然段，找出反映陶罐和鐵罐品質(zhì)的詞語，并做上自己喜歡的記號。課件出示：鐵罐奚落傲慢通過師生間的交流，增進(jìn)感情，拉近距離。引起學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)學(xué)生通過抓住關(guān)鍵詞句的方法，體會一些詞語在表情達(dá)意上的作用.利用多媒體教學(xué)達(dá)到感知效果，找到陶罐的謙虛寬容和鐵罐的傲慢無禮。輕蔑

4、憤怒陶罐謙虛爭辯2、播放陶罐和鐵罐的對話視頻.(1）播放視頻。（2）學(xué)生談陶陶罐和鐵罐各自給你留下了怎樣的印象？教師板書：謙虛克制傲慢無禮抓住人物“神態(tài)語氣”體會,以讀代講,以讀促講。在朗讀中內(nèi)化感悟。用話劇的形式來表現(xiàn)人物品質(zhì)。教學(xué)中抓住其中的一句進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解文本.3、“話劇表演”(1)教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話劇表演。(2）教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)評價(jià)。（3）總結(jié)陶罐和鐵罐的長處和短處。4、學(xué)習(xí)1017段。1、請同學(xué)們繼續(xù)讀10-17自然段，找出鐵罐和陶罐各自的結(jié)局.2 、出示課件。學(xué)生自由匯報(bào).3 、教師總結(jié)：他們?yōu)槭裁磿羞@樣的命運(yùn)呢?陶罐的長處是什么呢？鐵罐的短處又是什么呢？三、表達(dá)感

5、受，深化感悟。寫話是中年級的一個(gè)重要訓(xùn)練項(xiàng)目.隨機(jī)進(jìn)行寫話指導(dǎo)，既落實(shí)了對課標(biāo)對寫話教學(xué)的要求，也簡化了環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效率。1、“課堂小練筆。'2、課件出示:我想對鐵罐說:讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從課堂走向生我想對陶罐活，由知識轉(zhuǎn)為實(shí)踐。說：我想對自己說：3 、反饋交流。4 、總結(jié)：同學(xué)們說得真好,我們只看到自己的長處，看不到自己的短處是不對的，更不能用自己的長處去比別人的短處.讓我們大家相互尊重，取長補(bǔ)短，和睦相處吧!5 、出示課件：我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的，敢于正視自己的。不用自己的去比別人的.四、拓展延伸,強(qiáng)化感悟。1 、“送你一句話”2 、出示課件：“尺有所短,寸有所長.”“左眼看別人的優(yōu)點(diǎn)，右眼看自己的缺點(diǎn).”“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”3 、教師總結(jié)。五、布置作業(yè).1 、出示課件：“改變自我，超越自我"