湘教版六級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)第一單元生物與環(huán)境第一課 一棵“頑強(qiáng)的小樹一、填空題：1植物生長(zhǎng)時(shí)具有向光性、向地性、向水性。2爬山虎的葉子全部都散開并且互不遮蓋，這樣有利于每片葉子獲取陽(yáng)光 二、選擇題：1. 植物向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的特性叫C。A.向地性B.向水性C.向光性2以下條件中，不是達(dá)爾文研究植物的向光性實(shí)驗(yàn)時(shí)的條件是B A.單側(cè)光照B.濕棉條C.錫箔罩3不管菜豆“臍的指向是朝上、朝下，還是朝左、朝右，菜豆的根都會(huì)向 下生長(zhǎng)，植物的這種特性叫A A.向地性 B.向水性 C.向光性三、判斷題：1爬山虎的葉子全部都散開并且互不遮蓋，這是適應(yīng)人類綠化工作的需要。x 2. 山坡上樹木的樹干大多斜伸出來(lái)而不是筆

2、直向上生長(zhǎng)，這是植物向水性的表達(dá)。x 3. “葵花朵朵向太陽(yáng)表達(dá)了植物的向光性。V 第二課 從“南橘北枳說(shuō)起一、填空題：1陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等是影響植物生存的根本因素，但不同的植物對(duì)這些 因素的需求和適應(yīng)能力是不一樣的。植物的這些生活習(xí)性是在長(zhǎng)期適應(yīng)當(dāng)?shù)氐?環(huán)境中形成的。動(dòng)物還通過(guò)冬眠、遷徙、換毛等方法來(lái)適應(yīng)氣溫的變化。2九月九燕飛走，三月三蛇來(lái)鉆；蘋果性喜寒，栽植不宜南;麥怕水淹根，蟬怕 水淹腰。二、問(wèn)答題：1“橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳這句話是什么意思？答：橘子樹長(zhǎng)在淮河以南結(jié)出的果實(shí)就是又大又甜的柑橘，移植到淮河以 北，結(jié)出的果實(shí)就是又小又酸的枳子，橘和枳僅僅是葉子相似，它們

3、的果實(shí)味 道不同，說(shuō)明了植物的生長(zhǎng)受水土、氣候的影響很大。三、連線題：為以下植物找到對(duì)應(yīng)的生活環(huán)境。駱駝沙漠鴕鳥胡楊草原斑馬丹頂鶴蘆葦沼澤鯊魚馬尾藻海洋一、問(wèn)答題：1什么叫食物鏈？答：各種生物通過(guò)一系列吃與被吃的關(guān)系，把這種生物與那種生物緊密 地聯(lián)系起來(lái)，這種生物之間以食物營(yíng)養(yǎng)關(guān)系彼此聯(lián)系起來(lái)的序列，就像一條鏈子一樣，一環(huán)扣一環(huán)，在生態(tài)學(xué)上被稱為食物鏈。按照生物與生物之間的 關(guān)系可將食物鏈分為捕食鏈、腐食鏈和寄生2. 什么叫種群？答：在一定時(shí)間和空間內(nèi)，同種生物的總和叫種群。3什么叫群落？答:在一定自然區(qū)域內(nèi)， 相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總 和叫群落。如：池塘是一個(gè)區(qū)域，里面所有的

4、生物合起來(lái)就是一個(gè)群落叫池 塘群落。它們的食物關(guān)系是：浮游生物-孑孓-水蠆-魚。二、填空題：1池塘中除了生活著植物和動(dòng)物，還生活著微生物。它們能把死亡的動(dòng)、植 物的尸體分解。2食物鏈中能自己制造食物的牛物叫做生產(chǎn)者， 直接或間接消費(fèi)別人制造的食物 的生物叫消費(fèi)者。植物生產(chǎn)者開始，至U兇猛的食肉動(dòng)物消費(fèi)者結(jié)束。第四課假設(shè)大樹都倒下一、問(wèn)答題：1下面哪些是森林具有的作用？答：森林的作用有：凈化空氣；制造氧氣；降低噪聲；調(diào)節(jié)氣候；保持水土；美化環(huán)境；防風(fēng)護(hù)沙。2我國(guó)的植樹節(jié)是哪一天？答：我國(guó)的植樹節(jié)是每年的 3月12日。3造成生態(tài)災(zāi)難的原因有哪些？答：環(huán)境污染、盲目的物種引進(jìn)、大量捕殺動(dòng)物和砍伐森林

5、是造成生態(tài)災(zāi)難 的主要原因。二、填空題：1. 自然界中的所有生物都無(wú)法防止成為食物鏈的成員。生物之間通過(guò)食物關(guān)系 來(lái)到達(dá)相互依存、相互制約的作用。2. 環(huán)境的變化會(huì)影響動(dòng)物的生存，動(dòng)物的數(shù)量變化也會(huì)影響環(huán)境；隨著環(huán)境的 變化，牛物的結(jié)構(gòu)特征也會(huì)發(fā)牛相應(yīng)的改變，從而適應(yīng)環(huán)境。不能適應(yīng)環(huán)境變 化的牛物將會(huì)被淘汰。第二單元 營(yíng)養(yǎng)與健康 第一課 食物中的營(yíng)養(yǎng)一、填空題：1. 人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪，除了前三種還有鹽類、 微生素、水等。將去皮的花生、瓜子在白紙上來(lái)回摩擦， 會(huì)發(fā)現(xiàn)紙變得透明， 可見花生、瓜子中含有較多的脂肪；將頭發(fā)在火上燒，會(huì)聞到一股特殊的氣味可以推測(cè)出頭發(fā)主要由蛋也

6、組成；在米飯、饅頭上滴上碘酒，會(huì)變成 藍(lán)紫色，可見米飯、饅頭中含有淀粉 2為了科學(xué)合理地飲食，我們應(yīng)該多吃食物金字塔底部的食物，如：米飯、 饅頭、谷類食品；少吃上部的食物，如：油脂 二、簡(jiǎn)答題：檢測(cè)食品中蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪的簡(jiǎn)單方法：蛋白質(zhì)-燃燒；淀粉-滴碘酒；脂肪-擠壓。第二課消化與吸收一、填空題：1饅頭經(jīng)過(guò)的消化器官有口腔、食管、胃、小腸、大腸。肝臟的主要功能之一是解毒。將饅頭放入口中，反復(fù)多嚼幾次，會(huì)覺(jué)得有股甜味。_2被吃下的食物主要是在口腔和胃里被消化的;被消化的食物主要在小腸里被吸收口腔；人體的小腸很長(zhǎng)，內(nèi)外表布滿了小腸絨毛，這些特點(diǎn)都是為了更好地吸收營(yíng)養(yǎng)。3人體內(nèi)大局部營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是被

7、小腸吸收的。4食物的腐敗變質(zhì)是由微生物引起的，比爾蒙特發(fā)現(xiàn)，胃液是一種酸性液體，能將食物分解成比擬簡(jiǎn)單的物質(zhì)。5. 口腔里的牙齒能磨碎食物，舌頭能攪拌食物，唾液可以消化食物中的淀粉。6. 口腔里的唾液內(nèi)含有淀粉酶，它能把淀粉分解為人體可以吸收的物質(zhì)。二、填圖題：一、問(wèn)答題：1人們?yōu)槭裁闯Ｕf(shuō)“病從口入，這是為什么呢？答：因?yàn)槲覀內(nèi)梭w所吸收的各種營(yíng)養(yǎng)，首先要經(jīng)過(guò)口腔，這些食物中不免帶 入的一些病菌進(jìn)入人體后，會(huì)引起各種疾病，所以說(shuō)“病從口入。2我們?cè)谄匠５纳钪写嬖谥男┎涣硷嬍沉?xí)慣？答：不良飲食習(xí)慣有：邊吃飯邊看書；剛吃完飯就劇烈運(yùn)動(dòng)；暴飲暴食；挑食偏食。3. 咀嚼饅頭時(shí)，牙齒、舌頭、唾液有什么

8、作用？答：【牙齒的切割作用，舌頭的攪拌作用，唾液對(duì)淀粉的分解作用。老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。】二、填空題：1. 平安飲食：不要吃變質(zhì)的食物、 過(guò)期的食品、 有毒的生物、被污染的食物。2. 簡(jiǎn)便計(jì)算身高與體重的方法：如果超過(guò)了165 CM的，身高(CM)-100;如：168cM，體重是：168-100=68Kg;身高 165 CM以下的，身高(CM)-105 如：158cM 體重是：158-105=53Kg。算出來(lái)的就是標(biāo)準(zhǔn)體重了，如果大于或小于8-10為偏 胖或偏瘦，超過(guò)10_為肥胖或不良！三、綜合復(fù)習(xí)題：1. 食物金字塔中的含義：【塔尖是富含脂肪和甜糖

9、類的油脂類食品，一般要少食用；第二層是豆類、肉類、蛋、堅(jiān)果類和奶制品，富含蛋白質(zhì)，可以適當(dāng)?shù)囟喑孕┻@ 類食物，但這不是主要菜單；在食物金字塔近底層的蔬菜和水果以及最 底層的米飯、谷類和饅頭，是我們應(yīng)攝取的主要食物。 】2. 我們應(yīng)該科學(xué)飲食，多吃金字塔底部的食物，少吃上部的食物，平衡 食，合理搭配?？茖W(xué)飲食：【食品的種類應(yīng)豐富，不同的食品為人們提供了不同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。各種食品，應(yīng)合理搭配，健康飲食應(yīng)做到均衡膳食， 不挑食、不偏食?！俊旧?體的生長(zhǎng)發(fā)育所需的物質(zhì)、生命活動(dòng)所需的能量都是由食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 提供的。對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)攝入得過(guò)多或過(guò)少，都會(huì)影響我們的生長(zhǎng)發(fā)育?！康谌龁卧乇碜兓膴W秘第一課地表

10、在變化一、填空題：1. 喜馬拉雅山上發(fā)現(xiàn)了魚龍化石，魚龍是年前生活在海洋中的大型爬行動(dòng) 物。由此我們可以推測(cè)：這個(gè)地帶原來(lái)是海洋，后來(lái)由于地殼運(yùn)動(dòng)變成了山 峰。世界最頂峰珠穆朗瑪峰海拔是:8848米。2改變地表形態(tài)有兩種力量：人為力量：人工島、人工湖、開挖河道、修公路、采礦等；自然力量：地震、火山噴發(fā)、流水浮面、干旱等。二、簡(jiǎn)答題：有哪些力量在改變著地表形態(tài)？答：一方面是內(nèi)力作用：地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用；其次是外力作用：風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用、堆積作用、人力作用。第二課 地 震一、填空題：1. 地震：地表巖層受到巨大擠壓力發(fā)生褶皺，繼而斷裂，釋放出巨大力量，產(chǎn)生地震。地震發(fā)生時(shí)有搖

11、晃的感覺(jué)；大地猛烈地震動(dòng)；建筑物倒塌；造 成人員、財(cái)產(chǎn)損失等。地震發(fā)生的主要原因是地殼運(yùn)動(dòng)，地殼的巖層在受到巨大的擠壓時(shí)發(fā)生褶皺，褶皺突然斷裂時(shí)會(huì)釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動(dòng)。2.1800多年前，我國(guó)東漢時(shí)期科學(xué)家張衡創(chuàng)造了世界上第一臺(tái)自動(dòng)測(cè)定地震方位的儀器一一地動(dòng)儀。1976年7月28日，我國(guó)河北省唐山、豐南發(fā)生了里氏級(jí) 地震；2022年5月12日14: 28,我國(guó)四川汶川發(fā)牛了級(jí)地震:2022 年 4 月 14 日7: 49,我國(guó)青海玉樹發(fā)生了級(jí)地震。2004年12月26日，印度洋發(fā)生了里 氏級(jí)強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯。二、問(wèn)答題：1.地震前常會(huì)有哪些前兆？答：1動(dòng)物異常表現(xiàn)有情緒煩躁、

12、驚慌不安；或是高飛亂跳、狂奔亂叫；或 是萎靡不振、遲遲不進(jìn)窩等。2井水是個(gè)寶，前兆來(lái)得早。無(wú)雨泉水渾，天 干井水冒；水位升降大，翻花冒氣泡；有的變顏色，有的變味道。天變雨要到， 水變地要鬧。3地聲從地下傳出。有的如飛機(jī)的 嗡嗡聲；有的似狂風(fēng)吼叫； 有的像汽車駛過(guò)；有的宛如遠(yuǎn)處悶雷；2. 地震時(shí)我們?nèi)绾巫晕冶Ｗo(hù)？答：地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬(wàn)不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下、或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多的廚房、廁所去暫避一時(shí)。一、判斷題：1地震一定會(huì)導(dǎo)致火山噴發(fā)，火山噴發(fā)一定伴隨著地震。X2火山噴發(fā)會(huì)給人類和自然帶來(lái)災(zāi)難，但也可

13、以被人類所利用。V3火山噴發(fā)出來(lái)的物質(zhì)只有固體形態(tài)的。X4根據(jù)活動(dòng)情況可以將火山分為死火山、休眠火山、活火山三大類。V 二、填空題：1火山是地球釋放能量的一種活動(dòng)，也是一種常見的自然現(xiàn)象匸 般會(huì)在地表上形成錐狀的高山。 火山分為死火山、休眠火山、活火山。2. 火山是地球釋放能量的一種活動(dòng)，爆發(fā)時(shí)，會(huì)噴出巖漿、火山灰、水蒸 _ 氣等，火山溫度約有1000攝氏度。火山噴發(fā)有利有弊。弊：給人類生命財(cái) 產(chǎn)造成重大損失。禾火山巖、地?zé)?、旅游開發(fā)等,火山活動(dòng)能把地下的鐵 銅、硫、鋁等礦產(chǎn)搬上來(lái),火山過(guò)程留下的產(chǎn)物火山巖是良好的建筑材料， 地?zé)崾且环N清潔而有開展前途的巨大自然能源。3. 火山是地下熔融的巖漿

14、沿著地殼的薄弱地帶噴發(fā)形成的，是地球上最危 險(xiǎn)最可怕的自然災(zāi)害之一。 火山噴發(fā)后山體外形一般為上陡下緩、頂端凹陷。第四課巖石也變化一、填空題：1.溫度、水、植物都會(huì)對(duì)巖石變化產(chǎn)生作用。2李冰父子在修建都江堰時(shí)用煅燒再澆水的方法來(lái)破除河道中的巖石。第五課 走近礦產(chǎn)一、填空題:1. 各種礦物都需要一定條件才能形成，聚集在一起具有開采價(jià)值的礦物就叫做 礦產(chǎn)。礦物主要有固態(tài)：石英、金剛石；液態(tài)：石油、自然汞；氣態(tài)：火山噴發(fā)的水蒸氣；膠態(tài)：蛋白石。煤的開采方法主要有露天開采和地下開采。地球 上的礦產(chǎn)資源是有限的，又不可再生，必須有方案地開采、合理地利用，絕對(duì) 不可亂采亂用。全球已探明的主要金屬與非金屬礦

15、產(chǎn)儲(chǔ)量為 1450 億噸。礦產(chǎn)資 源是地殼在長(zhǎng)期開展與演變過(guò)程中的產(chǎn)物，一般分為：能源礦產(chǎn)、金屬礦產(chǎn)、 非金屬礦產(chǎn)等。2. 我知道的礦石有鐵礦石，用來(lái)冶煉鐵；有銅礦石，用來(lái)冶煉銅；有煤，既可 以用來(lái)冶煉石油，也可以用來(lái)作燃料；有石灰石，可以用它來(lái)燒制成石灰；有 天青石，可以用它提煉出金屬“鍶 ，這是稀有礦物。大理石、石灰石，遇鹽酸 要產(chǎn)生二氧化碳，從而被腐蝕，所以，大理石地板切忌酸。3. 早在 2000多年前，我國(guó)就開始利用煤做燃料冶煉鋼鐵，利用天然氣做燃料煮 鹽。常見的礦物有煤、石油、金礦石、鐵礦石、石灰石等。4. 煤是幾億年前植物被埋入地下，與空氣隔絕，在長(zhǎng)期的壓力、高溫的共同作 用下，慢

16、慢形成的。石油和天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、復(fù)雜 的變化形成的。在李四光、黃汲清等中國(guó)地質(zhì)學(xué)家的指導(dǎo)下我國(guó)開發(fā)出了大慶 油田。煤、石油、天然氣是不可再生能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這 些能源?，F(xiàn)在的新能源有太陽(yáng)能 . 地?zé)? 風(fēng)力.沼氣. 核能等。二、問(wèn)答題： 1.煤是怎樣形成的？答：在 2億3 億年前，地球上的植物生長(zhǎng)茂 盛，生長(zhǎng)在海邊或湖泊的大量植物，逐漸被沉積的泥沙覆蓋，隨著時(shí)間的推移， 越埋越深，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化才形成了煤。2. 簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)礦物在人類生產(chǎn)生活中的運(yùn)用？ 答：礦產(chǎn)是人類生產(chǎn)生活動(dòng)中極為重要的原材料，如制藥藥用礦產(chǎn) 161 種、 冶煉金屬礦產(chǎn)：金礦產(chǎn)石、鐵礦石

17、、銅礦石 、原子能材料、裝飾材料等。第六課人類對(duì)地表變化的影響一、填空題：人類的活動(dòng)在不斷改變著地表形態(tài)：如；圍湖造田、開挖河道、修建水庫(kù)、修鐵路公路、建城市、開山耕地種田等。二、問(wèn)答題：1黃土高原的地形是怎樣形成的？答：黃河中游的黃土高原地區(qū)， 由于黃土結(jié)構(gòu)疏松，本來(lái)就極易流失，又經(jīng)過(guò)幾千年來(lái)人灰活動(dòng)的破壞，原有 的森林資源和草原大量減少，水土流失十分嚴(yán)重，形成了千溝萬(wàn)壑的破碎地形。第四單元 能量第一課能量家族一、填空題：太陽(yáng)，所有的生物能源也是來(lái)源于太陽(yáng)能。2. 舉高的石塊、收縮的發(fā)條、壓縮的空氣都具有能量。運(yùn)動(dòng)的汽車具有“動(dòng)能、 熔爐里的鋼儲(chǔ)存了熱能、燃料、食物儲(chǔ)存著化學(xué)能。3. 聲、光

18、、電、熱、磁等都是能量的不同表現(xiàn)形式。二、問(wèn)答題：1. 請(qǐng)你列舉地球上有哪些能？答：地球上的物質(zhì)都具有能量，能量的形式多種多樣，如：太陽(yáng)能、動(dòng)能、勢(shì) 能、水能、風(fēng)能、潮汐能、熱能、電能、磁能、光能、聲能、機(jī)械能、核能等。2. 將以下物體和它所具有的對(duì)應(yīng)能量用線連起來(lái)。滾動(dòng)的足球熱能振動(dòng)的音叉燒開的水動(dòng)能奔馳的列車牛奶電能汽笛聲水果聲能干電池導(dǎo)線中的電流化學(xué)能燃燒的火焰第二課 熱能變、變、變一、將以下科學(xué)家名字與他們所做的工作用線聯(lián)系起來(lái)。尤利烏斯動(dòng)能和熱能之間可以互相轉(zhuǎn)換焦耳證明了動(dòng)能和熱能之間可以互相轉(zhuǎn)換赫倫制作了“空心汽動(dòng)圓球瓦特把蒸汽動(dòng)力運(yùn)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)二、各種形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。電

19、能可使電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，熱能可使水溫升高， 光能可以讓綠色植物制造淀粉。第三課電表轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)一、選擇適宜的能量代號(hào)填在文中空格里：1重力勢(shì)能2機(jī)械能3化學(xué)能4電能5熱能水力發(fā)電站利用水位的落差來(lái)沖擊水輪機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后發(fā)電，這是利用水的匸轉(zhuǎn)化為2, 再轉(zhuǎn)化為4;火力發(fā)電站是燒燃料帶動(dòng)汽輪機(jī)的，先將燃料的3轉(zhuǎn)化為5,接著轉(zhuǎn)化為2,然后轉(zhuǎn)化為4。二、填空題：1. 英國(guó)科學(xué)家法拉第和美國(guó)科學(xué)家亨利幾乎同時(shí)于1832年創(chuàng)造了發(fā)電機(jī)。2電的計(jì)量單位是 “度，它表示一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。比方：10個(gè)100瓦的燈泡亮1個(gè)小時(shí)，就用了 1度電。環(huán)保能源有風(fēng)能、水能、太陽(yáng)能等等。3. 現(xiàn)在各國(guó)的發(fā)電廠有水力發(fā)電廠、火力發(fā)電廠、核

20、電站等等。第四課太陽(yáng)能的利用一、填空題：植物誦過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存起來(lái)。節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約資源都是節(jié)約能源。二、 判斷題：1.地球上幾乎所有的能量都來(lái)自太陽(yáng)?！?. 太陽(yáng)能可以利用，但不可以轉(zhuǎn)化成其他形式的能。X第五課翻開能源寶庫(kù)一、填空題：像煤炭、石油、天然氣這樣不可能在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充 的能源叫不可再生能源；像木材、草類、肉類等由生物提供的能量和水能、太 陽(yáng)能、風(fēng)能等，可以在自然而然界里源源不斷地得到補(bǔ)充的能源叫可再生能源二、 判斷題：1風(fēng)、流水、汽油、食物都不具有能量。X2太陽(yáng)能是太陽(yáng)內(nèi)部高溫核聚反映所釋放的輻射能。V3潮汐能是因波浪上下波動(dòng)所引起的水中壓力變

21、化而產(chǎn)生的能量。V第五單元月球第一課探索月球的秘密一、填空題：1. 月球是個(gè)球體，距地球約 38萬(wàn)千米；月球比地球小得多， 49個(gè)月球才 有一個(gè)地球大；由于沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播。2. 月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱，但能反射太陽(yáng)光；我們看到的月光是它反 射的光；月相變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中形成的，變化是有一定規(guī)律的：農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由 圓到缺，亮面在左邊。3.1969年7月16日，美國(guó)的阿波羅11號(hào)載人宇宙飛船成功地登 上了月球，阿姆斯特朗留下人類在月球上的第一個(gè)足跡， 阿爾德林第二 個(gè)踏上月球。帶回了月球上的巖石和土的標(biāo)本，從此人們對(duì)月球 有了更清楚的了解。直到17世紀(jì)，意大利科學(xué)家伽利略才首次用望遠(yuǎn) 鏡觀察了月球。這以后人們對(duì)月球的觀察不斷深入，但只是停留在用望遠(yuǎn) 鏡觀察月球向