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文檔簡介

1、選舉風波序號日期執(zhí)筆八年語文組審核 四、理解并抄寫生詞。課題選舉風波課型新授課學習目標1、 了解作者;識記并掌握文中的生字、生詞。 2、了解故事情節(jié),把握人物個性;體會本文輕松活潑、幽默風趣的語言。教師教法課上交流助學學生學法引導學生通過小組合作,探究課文內容,體會作者的情感,感受作品語言的魅力。 一、釋題:“風波”比喻糾紛、亂子或波折。本文的“風波”是因學生會主席的選舉而產生的,所以叫“選舉風波”。二、學生自由朗讀課文。三、默讀課文,小組探究:1、誰能復述故事梗概?按選舉前(輕率投票)噪音事件(危難見人心)同學受傷(余波:好事多磨)慶祝會(結局:笑對困難)為線索。2、文中有幾個人物?你最喜歡

2、小說中的哪個人物?為什么?魯艷青:有責任感,熱心,有魅力,主人翁態(tài)度,不講前嫌,樂于助人是當代中學生中的優(yōu)秀代表。 賈 里:聰明活潑、熱情、負責任、正義感強。勇于面對困難,也有急躁、感情用事過,但至此經歷后,便成熟了許多。 魯智勝:大大咧咧,好心腸,單純處理方式欠妥,但林武翔被磚砸后,他著急且主動去照顧她父母。 陳應達:有點自私,但勤奮好學。 女班委:愛逛街,喜歡瀟灑的男籃隊長。細細品讀課文,緊緊圍繞這一部分的“主要問題”,積極采用自主學習、同桌互議、小組討論等方式深入賞析課文內容。重點目標1難點目標2其他項目教具準備:多媒體。教學方法:朗讀、合作、探究。教師教法課前預習導學學生學法引導學生自

3、學,及時完成所布置的預習任務。 一、引語:同學們,男生賈里是男生賈里的主人公,他可不是個平平常常的人物,他的故事真不少!男生賈里以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當代中學生的生活畫面,情節(jié)引人,語言幽默,人物個性鮮明,富有時代氣息和藝術魅力。今天要學習的選舉風波就是這本書的第八章。二、走近作者:秦文君,女,當代著名的兒童文學作家。上海人,1954年生,1981年開始文學創(chuàng)作,已出版作品400余萬字?,F任上海市作家協會副主席,中國兒童文學主編,中國福利會出版社總編輯。三、學習生字:倚墻()招徠() 賄賂() 忌諱() 巾幗() 噩耗() 應酬() 邏輯()學生自主完成練習題。借助工具書,查找資料對課文

4、進行預習。 學而時習之 不亦悅乎 溫故而知新 可以為師矣 敏而好學 不恥下問 自主·合作·探究 互助·相長·共享 學而不厭 誨人不倦 學而不思則罔 思而不學則殆 業(yè)精于勤 行成于思 八年級語文(上冊) 班 組 號學生姓名: 3、在這個事件中賈里經歷了怎樣的起伏波折?你怎么理解“賈里有些難過,也許真正的人生滋味就是多味的?”這一句話?生活里你有同感嗎?明確:先是為了一塊巧克力不選魯艷青當學生會主席,后在她的協助下解決了學校外店鋪的噪聲干擾問題大出風頭,但因班上一位同學被拆遷的店鋪奔頭砸中受傷又備受非議,最后又提議為其捐款使問題圓滿解決。因為在選舉而引起的幾

5、件事情中,他認識到事情并不是事事都如自己原先想像中的那樣順利、明朗。每件事都有讓人意想不到的意外和結果,其間充滿酸甜苦辣,有喜有憂、有愁有苦所以他有些難過,認為真正的人生是多味的。D.終于,有一天,那店鋪的聲浪停息下來,鋪外貼了張紙條本店遷至某路某號,請新老顧客惠顧。4.下面語段中的畫線句均有語病,請你直接在句子上修改。近日,由少年兒童出版社和上海少兒讀物促進會主辦的“賈里日記賈梅日記出版座談會暨手稿捐贈儀式”在中國現代文學館舉行。與會專家一致認為,作為新時期以來我國最具代表性的兒童文學作家之一,秦文君開創(chuàng)了兒童文學的“校園小說時代”。從男生賈里開始,為兒童文學貢獻了“輕快、流暢、幽默、動感”

6、的新特質。會上,秦文君還將她埋藏了20年、有代表意義的男生賈里手稿捐贈給中國現代文學館。缺少主語,在“為”前加“秦文君”。搭配不當,把“埋藏”改為“珍藏”或“收藏”。5.指出下列句子使用的描寫方法。(1)“多偏心,選自己的本家!”女班委們笑起來。(語言描寫)(2)魯智勝眉飛色舞。(神態(tài)描寫)(3)賈里陷入深深的苦惱中,每天八點半就躺在床上,想著林武翔滿頭是血的模樣,夜里就光做噩夢。(心理描寫)(4)魯智勝才騎著自行車拎著個大提兜晃晃蕩蕩地闖進校園。(動作描寫)推薦長篇小說男生賈里: 書中描述了中學生賈里和他周圍伙伴的一連串生動有趣的故事。賈里聰明機智、熱情仗義。他的伙伴一個個也不同凡響,經常會

7、有令人意想不到而又令人刮目相看的舉動。作品從家庭學校社會出發(fā),全景式地展示了一幅幅豐富多彩的90年代少兒生活畫卷及其成長過程,反映了新時代少年的人際關系和可喜氣質,具有濃郁的時代特色和生活氣息。當堂達標促學學生學法1.給下列加點的字注音或根據拼音寫出相應的漢字。招徠(lái) 富麗堂háng(皇) 賄賂(huìlù) 忌ì(諱)忿忿然(fèn)kng(慷)慨激昂 茅塞(sè)頓開 嚴jn(謹)2.根據意思寫出相應的詞語。(1)比喻最先受到攻擊或遭到災難。(首當其沖)(2)心事縈繞,不能忘懷。(耿耿于懷)(3)原來心里好像有茅草堵塞著,現在忽然被打開了。形容忽然理解、明白。(茅塞頓開)(4)不用說就可以明白。(不言而喻)3.下列句子標點符號運用有誤的一項是( B )A.“多偏心,選自己的本家!”女班委們笑起來。B.“為什么要投她一票?”賈里說:“你覺得她好,我們不覺得?!盋.假如再在這種教室讀下去,到了期末考試,準保有一半同學“大紅燈籠高高掛”。利用自己對課文內容的理解和所掌握的知識,認真完成練習題,達到以練促學的

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