石壕吏(公開課)課件

1、杜甫杜甫執(zhí)教者：鄒崗中學(xué)執(zhí)教者：鄒崗中學(xué) 龔麗龔麗導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課“安史之亂” 唐肅宗乾元元年（唐肅宗乾元元年（758758）冬末，杜甫回到洛陽，）冬末，杜甫回到洛陽，看看遭受安史之亂的故鄉(xiāng)。可是不到兩個(gè)月，形勢(shì)發(fā)看看遭受安史之亂的故鄉(xiāng)?？墒遣坏絻蓚€(gè)月，形勢(shì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一生逆轉(zhuǎn)，唐軍在鄴城大敗，郭子儀退守河陽，河陽一帶又騷動(dòng)起來。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽以西至帶又騷動(dòng)起來。唐王朝為補(bǔ)充兵力，便在洛陽以西至潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩人這時(shí)潼關(guān)一帶，強(qiáng)行抓人當(dāng)兵，人民苦不堪言。詩人這時(shí)被迫離去，經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路被迫離去，經(jīng)新安、

2、石壕、潼關(guān)等地回到華州。一路上他所看到的都是上他所看到的都是征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的征夫怨婦們的愁眉苦臉，所聽到的是別家出征時(shí)的哭聲。是別家出征時(shí)的哭聲。 石壕吏石壕吏因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣，因構(gòu)思巧妙、情節(jié)生動(dòng)而流傳最廣，最為著名最為著名。 走進(jìn)石壕村走進(jìn)石壕村1 1 . .熟讀詩歌熟讀詩歌（1）學(xué)生自讀。（要求：標(biāo)出生字、難字讀音。） 吏 逾 鄴 戍 嫗 咽lyyyysh（2）聽讀詩歌，劃分節(jié)奏 提示：五言詩節(jié)奏一般是二一二或二二一，個(gè)別句子情況特殊除外。 （3）學(xué)生練讀。要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，初步讀出感情。（4）檢查朗讀并評(píng)價(jià)。2.2.復(fù)述故事復(fù)述故事暮暮夜夜 捉人捉人

3、征兵、抓丁征兵、抓丁 怒怒苦苦 獨(dú)獨(dú)只只 請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所理解的字詞的意思請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)所理解的字詞的意思, ,用自己的話將這首詩用自己的話將這首詩以講故事的形式復(fù)述出來。以講故事的形式復(fù)述出來。（提示：根據(jù)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等要素進(jìn)行）傾聽傾聽婦之苦婦之苦1 1、請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙粋€(gè)最恰當(dāng)?shù)淖指爬ɡ蠇D的遭遇。、請(qǐng)?jiān)谖闹姓乙粋€(gè)最恰當(dāng)?shù)淖指爬ɡ蠇D的遭遇。2 2、找出具體表現(xiàn)老婦、找出具體表現(xiàn)老婦“苦苦”的詩句，抓住關(guān)鍵詞，的詩句，抓住關(guān)鍵詞，說說老婦有哪些苦？說說老婦有哪些苦？（苦）（苦）示例：示例：兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死，血跡未干，老婦心靈的創(chuàng)傷還未痊愈，兩個(gè)兒子剛剛戰(zhàn)死，血跡未干，老婦心靈的創(chuàng)傷還未痊愈

4、，官吏又來抓人，真是雪上加霜，官吏又來抓人，真是雪上加霜，“新新”讓人感受到老婦老年讓人感受到老婦老年喪子之苦，人生之悲，莫過如此。喪子之苦，人生之悲，莫過如此?！耙荒懈綍?，二男新戰(zhàn)死”三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無人，惟有乳下孫。室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。-三男二死三男二死喪子之苦喪子之苦-衣不蔽體衣不蔽體貧困之苦貧困之苦-自請(qǐng)服役自請(qǐng)服役應(yīng)征之苦應(yīng)征之

5、苦戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重百姓受害之重百姓受害之重 想象老婦面對(duì)吏怎樣的逼問才有這樣一想象老婦面對(duì)吏怎樣的逼問才有這樣一番說辭？從中我們可以感受到什么？番說辭？從中我們可以感受到什么？ 請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)研讀并作批注請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)研讀并作批注。品讀品讀吏吏之怒之怒“藏問于答，明暗結(jié)合藏問于答，明暗結(jié)合”石壕吏石壕吏: 老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新老嫗：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！石壕吏石壕吏：老嫗：室中更無人。老嫗：室中更無人。石壕吏石壕吏：老嫗：惟有乳下孫。老嫗：惟有乳下孫。石壕吏石壕吏： 老嫗：有孫母未去，出入無

6、完裙。老嫗：有孫母未去，出入無完裙。石壕吏石壕吏： 老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。老嫗：老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。你家男人都到哪去了？快交出來！你家男人都到哪去了？快交出來！ 難道你家再?zèng)]別人了？快交出來！難道你家再?zèng)]別人了？快交出來！撒謊！不是還有個(gè)孩子在哭嗎？撒謊！不是還有個(gè)孩子在哭嗎？這么小的孩子沒有母親嗎？快叫她出來！這么小的孩子沒有母親嗎？快叫她出來！都不管！今天總得交個(gè)人出來！都不管！今天總得交個(gè)人出來！ 有人說，杜甫耳聞悲劇發(fā)生卻一直躲著不出有人說，杜甫耳聞悲劇發(fā)生卻一直躲著不出來，對(duì)石壕吏的暴行也始終保持沉默，實(shí)在愧來，對(duì)石壕吏的

7、暴行也始終保持沉默，實(shí)在愧對(duì)對(duì)“詩圣詩圣”的稱號(hào)？你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什的稱號(hào)？你贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（朗讀注釋）么？（朗讀注釋）察作者之憂察作者之憂憂國(guó)憂民憂國(guó)憂民無比矛盾無比矛盾資料鏈接：資料鏈接： 當(dāng)杜甫看到貧富不均時(shí)，厲聲怒斥：當(dāng)杜甫看到貧富不均時(shí)，厲聲怒斥：朱門酒肉臭，路有凍死骨朱門酒肉臭，路有凍死骨 當(dāng)杜甫因?yàn)榉孔悠茢《鰰r(shí)，大聲疾呼：當(dāng)杜甫因?yàn)榉孔悠茢《鰰r(shí)，大聲疾呼：安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏當(dāng)杜甫聽到官軍收復(fù)了洛陽和鄭州時(shí)，欣喜若狂：當(dāng)杜甫聽到官軍收復(fù)了洛陽和鄭州時(shí)，欣喜若狂：卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂課堂結(jié)語課堂結(jié)語民間疾苦，筆底波瀾；民間疾苦，筆底波瀾；世上瘡痍，詩中圣哲。世上瘡痍，詩中圣哲。 郭沫若郭沫若一、背誦并默寫全文。一、背誦并默寫全文。二、把石壕吏改寫成一篇記敘文。二、把石壕吏改寫成一篇記敘文。 提示提示 石壕史和老婦人是詩中的主要人物，石壕史和老婦人是詩中的主要人物，要善于運(yùn)用想象來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神要善于運(yùn)用想象來刻畫他們各自的動(dòng)作、語言和神態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的態(tài)；還要補(bǔ)充一些事實(shí)上已經(jīng)發(fā)生卻被詩人隱去的故事情節(jié)。故事情節(jié)。布置作業(yè)布置作業(yè)人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，