產(chǎn)品加工機(jī)械制造工藝設(shè)計

1、機(jī)械制造課程設(shè)計說明書題 目 杠桿夾具設(shè)計 專業(yè)班級 機(jī)械工程及自動化08級3班 學(xué) 號 02008326 學(xué)生姓名 唐琪 指導(dǎo)教師 _張灶法 東 南 大 學(xué)2011年9月10 / 121 課程設(shè)計任務(wù)書東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院機(jī)械制造工程原理課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計題目設(shè)計 _杠桿_ 零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程及相關(guān)工序的專用夾具。二、原始依據(jù)1 生產(chǎn)類型：成批生產(chǎn)；2 零件圖樣。三、設(shè)計內(nèi)容1 零件圖1張（選做）；2 毛坯草圖1張；3 制定零件的機(jī)械加工工藝規(guī)程，填寫機(jī)械加工工藝過程卡片及指定工序的機(jī)械加工工序卡片各1份。或填入機(jī)械加工工藝過程綜合卡片；4 設(shè)計指定的專用夾具，繪制夾具裝配總圖1張，

2、繪制所設(shè)計夾具的大件零件圖1張；5 編寫設(shè)計說明書1份。四、起訖時間2011年8月29日至2011年9月9日五、進(jìn)度安排課程時間進(jìn)度安排如表1所示，供參考。表1 課程設(shè)計時間進(jìn)度安排序號內(nèi)容時間分配1領(lǐng)取設(shè)計任務(wù)書，熟悉資料，搜集設(shè)計資料。7%2分析零件圖，繪制零件工作圖， 7%3擬定工藝方案，繪制零件毛坯圖7% (第3周星期二完成)4擬定零件的機(jī)械加工工藝過程，選擇加工方法和設(shè)備、工藝裝備，填寫工藝路線卡和工序卡。18%(第3周星期四完成)5擬定夾具設(shè)計方案，設(shè)計并繪制夾具裝配圖和夾具大件零件圖。42%(第4周星期三完成)6編寫設(shè)計說明書。12%(第4周星期四完成)7答辯。7%學(xué)生姓名 唐琪

3、 班級學(xué)號 02008326 指導(dǎo)教師 張 灶 法 2011 年 8 月 29 日1.1圖紙：圍為H，H=11-13.求機(jī)械加工余量，對所有的加工表面取同一數(shù)值，由機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計表2.10查得最大輪廓尺寸為203mm，H級，值為6.0mm,毛坯尺寸： L=203mmB=42+6=48mmH=44+6=50mm3. 毛坯圖如下：3.機(jī)械加工工藝過程卡片3.1工藝過程卡片設(shè)計思路有零件圖可知，杠桿左側(cè)部分有粗糙度要求，又因為與圓端面平行，所以先加工左側(cè)，然后依次往右，當(dāng)面全部加工好后然后加工孔由于空孔內(nèi)有粗糙度要求精度要求，所以要使用擴(kuò)鉸，粗糙度在3.2和3.2以下的都需要精銑，孔需要精

4、鉸。3.2工藝卡卡片介紹由于要求做第95道工序，所以這里只說明精車的參數(shù)。車床型號是CA6140，有文獻(xiàn)3P76表3.1查得：最大加工直徑為400mm，功率為7.5kw，工件直徑203mm，夾具為270mm，滿足機(jī)床要求。精車端面選擇的刀具是高速鋼端面車刀，刀桿截面選B=16mm，H=16mm，m=5，a=9。開始加工時，選擇左側(cè)面A，B面位粗基準(zhǔn)，各以對方為基準(zhǔn)進(jìn)行銑加工，而后所有的加工面都已加工好的A，B面為基準(zhǔn)。減少誤差累積。3.3工藝卡片設(shè)計結(jié)果 東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院零件名稱材料牌號HT150編制第 1 張機(jī)械加工工藝過程卡片零件編號11-12-1毛坯種類鑄件指導(dǎo)共 1 張生產(chǎn)類型大批

5、量毛坯重量審核（日期）工序號工 序 名 稱 與 內(nèi) 容機(jī) 床夾 具刀 具量具輔助工具時間定額（分）1去毛刺5以AC為粗基準(zhǔn) 粗銑BD立式銑床X5012銑刀10以BD為基準(zhǔn) 粗銑AC立式銑床X5012銑刀15以AC為基準(zhǔn) 精銑B立式銑床X5012銑刀20以B為基準(zhǔn) 精銑A立式銑床X5012銑刀25以A為基準(zhǔn) 粗銑，精銑E（或以B為基準(zhǔn) 粗銑，精銑F）立式銑床X5012銑刀30以外圓K為粗基準(zhǔn) 擴(kuò)孔F 搖臂鉆床Z3025d=19.8內(nèi)徑百分表35以孔F為基準(zhǔn) 粗銑G立式銑床X5012臥式定位銷+輔助支持直柄立銑刀d=6mm40以孔F 和G 為基準(zhǔn) 粗銑H立式銑床X5012銑刀45以G為基準(zhǔn) 精銑H

6、立式銑床X5012銑刀50以H為基準(zhǔn) 精銑G立式銑床X5012銑刀55.以孔F和G（或H）粗銑b （或a)立式銑床X5012銑刀60以H為基準(zhǔn) 粗銑d1 移動夾具 粗銑d2臥式銑床X60銑刀65以H為基準(zhǔn) 粗銑e臥式銑床X60銑刀70以H為基準(zhǔn) 精銑e臥式銑床X60銑刀三用游標(biāo)卡尺75磨削e內(nèi)圓磨床MD2110C80鉆孔g搖臂鉆床Z3025麻花鉆d=9mm85攻螺紋 g搖臂鉆床Z3025絲錐M12細(xì)牙290粗鉸 精鉸 f搖臂鉆床Z3025鉸刀內(nèi)徑千分尺95精車面C DCA6140可脹心軸彎頭車刀跳動檢查儀4.機(jī)械加工工序卡片4.1工序卡片介紹在工藝流程圖中分配到做第95步精車端面，以孔和工件左

7、側(cè)面為定位基準(zhǔn)，再施以夾緊力，定位和夾緊力將在下文中陳述。待加工的工件材料是HT150,精車的切削余量大約是0.5mm左右，根據(jù)文獻(xiàn)3表5.2查得精車，根據(jù)文獻(xiàn)3P210轉(zhuǎn)速與切削速度公式：，選80r/min.由文獻(xiàn)3表5.37得，車端面4.2工序卡片東南大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院零件名稱杠桿材料牌號HT150同時加工件數(shù)1第 1 張機(jī)械加工工序卡片零件編號毛坯種類鑄件共 1 張生產(chǎn)類型毛坯重量2011.9.1工序編號95夾具編號11-12-1 工序名稱精車端面夾具名稱定位芯軸編制 設(shè)備名稱臥式車床工序工時指導(dǎo)設(shè)備型號CA6140冷卻液審核工步號工步內(nèi)容走刀長度（mm）走刀次數(shù)主軸轉(zhuǎn)速(r/min)切削

8、速度(m/s)進(jìn)給量(mm/r)背吃刀量(mm)工時定額（s）1精車端面451800.160.40.53.35.裝配總圖設(shè)計5.1定位方法：如圖所示：要加工的杠桿先套入夾具體上的可脹芯軸，然后左側(cè)部分靠緊圖中所示的基準(zhǔn)面，最后右側(cè)的輔助支撐通過旋轉(zhuǎn)靠緊杠桿，要求是所有的定位要能緊密貼合?？擅浶据S與夾具體在臺階孔處有配合，其中，配合均有較好的孔軸同軸度，裝配后多少有點間隙，但是最大實體狀態(tài)下間隙為零。5.2夾緊方法：如圖所示，杠桿在加工時會有軸向轉(zhuǎn)動的趨勢，所以加工前把杠桿左側(cè)靠在擋塊上，然后旋緊夾緊機(jī)構(gòu)的螺栓，達(dá)到壓緊。在軸向的運動采用兩個壓板機(jī)構(gòu)來壓緊，在工件可靠定位后，依次壓緊兩個壓板機(jī)構(gòu)

9、。為了平衡整個夾具加工時的離心力，在夾具體邊上安裝一個平衡塊，減小離心力。如圖所示,作為夾具中的大件零件，夾具體上裝載了各種定位、夾緊元件，圖中用粗線標(biāo)出部分都需要精加工，保證與基準(zhǔn)的形位精度。其中夾具體的臺階孔用來裝載可脹芯軸，工件套在可脹芯軸上進(jìn)行加工，所以夾具體上的凸臺以臺階孔為基準(zhǔn)面，控制精度。工件要求端面跳動誤差在0.05mm內(nèi)，所以其他基準(zhǔn)面與臺階孔的平行度誤差控制在其三分之一左右，故其他平面的平行度誤差選擇0.02mm，裝定位心軸的配合孔與基準(zhǔn)面的垂直度定位0.01mm7.設(shè)計小結(jié)這次課程設(shè)計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設(shè)計經(jīng)驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手

10、。在老師的諄諄教導(dǎo)，和同學(xué)們的熱情幫助下，使我找到了信心?，F(xiàn)在想想其實課程設(shè)計當(dāng)中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機(jī)械設(shè)計的課程設(shè)計沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數(shù)據(jù)上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數(shù)據(jù)都要從機(jī)械設(shè)計手冊或者機(jī)械夾具手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經(jīng)克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務(wù)。在社會這樣一個大群體里面,溝通自然是為人處世的基本,如何協(xié)調(diào)彼此的關(guān)系值得我們?nèi)ド钏己腕w會.在實習(xí)設(shè)計當(dāng)中依靠與被依靠對我的觸及很大,有些人很有責(zé)任

11、感,把這樣一種事情當(dāng)成是自己的重要任務(wù),并為之付出了很大的努力,不斷的思考自己所遇到的問題.而有些人則不以為然,總覺得自己的弱勢.其實在生活中這樣的事情也是很多的,當(dāng)我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的,這當(dāng)然也會影響我們的結(jié)果.很多時候問題的出現(xiàn)所期待我們的是一種解決問題的心態(tài),而不是看我們過去的能力到底有多強(qiáng),那是一種態(tài)度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題. 在這種相互協(xié)調(diào)合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蔚奶幚碛龅降姆制?而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協(xié)調(diào)當(dāng)中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能

12、力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進(jìn)了解,達(dá)到諒解.也許很多問題沒有想象中的那么復(fù)雜,關(guān)鍵還是看我們的心態(tài),那種處理和解決分歧的心態(tài),因為畢竟我們的出發(fā)點都是很好的. 在今后的學(xué)習(xí)中,一定要戒驕戒躁,態(tài)度端正,虛心認(rèn)真.要永遠(yuǎn)的記住一句話:態(tài)度決定一切.經(jīng)過兩周的奮戰(zhàn)我的課程設(shè)計終于完成了。在沒有做課程設(shè)計以前覺得課程設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做課程設(shè)計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。課程設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設(shè)計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，

13、有點眼高手低。通過這次課程設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。 在這次課程設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。 在此要感謝我們的指導(dǎo)老師張灶法老師對我們悉心的指導(dǎo)，感謝老師們給我們的幫助，同時也要感謝在設(shè)計中幫助的同學(xué)們。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計