一年級(jí)上冊(cè)語文閱讀題-1

1、WORD格式一、讀一讀，答復(fù)以下問題。熊爸爸對(duì)小熊說：“我們?nèi)タ承?，造一間木頭房子住。春天，他們走進(jìn)森林。樹上長(zhǎng)滿了綠葉，小熊舍不得砍。樹林里的動(dòng)物都很感謝小熊一家，給他們送來一束束美麗的鮮花。1、 選擇正確的答案打“。 2 分 1這段話一共有3 句。 2這段話一共有4 句。2、 讀一讀，在括號(hào)里選擇正確的詞語打“。2 分讀了這段話，我知道小熊一家舍不得砍樹造一間教室 房子住，所以森林里的動(dòng)物給他們送來一束束森林 鮮花。3、 讀一讀，照樣子寫詞語。6 分很大很大的蘋果很大很大的的二、讀一讀，答復(fù)以下問題。小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫助想方法。小山羊送給它三盆花。太陽(yáng)出來了，牽?；ㄩ_

2、了，X開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，X開了笑臉。天黑了，夜來香開了，X開了小嘴輕輕地唱歌。1、選擇正確的答案打“。 2 分 1這段話一共有4 句。 2這段話一共有5 句。2、讀一讀，在橫線上填空。5 分 1花早晨開，花中午開，花晚上開。 2小白兔沒有，來幫助它。（ 3讀一讀，照樣子字兒句子。 30 分例：夜來香X開小嘴輕輕地唱歌。3、小山羊送給小白兔什么花？專業(yè)資料整理WORD格式花、花、和花、專業(yè)資料整理WORD格式三、 讀一讀，答復(fù)以下問題。夏天初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1、 這段話共

3、有句。2、 用橫線劃出第 2 、3 兩句句子。3、石榴花在 () 開放。它的花蕊是 () 的， 花朵是 () 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)?() 。5、石榴花很多，從、等詞可以看出。四、 讀一讀，答復(fù)以下問題。金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非常活潑，常在水里游，有時(shí)互相追逐，有時(shí)一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1 、短文有段話。2 、文中的金魚有種顏色。專業(yè)資料整理WORD格式3 、金魚的形狀有的，有的，也有的.專業(yè)資料整理WORD格式五、 讀一讀，答復(fù)以下問題。小小的船專業(yè)資料整理WORD格

4、式彎彎的月兒小小的船。小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，1、這首兒歌共有句話。2、小小的船是什么樣的？請(qǐng)用波浪線“在文中畫出來。3、“小小的船指的是,彎彎的月兒像4、“我坐在小小的船里看見了什么？請(qǐng)用橫線“畫出來。5、 填上適宜的詞。彎彎的的星星藍(lán)藍(lán)的只看見閃閃的星星藍(lán)天。的船專業(yè)資料整理WORD格式一 讀一讀，答復(fù)以下問題。春天到了，姐姐帶著弟弟到公園玩。公園里的花開了，有紅的、有粉 f n 的、有白的、有黃的，真好看。弟弟要摘 zh i花，姐姐說：“公園里的花是給大家看的，不能摘。、這段 du àn 話共有句。、這段話寫了誰_在_地(方 )干什么。、表示顏色的詞有 ()、()、

5、()、()。二 讀一讀，答復(fù)以下問題。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏 l íng m n，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨 bi àn出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾 ji o hu á的老鼠逃(t áo) 不過它的眼睛。貓的胡須 (x)像把尺，能測(cè) (ca) 出各個(gè)洞的大小。貓的腳(zhu爪)上有鋒利 (f ng l ì)的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。1、短文有句話。2、短文寫了貓的、和。3、用“劃出描寫貓的耳朵的句子。4、這篇文章主要寫：選擇正確的“貓的耳朵很靈活。 貓有一雙明亮的眼睛。 貓的腳趾上有鋒利的爪子三 讀一讀，答復(fù)以下

6、問題。我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很漂亮。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，得意極了。水面上有一片片的荷葉，似乎漂著一頂頂帽子。水早緩緩 (hu n) 地流著，似乎在 再說：“小朋友，你要好好學(xué)習(xí)呀！1、這篇短文自然段。2、第二自然段有句話。3、用“劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。4、這篇短文主要寫了：用“這支鉛筆是爸爸媽媽給我買的。 水要小朋友好好學(xué)習(xí)。 這支鉛筆很漂亮。專業(yè)資料整理WORD格式5、請(qǐng)你給第二自然段的第五句話的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。專業(yè)資料整理WORD格式四讀一讀，答復(fù)以下問題。小花貓看見人會(huì)出汗 h &#

7、224;n ，覺得希奇：“咦 yí，我怎么沒汗呢？它去問老牛。老牛指著自己汗淋 (lín) 淋的鼻子說：“汗？在鼻子上。小花貓摸 (m )摸鼻子，沒汗！小花貓?jiān)偃栃●R。小馬在涼快的地方打滾 (g n) 。它指著自己的身體說：“汗？在身上。小花貓?zhí)蛱?ti n 全身，沒汗！小花貓又去問小狗。小狗正吐著舌頭乘ch"ng 涼。它說：“汗？在舌頭上。小花貓看不青清舌頭。小花貓去找小豬幫助看舌頭。小豬笑了：“你又不是狗，汗怎么會(huì)在舌頭上？小豬把腳掌 (zh ng) 翻 (f n) 開，又叫小花貓把腳掌翻開。哈！兩個(gè)都笑了：“原來，我們的汗藏在這里！1、短文共有自然段。第二

8、自然段有句話。2、請(qǐng)你給第三自然段的第四句話的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、認(rèn)真讀短文，找出正確的答案連一連。老牛的汗在鼻子上小馬的汗在腳掌小豬的汗在舌頭上小狗的汗在全身五讀一讀，答復(fù)以下問題。幾個(gè)孩子在大樹旁邊拍皮球，皮球一跳，跳到一個(gè)樹洞里去了。小馬說：“我有方法。他伸手到道樹洞里去掏，掏 (t o) 了一會(huì)兒，掏不著。小石說：“我有方法。他用兩根樹枝去夾，夾(ji )了一會(huì)兒，也夾不住。小葉說：“我有方法。他拿一把鉤(g u) 子去鉤，鉤了一會(huì)兒，也鉤不起來。小文想出了一個(gè)好方法，他叫人都去打一盆水來，你一盆，我一盆，把水倒到樹洞里。樹洞里的水滿了，皮球就浮 (f ú)上來了。1

9、 、本文共自然段。第五自然段有句話。2 、皮球掉到樹洞里去了，小馬，小石，小葉，都不行。3 、在文中劃出小文的方法。專業(yè)資料整理WORD格式4、請(qǐng)你給第二自然段的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。專業(yè)資料整理WORD格式六 讀一讀，答復(fù)以下問題。小寶寶特殊喜歡看窗戶，因?yàn)榇皯衾鲜亲冾伾?dāng)窗戶變藍(lán)的時(shí)候，媽媽說，那是遠(yuǎn)方的藍(lán)天。當(dāng)窗戶變成金色，媽媽說，那是太陽(yáng)的光芒(m áng) 。當(dāng)窗戶變成灰色，媽媽說，那是灰色的云彩。當(dāng)窗戶變成黑色，撒 (s)滿銀 (yín) 色的小石頭，媽媽說，那是夜晚。1、本文共句話。2、小寶寶看到窗戶變成了、顏色。3、當(dāng)窗戶變成黑色，撒滿銀色的小石頭、小石

10、頭指的是。七讀一讀，答復(fù)以下問題。很久很久以前，人們就想到月亮上去看看那兒終究有些什么。終于在1969 年 7 月 21 日，兩位美國(guó)宇 (y)航(h áng) 員乘著“阿波羅11 號(hào)宇宙(zh"u)飛船登上了月球，在月球上(t踏à)出了第一步，實(shí)現(xiàn)了人類(lai)的這個(gè)夢(mèng)想。1、本文共句話。2、填空。 年 月 日，人類第一次登上月球。 兩位美國(guó)宇航員乘著“ 號(hào)宇宙飛船登上了月球。八讀一讀，答復(fù)以下問題。誰都知道，城市里最熱鬧！可是，在城市的地底下也是非常熱鬧的。先看看四通八達(dá)的地下鐵道到，把人們從這兒運(yùn)到那兒。在城市的河流底下，還有著長(zhǎng)長(zhǎng)的過江隧 (su

11、6;)道，里面過一輛一輛的汽車。管道可就更多了。電線、煤(m"i)氣，自來水的管(gu n)道都在底下。在城市的地底下，還有醫(yī)院(yyu àn) ，汽車庫(kù) (k ù)，游樂場(chǎng)呢,怎么樣？城市的地底下熱鬧嗎？1、短文共有 自然段。第 2 自然段有句話。2、 和 都很熱鬧。3、城市的地底下有 ，有 ，有，還有和。專業(yè)資料整理WORD格式4、請(qǐng)你給第二自然段的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。專業(yè)資料整理WORD格式九讀一讀，答復(fù)以下問題。我喜歡雨。春天的雨使種子發(fā)芽，大弟地一片桃柳 。夏天的雨給大地洗個(gè)澡(zo) ，人們覺得很涼快。秋天的雨給大地?fù)Q上了今金色的外衣，大地豐收了。

12、可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆p"n 一盆的水往下倒，把道路沖壞了，莊稼 (ji )沖壞了。雨給人們帶來了許多好處，有時(shí)也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。1、短文共有 自然段。第 1 自然段有句話。2、請(qǐng)你給第二自然段的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、文中的第一自然段寫了哪些季節(jié)的雨？、。4 、為短文選個(gè)題目，打表示： 我喜歡雨雨的好處與害處四季的雨十讀一讀，答復(fù)以下問題。什么最好說起什么最好，爸爸媽媽總會(huì)說：“聽話的女兒最好。愛喝酒的叔叔伯伯會(huì)說：“酒最好。聰聰說知識(shí)最好。因?yàn)橹R(shí)就是一把鑰匙。有了知識(shí)，才能翻開科學(xué)的大門。1、爸爸媽媽認(rèn)為最好。愛喝酒的叔叔伯伯認(rèn)為 最好。2、短文共有

13、自然段。最后一自然段有 句話。用橫線劃出第三句。3、你認(rèn)為什么最好？為什么？專業(yè)資料整理WORD格式專業(yè)資料整理WORD格式十一讀一讀，答復(fù)以下問題。*的路*的路，像大海的波浪，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高。我在路上走。上坡時(shí)，我大聲喊著：“加油！加油！下坡時(shí)，仿佛有風(fēng)爺爺在背后推著，我喊一聲：“沖??！看，汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來了，真像小船在海浪里顛簸。*的路，多么像大海的波浪，一伏一起，一起一伏,1 、全文共有 ()自然段。2 、在文中找出反義詞。高起上3 、我在路上走時(shí)，喊了 次，分別是在 時(shí)和 時(shí)喊的。*的路像 ，所以汽車遠(yuǎn)遠(yuǎn)地開來時(shí)，很像 。十四讀一讀，答復(fù)以下問題。孔融讓梨從前，有個(gè)孩子叫孔融。他四歲

14、的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。盤子里的梨有友大的，也有 友小的，孔融拿了一個(gè)小梨。爸爸看見了，問道：“你為什么不拿大的呢？孔融說：“我是弟弟，應(yīng)該吃小的。1、全文共有 ()自然段。2、請(qǐng)你給短文中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、孔融 的時(shí)候，有一天和哥哥一塊兒吃梨。4、孔融為什么要讓梨？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。十五讀一讀，答復(fù)以下問題。小兔的生日6 月 18 日是小兔的生日，許多小動(dòng)物向它祝賀。小山羊送青菜，小牛送牛奶，小猴送桃子，小雞送蟲子，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔升生 聲日快樂。1 、全文共有 ()自然段。2、請(qǐng)你給短文中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、小兔的生日是。小朋友，你的生日是幾

15、月幾日？。4 、 、 、 、和 都來祝小兔生日快樂。專業(yè)資料整理WORD格式5 、大家是怎樣祝小兔生日快樂的？用“線把這個(gè)句子畫下來。專業(yè)資料整理WORD格式十六讀一讀，答復(fù)以下問題。太陽(yáng)和虹剛下過雨，太陽(yáng)出來了，天上出現(xiàn)一道七色彩虹，人們都贊美虹。虹聽到了，就驕傲起來，說自己比太陽(yáng)還漂亮。太陽(yáng)對(duì)虹說：“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我也沒有你。虹不相信，反而更加驕傲了。太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了。1、短文共有 自然段，第一自然段有句話。2、“太陽(yáng)搖搖頭，躲進(jìn)云里，虹立即不見了。句子中的“不見可以成 。3、“你漂亮，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你。這句話中的“你指的是 ?！拔抑?/p>

16、的是 。4、虹不見了，是因?yàn)椋?虹太驕傲了。 人們都贊美虹。 太陽(yáng)躲進(jìn)云里了。十七 讀一讀，答復(fù)以下問題。一群大雁要從南方飛到北方，她們一會(huì)兒排成“人字，一會(huì)兒排成“一字，總是把小雁排在最后。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己?jiǎn)为?dú)飛。小雁離開雁群飛。開場(chǎng)，它不感到很累。飛了一會(huì)兒，它越飛越覺得翅膀很重。突然，一陣大風(fēng)吹來，再也沒力氣了，眼看要掉下來了。正在這時(shí)，許多大雁趕來了，它們把小雁夾在中間，帶它一塊兒飛向北方。小雁說：“我以后 (再 在)也不單獨(dú)飛了！1、短文共有 自然段，最后一個(gè)自然段有句話。2、請(qǐng)你給最后一個(gè)自然段中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。專業(yè)資料整理WORD格式3、大雁

17、飛行時(shí)一會(huì)兒 ，一會(huì)兒 ，專業(yè)資料整理WORD格式把小雁 )。專業(yè)資料整理WORD格式4、小雁和大家一起飛，感到()，它要()。專業(yè)資料整理WORD格式5、從“()這個(gè)詞說明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來()飛，小雁感到專業(yè)資料整理WORD格式不吃力了。專業(yè)資料整理WORD格式十八讀一讀，答復(fù)以下問題。路上，小馬遇見了老山羊，就對(duì)老山羊說：“山羊爺爺！下雨了，請(qǐng)您座 坐我的車吧！老山羊興奮得上了車。沒走多遠(yuǎn)，小馬又看見了小貓和小兔。小馬對(duì)它們說：“貓弟弟，兔妹妹，快上我的車吧！小貓、小兔也興奮地跳上了小馬的車。大家都說小馬真熱心。1、這一自然段共有 () 句話。2、請(qǐng)你給短文中的括號(hào)內(nèi)用“選出正

18、確的字。3、小馬請(qǐng)貓弟弟、兔妹妹上車，是因?yàn)椤?、最后一句中的大家是指 。十九讀一讀，答復(fù)以下問題。小蘑菇m"gu 小蘑菇，真叫乖，一下雨，就打傘。小紅傘，小黃傘，小白傘，小綠傘，小花傘，一把把，舉起來。大家比一比：誰的小傘舉得高？誰的小傘打得快？小蘑菇打的是魔傘，一眨眼睛大起來,1、短文共有 自然段，第一自然段有句話。2、小蘑菇打的傘是什么顏色，把它們寫下來。、3、照樣子寫幾個(gè)詞例：舉得 高跑得跳得說得做得4 、為什么說小蘑菇打的是魔傘？用“把這個(gè)句子劃下來。二十讀一讀，答復(fù)以下問題。一天清早，燕子發(fā)現(xiàn)綠綠的小草有許多棵顆亮晶晶的小水珠，十分漂亮。燕子就請(qǐng)它的朋友快來看。過了一會(huì)兒

19、 ，許多燕子、小鳥、蜜蜂、蝴蝶都飛來了。這時(shí)，太陽(yáng)也升起來了。大家說：“啊！在陽(yáng)光下小水珠更加漂亮了！專業(yè)資料整理WORD格式又過了一會(huì)兒，漂亮的小水珠不見了。小草非常難過。專業(yè)資料整理WORD格式1、短文共有 自然段，最后一個(gè)自然段有句話。2、請(qǐng)你給第一自然段中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。專業(yè)資料整理WORD格式3、短文中寫小草顏色的一個(gè)詞是。寫小水珠漂亮的詞是 。專業(yè)資料整理WORD格式4、燕子請(qǐng)來的朋友有 。小草身上的小水珠不見了，是因?yàn)?。專業(yè)資料整理WORD格式二十一讀一讀，答復(fù)以下問題。彩虹專業(yè)資料整理WORD格式雨過天晴，空中出現(xiàn)了一道漂亮的彩帶。小華興奮極了，拉著媽媽的手問：“媽媽

20、，你看！那是什么？隨著小華指的方向望去，媽媽說：“那是彩虹。它經(jīng)常出現(xiàn)在雷雨后的天空中。1、短文共有 自然段，最后一個(gè)自然段有句話。2、說說“雨過天晴是什么意思？_3、用“晴組兩個(gè)詞語：專業(yè)資料整理WORD格式4、彩虹經(jīng)常在 出現(xiàn)。專業(yè)資料整理WORD格式5、我知道天空中的彩虹由7 種顏色組成。它們是、 、專業(yè)資料整理WORD格式 、 、 。專業(yè)資料整理WORD格式二十二讀一讀，答復(fù)以下問題。天快要黑下來的時(shí)候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭(zhēng)論。公雞說：“天上那個(gè)發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了！貓頭鷹說：“誰說的？那個(gè)發(fā)亮的園圓東西一出來，我全身感到冷冷的！公雞說：“暖暖的！貓頭鷹大

21、聲說：“冷冷的！它們爭(zhēng)論了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒什么結(jié)果。1 、這篇短文有個(gè)自然段。2、請(qǐng)你給第三個(gè)自然段中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3 、從文中找出反義詞寫下來。專業(yè)資料整理WORD格式熱短4 、公雞說的圓圓的東西是白地下涼快。貓頭鷹說的圓圓的東西 。專業(yè)資料整理WORD格式二十三讀一讀，答復(fù)以下問題。種葡萄一天清晨，小花狗要種葡萄，小猴馬上說：“種葡萄要搭架子。小花狗把葡萄種到桃樹底下。它想，這就好啦！我真聰明！春天桃樹開花了，葡萄長(zhǎng)高了，葡萄可以順著桃樹干往上爬了。專業(yè)資料整理WORD格式夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自語地說：“到了秋天，我回來右萄，太美啦！又吃桃子又吃葡專業(yè)資料整理WOR

22、D格式秋天，小花狗回到家一看，呀！桃樹上沒桃子，葡萄一棵再 在桃樹下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。顆也沒有。它急得汪汪叫，專業(yè)資料整理WORD格式1、短文有個(gè)自然段，第二自然段有句話。專業(yè)資料整理WORD格式2、請(qǐng)你給第三、四個(gè)自然段中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、把意思寫明白。專業(yè)資料整理WORD格式“自言自語這個(gè)詞語的意思是明！，指什么事它覺得自己很聰明？寫下來。 。 “小花狗想，這就好啦！我真聰專業(yè)資料整理WORD格式小花狗聰明嗎？專業(yè)資料整理WORD格式二十四讀一讀，答復(fù)以下問題。老人種蘋果專業(yè)資料整理WORD格式有個(gè)老大爺種了許多蘋果樹。專業(yè)資料整理WORD格式人家問他：“你種這么多蘋果樹干什么呀？要等

23、好久好久，這些樹木才會(huì)結(jié)出蘋果來呢?？峙履闶浅圆坏教O果啦。老大爺說：“我雖然吃不著，但是別人吃得著哇，那時(shí)候他們會(huì)感謝我的。1 、文章共有 自然段。2 、第 自然段是寫人家對(duì)老大爺說的話。3、用“ 劃出老大爺說的話。二十六讀一讀，答復(fù)以下問題。保護(hù)花木春天到了，柳樹枝條上爆出了嫩芽，隨風(fēng)飄蕩。小芳和小軍一起到公園里去玩。小軍看到柳條很漂亮，就隨手折了一根，玩了起來。這時(shí)，小芳看見了急忙說：“公園里的花木是園丁伯伯辛辛勞苦栽培出來的，是給大家欣賞的。我們要保護(hù)它，不能損害它。小軍聽了很慚愧地說：“以后我再也不亂摘花木了。專業(yè)資料整理WORD格式1、這篇短文有 自然段。2、本文寫發(fā)生在和之間的事情

24、。3、 折柳枝，幫助他。 慚愧地說：“。二十七讀一讀，答復(fù)以下問題。小白兔小白兔長(zhǎng)著一身雪白的毛，像個(gè)白雪球。它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，總是豎得高高的。它的三瓣嘴就像一個(gè)小小的三角形 。它有一對(duì)像寶石一樣的紅眼睛，一眨一眨，好得意。小白兔尾巴短短的，只有小指頭那么長(zhǎng)，真是兔子尾巴長(zhǎng)不了。小白兔愛吃白菜、青草，更愛吃胡蘿卜。白兔吃胡蘿卜最有意思。它一口一口地撕咬著，小胡須也一翹一翹的。一對(duì)紅眼睛盯著人看，似乎怕人搶了似的。小白兔膽子很小，很怕生人，假設(shè)離它近一點(diǎn)，它就馬上離開，跑到別的地方去。1、短文共有自然段。第二自然段有句話。2、第 自然段寫小白兔吃食。3 、根據(jù)短文內(nèi)容連一連。一身三角形一個(gè)寶石一對(duì)

25、毛一對(duì)眼睛4、小白兔身子 ，耳朵 ，嘴巴 ，尾巴 )，真可愛。(二十八 ) 讀一讀，答復(fù)以下問題。我家的老貓很關(guān)心自己的孩子。每次從外面回來，它就先躺下來給小貓喂奶。小貓吃奶的時(shí)候，它總要給她們舔舔毛，似乎在給她們洗澡。哪一只小貓稍有不舒適，老貓就會(huì)繞著這只小貓不停地轉(zhuǎn)，嘴里“妙嗚妙嗚地叫著，似乎在問：“小寶貝，你哪里不舒適？快告訴媽媽吧！1、這段話有 ()句。2、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“把它劃下來。專業(yè)資料整理WORD格式3、文中的“小寶貝指的是。專業(yè)資料整理WORD格式二十九讀一讀，答復(fù)以下問題。姐妹潭姐妹潭在*阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此稱“姐妹潭。姐妹潭兩

26、潭相隔不過幾米，小潭已經(jīng)枯槁，大潭的湖光山色十分漂亮。潭水碧清，中間有兩座古色古香的涼亭。座 坐在亭中，展望湖面，山青水綠，真叫人心情愉快。1、短文共有自然段。第二自然段有句話。2、請(qǐng)你給第二個(gè)自然段中的括號(hào)內(nèi)用“選出正確的字。3、根據(jù)課文內(nèi)容在括號(hào)里填上適宜的字。專業(yè)資料整理WORD格式湖山一一專業(yè)資料整理WORD格式山水古古專業(yè)資料整理WORD格式4、姐妹潭在()。專業(yè)資料整理WORD格式三十一讀一讀，答復(fù)以下問題。海馬爸爸海馬爸爸和海馬媽媽要生孩子了。海馬爸爸腹壁有寬大的育兒袋，海馬媽媽把幼卵產(chǎn)在海馬爸爸的育兒袋里，幼卵在爸爸的育兒袋里發(fā)育，慢慢地長(zhǎng)成了小海馬。小海馬長(zhǎng)大以后，離開爸爸的

27、育兒袋，在五彩繽紛的海底快樂地游玩著。1、短文共有 () 自然段。第自然段寫海馬爸爸媽媽怎樣生孩子。2、根據(jù)課文內(nèi)容練一練。五彩繽紛的育兒袋慢慢地游玩快樂地長(zhǎng)大寬大的海底3、這段話主要圍繞哪一句寫的，用“把它劃下來。4 、文中的“小寶貝指的是。專業(yè)資料整理WORD格式一農(nóng) n"n 民mín把玉米種在地里，到了秋天，收shu 了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。他想，到了秋天，一定會(huì)收到很多小魚呢！1、 短文共有個(gè)自 然 段。第 2 段有句話。2、小貓能n"n 收到小魚嗎？在正確答案后面畫“能不能3、小貓為什么收不到魚？A. 因?yàn)樾◆~生活在水里。 B.因?yàn)槭盏搅?/p>

28、玉米。4、用“畫出小貓心里想的話。二烏龜u 是一種爬p á行(xín)動(dòng)物，它能游y"u y泳n，也能爬行，但 d àn 是爬得很慢 (m àn) 。烏龜吃草，也吃小魚和小蝦。烏龜還喜歡曬sh ài太陽(yáng)。冬眠 mi án 的時(shí)候，它不吃也不動(dòng)。1、 短文共有個(gè)自然段。第 2 段有句話。2、 烏龜吃、和。3、烏龜在冬眠時(shí)，它。4、我知道除了烏龜，冬眠的動(dòng)物還有A. 兔子B. 青蛙三小雞和小鴨來到草叢里。小雞找到了許多蟲子，吃了起來。小鴨捉 (zhu )不到蟲子，怎么辦呢？小雞看見了，捉到蟲子送給小鴨吃。1、 短文共有句話。2、

29、小雞和小鴨來到。A田里B草叢里專業(yè)資料整理WORD格式3、捉到了蟲子，沒捉到蟲子。把蟲子送給吃。專業(yè)資料整理WORD格式四小猴h"u 子上數(shù)學(xué)課不專zhu n心聽。放學(xué)后，它不會(huì)做數(shù)學(xué)題t í，便bi àn 走到老牛家里說：“喂wai ！老牛，這d道ào題怎么做？老牛不理(l)它。一會(huì)兒，小兔也來找老牛說：“牛伯b"(q n伯)你，給請(qǐng)我講 (ji n )講這道題好嗎？老牛耐 n ài心地講起來。1、短文共有個(gè)自然段。2、 用“畫出小猴的話。用“畫出小兔說的話。3、老牛給講題。因?yàn)樗?。A 小猴 B 小兔 C 有禮 l 貌m ào D 老牛跟它好。五小馬長(zhǎng)大了，老馬請(qǐng) q ng 小 h i狗來教 ji o小馬跑步，請(qǐng)山羊來教小馬爬山，請(qǐng)大牛來教小馬拉車。小馬都學(xué)會(huì)了，一樣一樣地給