一年級下冊音樂教案- 第十一課 小雨沙沙湘藝版_第1頁
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文檔簡介

1、小雨沙沙教學目標 ：1、指導學生用親切活潑的情緒演唱歌曲，體會歌曲所表達的歡快情緒。2、能用自然、有節(jié)奏的動作參與歌曲的表現(xiàn)。3、初步感受二聲部歌曲帶來豐富的表現(xiàn)力。教學重點：用天真活潑的語氣唱歌，富有表現(xiàn)力來表演歌曲。教學難點 ：強弱表現(xiàn)歌曲及伴唱的配合教學過程：一、 發(fā)聲練習：1、音階練習2、旋律練習（D - F )我們今天的音樂與雨有關，雨一般是發(fā)出sha的聲音，我們來根據(jù)老師的琴聲唱唱雨的歌 5- |5- | 5 5 5 | sha sha sha sha sha二、音樂情境：師：孩子們，今天在我們的音樂課堂你們就是一顆顆可愛的小種子，請根據(jù)提示來表演。沉睡的小種子

2、：在夜晚的田野，小種子們在安靜地睡覺。蘇醒的小種子：輕柔的春風（用嘴發(fā)出“呼”的聲音，抖動紙張模仿），小種子們揉著惺忪的睡眼，打著哈欠，伸伸懶腰?？墒茄矍耙黄岷?，小種子有點害怕。小雨的滋潤：（老師演奏沙錘XX X）這時下起了綿綿的細雨，小種子們開心極了！唱起了好聽的歌。三、新歌教唱：師：誰還記得小雨唱歌的節(jié)奏？（XX X)你能用你的小沙錘模仿嗎？師生接龍合作：1、歌曲接龍：一、二樂句接龍，第一遍只接節(jié)奏，第二遍演唱和節(jié)奏接龍。2、師生角色互換，學生演唱前面的旋律。3、師：當種子唱到“哎呀呀，雨水真甜，哎呀呀我要發(fā)芽”時候小雨是什么心情？生：.師：那我們的沙錘模仿小雨的節(jié)奏時也要強一些。（f）加入合唱：學生演唱時，老師加入合唱旋律。問：小雨開心的歌你們熟悉嗎？（發(fā)聲練習）學生演唱四、綜合表演：部分同學唱小雨的歌，部分同學小樂器模仿小雨的歌，一起演唱種子的歌。5、 拓展小結：小種子們經過春雨的滋潤成長了，我們也

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