書籍設(shè)計(jì)思想總結(jié)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上書籍設(shè)計(jì)思想總結(jié)通過(guò)書籍裝幀設(shè)計(jì)的課程，我深感書籍裝幀設(shè)計(jì)的實(shí)踐重要性，首先書籍的設(shè)計(jì)實(shí)踐包含兩個(gè)方面能力的鍛煉，首先是編輯書籍的文字，在確定作者以及稿件的后，需要我們根據(jù)書的內(nèi)容，用圖形來(lái)創(chuàng)作，講作者的稿件,文字加以潤(rùn)色，調(diào)整段落的節(jié)奏，梳理思想內(nèi)容，呈現(xiàn)清晰的脈絡(luò)，使之成為一個(gè)書籍的整體設(shè)計(jì)。書籍設(shè)計(jì)的整體意義在于，突出書籍的重要思想和內(nèi)容，吸引讀者的眼球，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。書籍裝幀設(shè)計(jì)應(yīng)該注重整體的風(fēng)格的統(tǒng)一性，和整體的色調(diào)的統(tǒng)一。在書籍設(shè)計(jì)的課程中，大概分以下幾個(gè)方面，書籍的封面設(shè)計(jì)，封底設(shè)計(jì)，腰封設(shè)計(jì)，勒口設(shè)計(jì)，還有書脊設(shè)計(jì)等等。在這些設(shè)計(jì)中，最重要的是封

2、面設(shè)計(jì)，封面相當(dāng)于讀者的傳達(dá)書內(nèi)容的媒介，好的封面往往能吸引讀者的閱讀興趣，通過(guò)封面就能知道這本書的大概意思。這次課程，主要做的書籍的分類有：文藝書籍設(shè)計(jì)，理論書籍的設(shè)計(jì)，科技書籍的設(shè)計(jì)，兒童書籍的設(shè)計(jì)，還有整理的書籍設(shè)計(jì)。在做文藝書籍的時(shí)候，由于剛剛是學(xué)了這門課程，我是采用手繪的，<<紅樓夢(mèng)>>，效果不是很好，第一次感受到自己的能力還比較欠缺，在理論書籍和科技書籍的設(shè)計(jì)中，這本書主要講的中國(guó)藝術(shù)的歷程，我是采用皮影的方式來(lái)代表中國(guó)文化，在這本書的設(shè)計(jì)中，我用白底黃色的頭。在構(gòu)圖上是采用“猶抱琵琶半遮面”手法來(lái)表達(dá)的，半圓行的白底相當(dāng)于月亮之光，影子也是采用遮面的形式。

3、加上色彩的搭配，使畫面更加有活力。在科技書的設(shè)計(jì)中書名是自然與生命，這個(gè)主題很容易讓人想到水。我是用試管里的DNA像水滴一樣流進(jìn) 當(dāng)中，泛起陣陣漣漪。象征著生命的開始。 在兒童書的設(shè)計(jì)過(guò)程中，我花了很大的功夫在設(shè)計(jì)方面， 有了前面的基礎(chǔ)，我對(duì)書籍設(shè)計(jì)又有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在做好設(shè)計(jì)龍 貓做的書籍。通過(guò)主人小梅和姐姐的一些表情來(lái)做設(shè)計(jì)。其中一本書的封面設(shè)計(jì)是根據(jù)中國(guó)風(fēng)的小朋友的風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)小梅的，畫的是小梅站在龍貓的頭上，來(lái)向大家介紹，設(shè)計(jì)的小女孩調(diào)皮可愛(ài)，給人想到兒童的天真可愛(ài)，純真。在這個(gè)設(shè)計(jì)中最突出的是我采用大空白的形式來(lái)表達(dá)兒童的想象是天馬行空的，沒(méi)有任何污跡，無(wú)憂無(wú)慮的生活。封面的上方是采用

4、月亮和星星藍(lán)天的形式來(lái)表現(xiàn)。更能表現(xiàn)兒童的那種想象，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由的翱翔。這個(gè)封面設(shè)計(jì)意義是根據(jù)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的，主要高速讀者他們和龍貓開興的在一起。下面我著重講書籍的整體設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)的是一本兒童書，因?yàn)槲冶容^喜歡卡通的東西。我設(shè)計(jì)的是幾米漫畫，書的封面從構(gòu)圖上，我是采用“三角構(gòu)圖”色彩是采用半邊留白，底色偏黃。畫面中是一個(gè)女孩樣式的稻草人,而封底上是一個(gè)男孩風(fēng)給的稻草人，寓意男孩和女孩一個(gè)在左，一個(gè)在右，就向幾米的漫畫向左走，向右走。雖然稻草人不能向人那樣有太多的情感，但是也是歷經(jīng)風(fēng)霜，但最后總會(huì)有天晴的一天，就好比如，向左走，向右走里面的主人公一樣，雖然僅有一次雨中匆忙的相遇，匆忙留下對(duì)

5、方的號(hào)碼，但是永遠(yuǎn)打不通的，經(jīng)過(guò)一年四季的煎熬，總會(huì)經(jīng)歷同一樣的事情，總會(huì)有天晴的一天，相信兩條平行線總會(huì)有交點(diǎn)的。書面上方的設(shè)計(jì)是采用裝飾性的白云和月亮，因?yàn)閮和瘯膶?duì)象是兒童，所以畫了一些好玩的東西。還有一個(gè)幾米書里的卡通人物，用繩子拉這個(gè)書，形象生動(dòng)，滑稽。吸引兒童。在字體上的設(shè)計(jì)是采用了圖文并茂的手法，我是在字上畫圖，“幾”字溝腳上設(shè)計(jì)的是地鐵上的樓梯，還有地鐵的列車圖形。在米字上的兩點(diǎn)是比喻成兩只走路的腳。漫字也是根據(jù)這個(gè)來(lái)設(shè)計(jì)的，畫字也是根據(jù)這種風(fēng)格來(lái)設(shè)計(jì)的。封底設(shè)計(jì)：采用是大片留白，男孩的稻草人，（以上敘述過(guò)）在空白的地面上又添加了幾短文字，介紹書籍的大概內(nèi)容。在條形碼上采用是采用卡通幽默的風(fēng)格。環(huán)襯設(shè)計(jì)：一個(gè)簡(jiǎn)單的畫面概況。扉頁(yè)的設(shè)計(jì)：頭上還是一個(gè)小人物拉著繩，下面是一個(gè)小孩在放飛鳥兒，從構(gòu)圖上來(lái)講，“蘭”字構(gòu)圖。從色彩上，是綠色的字，綠白色的地，在人物的色彩搭配上，萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅的想法，小女孩的圍巾和靴子，更是色彩的亮點(diǎn)。在字體設(shè)計(jì)上，也是采用圖文并茂的風(fēng)格。目錄：也是偏向卡通的一點(diǎn)的，這樣可以吸引小朋友的閱讀興趣。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)對(duì)書