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文檔簡介

1、精品文檔論美教學(xué)反思王維論美是一篇雜感，主要的教學(xué)目的是要求學(xué)生找出課文的主要觀點，并就觀點說出自己的理解，能夠自主地發(fā)表見解，能夠嘗試寫一小段有觀點，有見解的文字。我在這課的設(shè)計中，有幾個方面處理的比較滿意：第一，選準關(guān)鍵知識能力點，教學(xué)目標明確。我們班學(xué)生普遍基礎(chǔ)較差，理解能力較低， 我意在指導(dǎo)他們在學(xué)議論性文章的時候不要有畏難情緒。整堂課圍繞教學(xué)目標和重點進行語言基本功的訓(xùn)練。在課堂上，學(xué)生的讀、寫、感受、說、聽的訓(xùn)練很扎實，很好的完成了課前設(shè)定的教學(xué)目標。第二，在問題預(yù)設(shè)和生成方面，這節(jié)課顯得比較突出，在設(shè)計問題時，本意是將“美的言行與美得德行結(jié)合起來才是最美”作為引導(dǎo)，然后強調(diào)“美德

2、最美”的主旨，但學(xué)生在自讀課文的過程中對主旨的把握比較到位， 一下子就能得出這樣的結(jié)論， 但也有同學(xué)將課文的第一小結(jié)作為文章主旨的， 這就表現(xiàn)出對文章內(nèi)容的不熟悉， 鑒于這種情況，在原有教案的基礎(chǔ)上設(shè)計了新的生成教案， 讓同學(xué)們尋找依據(jù)證明自己的觀點， 在激烈的探討過程中， 學(xué)生對美也有了新的感受，在請學(xué)生談感受時，有的學(xué)生想的更多，感受更深刻，還有同學(xué)提出“和諧也是美”的看法，這就與生活實際相結(jié)合了。第三，這節(jié)課的生生互動和師生互動都很充分。 這節(jié)課根據(jù)需要安排了幾次討論，基本上都是在先自己準備，然后討論的形式，。1歡迎下載精品文檔因此能做到每人都有話說，每個問題都有價值，在每次討論結(jié)束后，能夠選出中心發(fā)言人發(fā)表小組意見， 其他組成員能認真傾聽， 并對不同意見提出自己的觀點看法。但是對這節(jié)課， 我還是有一些不滿意的地方， 如設(shè)計的有些問題過于簡單， 不能使學(xué)生對美有本質(zhì)的認識， 也不能使他們在原有基礎(chǔ)上得到升華， 形成正確的價值觀。 另外，在小組討論中分工不明，造成部分同學(xué)

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