金色花說課PPT課件-人教版-(共33張PPT)

1、制作制作:黎苾黎苾二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、說教法四、說教法五、說學(xué)法五、說學(xué)法六、說教學(xué)過程六、說教學(xué)過程一、說教材一、說教材七、說板書設(shè)計(jì)七、說板書設(shè)計(jì)說課流程說課流程 one1One金色花金色花是印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑姡才旁趯?shí)驗(yàn)是印度詩人泰戈?duì)柕囊皇咨⑽脑?，安排在?shí)驗(yàn)課程人教版七年級上冊第五單元第四篇，這個單元的課文課程人教版七年級上冊第五單元第四篇，這個單元的課文主題是主題是“家庭和親情家庭和親情”，所以，學(xué)習(xí)本單元要將情感教育，所以，學(xué)習(xí)本單元要將情感教育與語文教育相結(jié)合，用新的教育理念，使語文學(xué)習(xí)與生活與語文教育相結(jié)合，用新的教育

2、理念，使語文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生在生活中體味語文，在語文學(xué)習(xí)中實(shí)際相聯(lián)系，啟發(fā)學(xué)生在生活中體味語文，在語文學(xué)習(xí)中感悟真情。而感悟真情。而金色花金色花是一首表現(xiàn)母愛的詩歌名篇，用是一首表現(xiàn)母愛的詩歌名篇，用充滿童稚的想象，由充滿童稚的想象，由“假如我變成一朵金色花假如我變成一朵金色花”入文，細(xì)入文，細(xì)膩地刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心膩地刻畫了孩子天真可愛而又稍帶頑皮地與媽媽嬉戲的心理，含蓄地表達(dá)了孩子與媽媽難舍難分的感情，表現(xiàn)了家理，含蓄地表達(dá)了孩子與媽媽難舍難分的感情，表現(xiàn)了家庭之愛和人間最圣潔的母子之情。這首散文詩的內(nèi)容貼近庭之愛和人間最圣潔的母子之情。這首散文詩

3、的內(nèi)容貼近學(xué)生生活，以奇特優(yōu)美的想象和生動淺顯的語言描繪了一學(xué)生生活，以奇特優(yōu)美的想象和生動淺顯的語言描繪了一幅母子情深圖，易于引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。幅母子情深圖，易于引發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 two2Two(一一) 知識與能力知識與能力 掌握詩歌的朗讀技巧，有感情、有表情的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的掌握詩歌的朗讀技巧，有感情、有表情的朗讀，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力。能力。（二）過程與方法（二）過程與方法1、在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗讀詩歌，并體會詩歌的感情及主題。、在教師的點(diǎn)撥引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)朗讀詩歌，并體會詩歌的感情及主題。2、學(xué)習(xí)借助具體形象來敘事抒情的寫法，通過以讀促寫的方式，提高學(xué)、學(xué)習(xí)借助具體形

4、象來敘事抒情的寫法，通過以讀促寫的方式，提高學(xué)生的閱讀、寫作能力。生的閱讀、寫作能力。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 引導(dǎo)學(xué)生感受親情、孝敬回報(bào)父母、體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏引導(dǎo)學(xué)生感受親情、孝敬回報(bào)父母、體驗(yàn)人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。 three3Three four4Four合作、探究教學(xué)法合作、探究教學(xué)法美讀感知法美讀感知法 點(diǎn)撥引導(dǎo)法點(diǎn)撥引導(dǎo)法 讀寫結(jié)合法讀寫結(jié)合法 five5Five討論法朗誦法勾畫圈點(diǎn)法 six6six導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課作者簡介作者簡介整體感知整體感知朗讀課文朗讀課

5、文賞讀詩歌賞讀詩歌拓展遷移拓展遷移總結(jié)概括總結(jié)概括布置作業(yè)布置作業(yè) 泰戈?duì)枺ㄌ└隊(duì)枺?8611941） 泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一泰戈?duì)柺怯《冉膶W(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，得此項(xiàng)榮譽(yù)的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作印度人虔敬地把他奉作“詩祖詩祖”。他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永

6、。 代表作：詩集代表作：詩集新月集新月集、園丁集園丁集、飛鳥集飛鳥集。長篇長篇小說有小說有沙子沙子、沉船沉船等。等。這首詩寫了誰和誰的關(guān)系？這首詩寫了誰和誰的關(guān)系？表達(dá)了什么樣的情感？表達(dá)了什么樣的情感？母子之間更像是在玩一種什么樣的游戲？母子之間更像是在玩一種什么樣的游戲？ 1、學(xué)生放聲自讀。、學(xué)生放聲自讀。2、抽學(xué)生朗讀、抽學(xué)生朗讀3、齊讀、齊讀4、教師配樂范讀、教師配樂范讀5、學(xué)生配樂有感情誦讀、學(xué)生配樂有感情誦讀 讀出感情讀出感情讀出重音讀出重音停頓恰當(dāng)停頓恰當(dāng)讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音嘻嘻 匿匿 瓣瓣 戈戈 禱禱 衍衍 膝膝 棚棚 讀讀 準(zhǔn)準(zhǔn) 字字 音音do yn x png x n bn g

7、.笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 在在 空空 中中 搖搖 擺，擺， 又又 在在 新新 葉葉 上上 跳跳 舞舞，媽，媽 媽，你媽，你 會會 認(rèn)認(rèn)識識 我我 嗎嗎 ？你你 要要 是是 叫叫 道：道：“孩孩 子，你子，你 在在 哪哪 里里 呀呀 ？”我我 暗暗 暗暗 地地 在在 那那 里里 匿匿 笑笑，卻，卻 一一 聲聲 兒兒 不不 響。響。讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀準(zhǔn)重音讀準(zhǔn)節(jié)奏、讀準(zhǔn)重音“你你 到到 哪哪 里里 去去 了，你了，你 這這 壞壞 孩孩 子？子？”“我我 不不 告告 訴訴 你，媽你，媽媽。媽。”驚喜、嗔怪驚喜、嗔怪撒嬌、調(diào)皮撒嬌、調(diào)皮 讀讀 出出 感感 情情 問題問題1：孩子變成金色花后，做：孩子變成金色

8、花后，做了哪些事情？了哪些事情？ 問題問題2：詩人為什么將孩子想象：詩人為什么將孩子想象成金色花？成金色花？ 你從孩子與母親的三次捉迷藏你從孩子與母親的三次捉迷藏中，看出這是個怎樣的孩子？中，看出這是個怎樣的孩子？用用“我從我從 讀到一個讀到一個 的孩子的孩子”“我從我從 讀到一位讀到一位 的母親的母親”的形式，提示學(xué)生在文章中圈點(diǎn)的形式，提示學(xué)生在文章中圈點(diǎn)勾畫勾畫金色花金色花這首詩借助一種具體這首詩借助一種具體的形象的形象金色花來抒發(fā)對母親金色花來抒發(fā)對母親的愛，請你也用這種方法，以的愛，請你也用這種方法，以“假如我變成了假如我變成了-”開頭，寫開頭，寫一段話或一首詩來表現(xiàn)對母親的一段話或

9、一首詩來表現(xiàn)對母親的愛。愛。 教師寄語：教師寄語： 愛在左，幸福在右，走在愛在左，幸福在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得開花，將這一徑長途，點(diǎn)綴得花香彌漫花香彌漫有愛，便有一有愛，便有一切切1背誦課文，準(zhǔn)備朗讀比賽。背誦課文，準(zhǔn)備朗讀比賽。2母愛一直伴隨著我們成長，根據(jù)你的體會母愛一直伴隨著我們成長，根據(jù)你的體會感受，你認(rèn)為母愛就是什么呢？請用句式：感受，你認(rèn)為母愛就是什么呢？請用句式：“母愛就是母愛就是”來表達(dá)。來表達(dá)。 seven7Seven金色花媽媽我嬉戲母子深情46凡事不要說我不會或不可能，因?yàn)槟愀具€沒有去做！47成功不是靠夢想和

10、希望，而是靠努力和實(shí)踐48只有在天空最暗的時(shí)候，才可以看到天上的星星49上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)50現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。51寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子52為成功找方法，不為失敗找借口53不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。54垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！57成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也； 立身行道，揚(yáng)名於后世，

11、以顯父母，孝之終也。孝經(jīng)61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。荀子勸學(xué)篇62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價(jià)值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報(bào)來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報(bào)愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價(jià)值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82