贈汪倫PPT課件

1、贈贈 汪汪 倫倫人 教 版 小 學(xué) 二 年 級 課 件 P P T肆 詞 文 解 析叁 課 文 賞 析貳 識 字 識 詞壹 課 前 導(dǎo) 讀主目錄第一節(jié)課 前 導(dǎo) 讀課前導(dǎo)讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT作者簡介李白（701762）字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有“詩仙”之美譽(yù)，與杜甫并稱“大李杜”。存世詩文千余篇，有李太白集30卷。課前導(dǎo)讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT作者簡介作者簡介其詩以抒情為主，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴的傲岸精神，對人民疾苦表示同情，又善于描繪自然景色，表達(dá)對祖國山河的熱愛。詩風(fēng)雄奇豪放，想象豐富，語言流轉(zhuǎn)

2、自然，音律和諧多變，善于從民間文藝和神話傳說中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰瑋絢爛的色彩，達(dá)盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。課前導(dǎo)讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT詩詞介紹贈汪倫是唐代大詩人李白于涇縣（今安徽皖南地區(qū)）游歷桃花潭時寫給當(dāng)?shù)睾糜淹魝惖囊皇琢魟e詩。全詩語言清新自然，想象豐富奇特，雖僅四句二十八字，卻是李白詩中流傳最廣的佳作之一。課前導(dǎo)讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT此詩前兩句描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，樸素自然地表達(dá)出汪倫對李白那種樸實、真誠的情感；后兩句先用“深千尺”贊美水深湛，緊接“不及” 筆鋒一轉(zhuǎn)，用襯托的手法，生動形象地表達(dá)了汪倫對

3、李白那份真摯深厚的友情。詩詞介紹詩詞介紹課前導(dǎo)讀CLICK TO ADD CAPTION TEXT教學(xué)目標(biāo)1、通過有感情的朗讀古詩，了解詩意，體會詩情。2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的含義和修辭手法。3、精讀一首贈汪倫，帶動一組送別詩，擴(kuò)大課堂容量，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。第二節(jié)識 字 識 詞識字識詞CLICK TO ADD CAPTION TEXT贈贈倫倫欲欲zngznglnlnyy識字識詞CLICK TO ADD CAPTION TEXT行行踏踏潭潭xngxngtttntn識字識詞CLICK TO ADD CAPTION TEXT贈品贈品欲望欲望 欲行欲行贈送贈送踏歌踏歌 踏步踏步

4、水潭水潭 深潭深潭新詞學(xué)習(xí)新詞學(xué)習(xí)識字識詞CLICK TO ADD CAPTION TEXT多音字多音字踏踏行行tttt踏步踏步 踏歌踏歌踏實踏實xngxnghnghng行動行動 行走行走銀行銀行 行家行家第三節(jié)課 文 賞 析課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT贈贈汪倫汪倫李白李白李 白 乘 舟 將 欲 行 ，忽 聞 岸 上 踏 歌 聲 。桃 花 潭 水 深 千 尺 ，不 及 汪 倫 送 我 情 。原文欣賞課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT（1）汪倫：李白的朋友。（2）將欲行：將要遠(yuǎn)走離開。（3）踏歌：唐代民間流行的一種手拉手、兩足踏地為節(jié)拍的歌舞

5、形式，可以邊走邊唱。注釋譯文注釋譯文課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT注釋譯文注釋譯文（4）桃花潭：在今安徽涇縣西南一百里。一統(tǒng)志謂其深不可測。（5）深千尺：詩人用潭水深千尺比喻汪倫與他的友情，運用了夸張的手法。（6）不及：不如。課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT注釋譯文注釋譯文李白乘舟將欲行李白乘舟將欲行，乘：乘船遠(yuǎn)行欲：想要行：走忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。忽：忽然踏歌：踏著節(jié)拍唱著歌課文賞析CLICK TO ADD CAPTION TEXT注釋譯文注釋譯文桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，桃花潭：在今安徽涇縣千：桃花潭水有千尺深不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。不及：比不上第四節(jié)詞 文 解 析詞文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT白話譯文李白乘舟將要離別遠(yuǎn)行。忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水即使深至千尺。也比不上汪倫送我之情。詞文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT想象汪倫送別李白時的心情，討論一下如果你是汪倫，你會唱著什么歌曲去送行？詞文解析CLICK TO ADD CAPTION TEXT1、多音字組詞：行xng（ ）行hng（ ）2、贈汪倫是一首（ ）詩，是（ ）代詩人（ ）