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文檔簡介

1、?出師表?同步訓(xùn)練出師表·同步訓(xùn)練1給加粗的字注音。1中道崩殂 2裨補(bǔ)闕漏 3行陣和睦 4以彰其咎 5陟罰臧否 6以遺陛下 7庶竭駑鈍 8猥自枉屈 9咨諏善道 10夙夜憂嘆 2解釋以下句中加粗的詞。1以光先帝遺德 2引喻失義 3以遺陛下 4悉以咨之 5猥自枉屈 6斟酌損益 7咨諏善道 8以彰其咎 9先帝不以臣卑劣 10遂許先帝以驅(qū)馳 3翻譯以下句子。1誠宜開張圣聽,以光先帝遺德。_2陟罰臧否,不宜異同。_3宜付有司論其刑賞。_4必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。_5先帝不以臣卑劣,猥自枉屈。_6茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。_一課內(nèi)閱讀閱讀以下文字,答復(fù)文后問題。先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天

2、下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。假設(shè)有作奸犯科及為忠善者,宜付有司論其刑賞,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費yN、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然后施行,必能裨補(bǔ)闕漏,有所廣益。將軍向?qū)?,性行淑均,曉暢軍事,試用于昔日,先帝稱之曰能,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優(yōu)劣得所。親賢臣,遠(yuǎn)

3、小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍,此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之,那么漢室之隆,可計日而待也。4文中“先帝指_,“陛下指_,“天下三分指天下分裂為_、_、_、三國。5請概括第一段文字的內(nèi)容要點。_6諸葛亮向后主提出了哪幾條建議?請用原文答復(fù)。_7請分析文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情?_8作者在?出師表?中寫到了自己所受到的“先帝之殊遇,把相關(guān)的文字默寫出來。_9以上文字中,有些詞語已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語,請寫出兩例。_二課外閱讀閱讀以下文字,答復(fù)文后問題。預(yù)浩造塔開寶寺塔在京師諸塔中最高,

4、而制度甚精,都料匠預(yù)浩所造也。塔初成,望之不正而勢傾西北。人怪而問之,浩曰:“京師地平無山,而多西北風(fēng),吹之不百年,當(dāng)正也。其用心之精蓋如此。國朝以來木工,一人而已。至今木工皆以預(yù)都料為法。有?木經(jīng)?三卷行于世。世傳浩惟一女,年十余歲。每臥那么交手于胸為結(jié)構(gòu)狀,如此逾年,撰成?木經(jīng)?三卷,今行于世者是也。10這篇短文記敘了什么內(nèi)容?_11“人怪而問之中的“怪在文中起了什么作用?_12“每臥那么交手于胸為結(jié)構(gòu)狀這個細(xì)節(jié)說明了什么?_13找出文中說明預(yù)浩對當(dāng)時產(chǎn)生很大影響的句子。_參考答案11cú 2bìqu3háng4jiù5zhì p6w

5、32;i7shù8wi9zu10sù 21發(fā)揚光大2適宜、恰當(dāng)3給予4詢問5辱,這里有降低身份的意思6減少7詢問8說明、顯揚9身份卑微,見識短淺10奔波效勞31實在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見,來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德。2獎懲功過、好壞,不應(yīng)該因在宮中或在府中而異。3應(yīng)該交給主管的官,判定他們受罰或受賞。4一定能夠彌補(bǔ)缺點和疏漏之處,增益收效。5先帝不因我身份卑微,見識短淺,而委屈降低了自己的身份。6在亂世間只求保全性命,并不希求獲得顯達(dá)的諸侯之名。4劉備 劉禪 魏 蜀 吳 5分析蜀國當(dāng)前形勢,指出有利條件和不利條件,提出“開張圣聽的建議。6開張圣聽;陟罰減否,不宜異同;親賢臣,遠(yuǎn)小人。7這句話表達(dá)了作者希望劉禪親賢的懇切感情。作者把親賢和“漢室之隆聯(lián)系在一起,是意味深長的,因為能親賢才能納諫,能親賢才能遠(yuǎn)小人,這樣才能貫徹執(zhí)行正確的政策,使國家興旺興旺起來。8“先帝不以臣卑劣,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,“臨崩寄臣以大事。9妄自菲薄、作奸犯科。10都料匠預(yù)浩高超的建筑藝術(shù)。11引出預(yù)浩的一番解釋,顯示出預(yù)浩

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