23三個兒子導學案修

1、個備、反思23、三個兒子課題：三個兒子本周習慣養(yǎng)成：自主學習、大膽展示學校：白合小學主備人：胡秀英審核：胡秀英課型：預習展示總課時：2編號：150265-66第1課時學習目標：1、我能讀通課文，自主識字。2、我能正確書寫9個生字。1. 預習學案讀熟課文，讀準下列詞語。2. 拎著嗓子水桶胳膊沉甸甸晃蕩課文寫了一件什么事？3. 讀了課文，你還有哪些不明白的問題，寫下來。學習學案一、自學課文，學習字詞1、我能自由讀課文，讀準字音，畫出文中生字、好詞。2、讀準下列詞語。拎著嗓子水桶胳膊沉甸甸晃蕩3、我覺得這些詞語容易讀錯，我要給大家提個醒。4、同桌互相認讀生字，正音。5、小組合作學習，識記生字。6、全

2、班交流識字方法。7、游戲鞏固識字。二、再讀課文。小組內(nèi)接讀課文，比比誰讀得正確、流利。三、我會寫字。1、我要仔細觀察田字格里的生字，找出關鍵筆畫。2、我看老師范寫。3、我也寫一寫。4、寫字展評。四、課堂檢測1.形近字識記句（）格（）桶（)甸（）胳（）通（)偏部首加減法:*、)+(）=聰（聰明）日+光=（)()()+令=()()()+()=停()2.學了本文，你想對自己說什么，寫一寫1. 五、課后作業(yè)明明是三個兒子，老爺爺為什么說只看見一個兒子？2. 到底誰是好兒子？今天我的表現(xiàn)：我認識了個生字，能朗讀課文?？傮w表現(xiàn)（棒極了非常棒棒）第2課時學習目標1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀準人物

3、說話時的語氣。2、欣賞課文、懂得要孝敬父母的道理。一、課前抽測1、復習生字新詞。2、分段朗讀課文，初知課文內(nèi)容。二、新知探究1、自讀課文的第2-6自然段，邊讀邊用畫出三位媽媽說自己兒子的話。2、把自己當成是課文中的媽媽，去讀一讀媽媽說兒子的話，體會一下三位媽媽說話時（語氣、語速、語調(diào)）一樣嗎？3、自由讀第7-8自然段，用“一”畫出描寫三個媽媽拎水時的句子，從這些句子中，你體會到什么？4、面對沉甸甸的水桶，三個兒子的做法怎樣，用“一一”畫出。5、句式練習：一個（只）o一個（只）o另一個（只）O6、小組討論：明明是三個兒子，老爺爺為什么說只看見一個兒子？7、全班交流。8、自主評價：這三個兒子，你最喜歡誰？為什么？三、拓展“另兩個兒子聽了老爺爺?shù)脑捄髸趺凑f，怎么做呢？”四、課堂檢測1.請在正確的答案前打上O(1) 老爺爺說他只看見了一個兒子，那兒子是：A. 翻著跟頭的孩子。B. 唱著歌的孩子。C. 接過媽媽手里水桶的孩子。(2) 老爺爺為什么說他只看見了一個兒子呢？A. 另兩個兒子到別處去玩了。B. 老爺爺沒看到另外兩個兒子。另外兩個兒子沒有幫助媽媽，他們不懂得關心媽媽，不是媽媽的好孩子。五、課后作業(yè)同學們下課以后，在