可編程控制器原理與應(yīng)用PLC實驗報告

1、本科生實驗報告實驗課程電氣控制與 PLC應(yīng)用學(xué)院名稱核技術(shù)與自動化工程學(xué)院專業(yè)名稱電氣工程及其自動化學(xué)生姓名學(xué)生學(xué)號指導(dǎo)教師王洪輝實驗地點6C902實驗成績二一六年 一月實驗一多人搶答器設(shè)計一、實驗?zāi)康?. 運用 PLC編寫簡單的程序?qū)崿F(xiàn)控制功能。2. 學(xué)會運用 PLC基本邏輯指令。2. 了解并掌握 PLC控制系統(tǒng)設(shè)計的步驟和要求。3. 熟悉并掌握軟、硬件設(shè)計的基本環(huán)節(jié)及設(shè)計技巧。二、實驗內(nèi)容及實驗要求三、梯形圖程序1、起保停2、搶答器3、搶答器（拓展）四、實驗步驟1. 編寫好控制程序后，進行編譯。2. 使用通訊線連接 plc 開發(fā)模塊，并讓 plc 上電。3. 將編寫好的控制程序下載到 PL

2、C。4. 根據(jù)控制程序內(nèi)容連接好 PLC與外電路。5使用 PLC 實現(xiàn)相應(yīng)要求。五、實驗總結(jié)這是 PLC實驗的第一次， 老師給出的要求并沒有那么難， 都是上課時講的基本指令。一上午的時間熟悉并掌握編程軟件的使用， 并完成搶答器的設(shè)計是綽綽有余的。 PLC設(shè)計重點就在于梯形圖的設(shè)計，需要有很巧妙的設(shè)計方法。實驗二流水燈一、實驗?zāi)康?. 運用 PLC編寫簡單的程序?qū)崿F(xiàn)控制功能。2. 學(xué)會運用 PLC基本邏輯指令。3. 掌握流水燈控制系統(tǒng)的接線、調(diào)試、操作。4. 熟悉并掌握軟、硬件設(shè)計的基本環(huán)節(jié)及設(shè)計技巧。二、實驗內(nèi)容及實驗要求三、梯形圖程序1 流水燈2. 流水燈（拓展）四、實驗步驟1. 編寫好控制

3、程序后，進行編譯。2. 使用通訊線連接 plc 開發(fā)模塊，并讓 plc 上電。3. 將編寫好的控制程序下載到 PLC。4. 根據(jù)控制程序內(nèi)容連接好 PLC與外電路。5使用 PLC 實現(xiàn)相應(yīng)要求。五、實驗總結(jié)關(guān)于流水燈的設(shè)計有很多種想法， 我使用的是基本邏輯指令外加定時器來實現(xiàn)的，相對來說比較簡單， 在設(shè)計的前期， 我花了比較多的時間來構(gòu)思最簡單的流水燈設(shè)計程序， 可能是對 PLC的設(shè)計比較不熟練， 我相信我會慢慢的熟練起來的。拓展相對基本要求就是多了一個循環(huán)而已。實驗三計算圓面積一、實驗?zāi)康?. 掌握 S7-200 PLC 數(shù)據(jù)傳送和數(shù)學(xué)運算指令及編程方法。2. 學(xué)會運用程序控制指令，終端服務(wù)

4、程序以及子程序調(diào)用與返回指令等。3. 了解并掌握程序結(jié)構(gòu)， 和程序設(shè)計方法， 能運用程序解決實際生活中的問題。二、實驗內(nèi)容及要求三、梯形圖程序1 計算圓面積主程序子程序2. 計算圓面積（拓展）主程序子程序中斷四、實驗步驟1. 編寫好控制程序后，進行編譯。2. 使用通訊線連接 plc 開發(fā)模塊，并讓 plc 上電。3. 將編寫好的控制程序下載到 PLC。4. 根據(jù)控制程序內(nèi)容連接好 PLC與外電路。5使用 PLC 實現(xiàn)相應(yīng)要求。五、實驗總結(jié)本次程序設(shè)計的項目是一次對理論課堂上的一次綜合性實踐檢驗， 需要使用到 PLC編程中最常用的主程序， 子程序調(diào)用， 以及中斷的使用， 這也是最難的一次實驗課，

5、足足用了一節(jié)半課才完成了相關(guān)內(nèi)容， 但在老師的檢閱下還是有些錯誤，在這堂實驗課中我學(xué)到了很多 PLC編程的實踐操作知識。實驗四自由設(shè)計（噴泉）一、實驗?zāi)康臋z驗對 PLC 編程的綜合性能力。二、梯形圖三、實驗步驟1. 編寫好控制程序后，進行編譯。2. 使用通訊線連接 plc 開發(fā)模塊，并讓 plc 上電。3. 將編寫好的控制程序下載到 PLC。4. 根據(jù)控制程序內(nèi)容連接好 PLC與外電路。5使用 PLC 實現(xiàn)相應(yīng)要求。四、實驗總結(jié)這是最后一次實驗課， 這節(jié)課上的很輕松， 因為實驗項目是自己任意選擇的，我們組選擇的是噴泉實驗， 利用 PLC開發(fā)模塊順利的完成了實驗， 通過這次實驗我對 PLC編程的

6、練習(xí)相對更加熟練了。學(xué)生實驗心得通過這次實驗。我學(xué)會了 plc 的基本編程方法，對 plc 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在對理論的運用中，提高了我們的工程素質(zhì)，在沒有做實踐設(shè)計以前，我們對知道的撐握都是思想上的，當我們把自己想出來的程序與到 plc 中的時候，問題出現(xiàn)了，不是不能運行，就是運行的結(jié)果和要求的結(jié)果不相符合。能過解決一個個在調(diào)試中出現(xiàn)的問題， 我們對 plc 的理解得到加強， 看到了實踐與理論的差距。利用仿真調(diào)試，找出存在的問題，相應(yīng)地修改程序。全班很多同學(xué)并不會很好的使用仿真器，而在編程過程中難免會有不足之處，通過調(diào)試，一些問題一目了然，再修改程序可以更好實現(xiàn)相應(yīng)的功能。盡量先完善程序流程圖再編程，尤其要注意每個步驟之間的邏輯關(guān)系，要使