窩鋪小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃

1、.窩鋪小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃窩鋪小學(xué).窩鋪小學(xué)教師隊(duì)伍培養(yǎng)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想“振興民族的希望在教育， 振興教育的希望在教師。 ”具有高度凝聚力、富有務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神、 擁有專業(yè)素養(yǎng)及綜合能力的教師隊(duì)伍是學(xué)校真正的財(cái)富。 為此，學(xué)校要把教師隊(duì)伍建設(shè)擺到學(xué)校工作重中之重的位置，以加速培養(yǎng)一大批專業(yè)化、研究型的各級(jí)各類骨干教師，從而更好地服務(wù)于教育，服務(wù)于社會(huì)。為了進(jìn)一步給骨干教師創(chuàng)造更多的提升機(jī)會(huì)，提供更廣闊的學(xué)習(xí)、鍛煉舞臺(tái)， 督促骨干教師勇挑擔(dān)子，進(jìn)一步學(xué)習(xí)更先進(jìn)的教育理論，獲得更寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校的“名師工程”添磚加瓦，也為了進(jìn)一步為骨干教師提供更先進(jìn)更有利的硬件支撐， 提高綜合能力和素質(zhì)，盡快成

2、長(zhǎng)并為其早日跨入名師行列打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教師培養(yǎng)與考核領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陳允燕副組長(zhǎng)：陳允增組員：劉文貴、李延峰及各教研組長(zhǎng)三、培養(yǎng)目標(biāo)總體目標(biāo)：學(xué)校將利用三五年時(shí)間使青年骨干教師具有較高的教育能力、教學(xué)水平，能勝任本職工作，適應(yīng)新課改的要求，能創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)研究，打造一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、師德高尚的具有奉獻(xiàn)精.神和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍具體目標(biāo)：1熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的道德品質(zhì)及愛崗敬業(yè)、教書育人的精神。2具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，熟悉教育規(guī)律，懂小學(xué)生認(rèn)知、心理等方面的知識(shí)。過好學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)、鉆研教材關(guān)、教學(xué)設(shè)計(jì)關(guān)、課堂教學(xué)基本模式關(guān)

3、等。3具有一定的管理工作能力，積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，并形成一套自己的班級(jí)管理的路子， 具有組織學(xué)生開展各種實(shí)踐性活動(dòng)的能力。4具有一定的教研、科研能力。積極參加學(xué)校課題研究活動(dòng)，具有一定的科研知識(shí)和能力。四、工作措施及保障措施1堅(jiān)持人本化管理。學(xué)校要關(guān)心、尊重每一位骨干教師的工作、生活、發(fā)展與成長(zhǎng)，要為每一位骨干教師的發(fā)展?fàn)I造空間，搭建施展才華的舞臺(tái)，要充分相信和挖掘骨干教師的潛能，激發(fā)其積極性，努力將骨干教師個(gè)體的發(fā)展與學(xué)校整體的發(fā)展緊密聯(lián)系起來。2加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。 嚴(yán)格執(zhí)行新的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 ，引導(dǎo)教師弘揚(yáng)學(xué)高為師、 身正為范的高尚師德， 培育教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力。每學(xué)年開

4、展弘揚(yáng)師德演講比賽等活動(dòng)，樹立愛崗愛生、敬業(yè)樂業(yè)的教師形象 ,組織師德考核并與績(jī)效考核掛鉤。3加強(qiáng)骨干教師的理論學(xué)習(xí)。 組織骨干教師訂閱各級(jí)各類教育報(bào).刊及雜志，關(guān)注國(guó)內(nèi)外教育信息和動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)骨干教師理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，提高教育理論水評(píng)，每學(xué)年閱讀理論專著 12 本，完成教學(xué)筆記不少于 1 萬字（含讀書摘記、心得體會(huì)、案例論文、各類計(jì)劃總結(jié)等） ，組織各類教學(xué)沙龍活動(dòng)。開展校內(nèi)教師論文評(píng)比， 力爭(zhēng)骨干教師人人有文章在市級(jí)及以上的報(bào)刊發(fā)表，或在市級(jí)及以上的論文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。 以此引導(dǎo)骨干教師用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)提高。4加強(qiáng)骨干教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校將積極創(chuàng)造條件，優(yōu)先安排骨干教師參加各類進(jìn)修， 有條件的可推薦參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流和專題講座及公開課等活動(dòng)，鼓勵(lì)其繼續(xù)提高學(xué)歷層次，不斷更新知識(shí)；逐步建立骨干教師培訓(xùn)制度， 通過名師帶教、校際交流，專業(yè)培訓(xùn)等途徑，加快骨干教師專業(yè)發(fā)展程度與速度，促進(jìn)骨干教師和名教師的成長(zhǎng)；工作上盡量給予挑重?fù)?dān)的機(jī)會(huì)，結(jié)合日常課堂教育教學(xué)工作，創(chuàng)造條件，搭臺(tái)亮相， 鼓勵(lì)其積極參加各級(jí)教改及教科研活動(dòng)；每年由學(xué)校指定或自行設(shè)計(jì)教改（教研）課題進(jìn)行研究攻關(guān)，要求骨干教師圍繞自己承擔(dān)的課題，不斷學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐，進(jìn)行教育教學(xué)反思，提倡寫教學(xué)日記、教育案