通過細節(jié)描寫凸顯人物神韻

1、通過細節(jié)描寫凸顯人物神韻什么是細節(jié)描寫？什么是細節(jié)描寫？ 細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的外貌、細節(jié)描寫是對事件發(fā)展和人物的外貌、語言、動作、心理以及環(huán)境等一些細微而又語言、動作、心理以及環(huán)境等一些細微而又有典型意義的情節(jié)所做的有典型意義的情節(jié)所做的細膩、具體細膩、具體的描寫。的描寫。它對它對記敘文記敘文情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有情節(jié)的基本構(gòu)成單位。沒有細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個細節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個性的人物。沒有細節(jié)就沒有藝術(shù)。性的人物。沒有細節(jié)就沒有藝術(shù)。學習目標學習目標、探究人物細節(jié)描寫的作用、方法及要求。、探究人物細節(jié)描寫的作用、方法及要求。、能夠?qū)θ宋镞M行細節(jié)描

2、寫，寫出人物的、能夠?qū)θ宋镞M行細節(jié)描寫，寫出人物的神韻。神韻。細節(jié)描寫細節(jié)描寫作用：作用：細節(jié)描寫能增強作品的細節(jié)描寫能增強作品的真實真實感、感、生動生動感、感、形象形象感、感、深刻深刻感。感。方法：方法：人物細節(jié)描寫可從人物細節(jié)描寫可從正面正面落筆，突出落筆，突出人物動作、語言、神態(tài)、心理、外人物動作、語言、神態(tài)、心理、外貌等細節(jié)；又可從環(huán)境細節(jié)入手，貌等細節(jié)；又可從環(huán)境細節(jié)入手，進行進行側(cè)面?zhèn)让婧嫱小：嫱?。要求：要求：細?jié)描寫要細節(jié)描寫要選點準選點準（選代表性的典（選代表性的典型細節(jié)）型細節(jié)）,描寫真描寫真（描寫真實貼切）（描寫真實貼切）,語言精語言精（語言生動精練）。（語言生動精練）。v

3、肖像描寫肖像描寫：肖像描寫即描繪人物的面貌特征，肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的儀態(tài)、風度、習慣性特點等。肖像描寫的目的是目的是以以“形形”傳傳“神神”，刻畫人物的性格特征，反映，刻畫人物的性格特征，反映人物的內(nèi)心世界。人物的內(nèi)心世界。 描是描繪，寫是摹寫。描寫就描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。地描繪出來。一、什么是肖像描寫一、什么是肖像描寫細節(jié)描寫方法指導(dǎo)例如：肖像描寫細節(jié)描寫方法指

4、導(dǎo)例如：肖像描寫關(guān)鍵關(guān)鍵 寫出人物的與眾不同之處寫出人物的與眾不同之處二、怎樣寫好肖像描寫二、怎樣寫好肖像描寫例如：寫一個修鞋人例如：寫一個修鞋人她穿著厚厚的灰黑色棉衣，雙臂抱緊，在她的修鞋攤子前瑟縮著。腦后綰著一個發(fā)髻，額前散著些零星的花白的亂發(fā)， 像貧瘠土地上的枯草般隨風飛舞。頭發(fā)穿著樸實樸實天冷天冷狀態(tài)堅持出攤不懈怠頭發(fā)少、亂頭發(fā)少、亂年齡大；風大。年齡大；風大。比喻枯干，蒼老。衰老；工作環(huán)境惡劣；勞累；操勞。v臉上毫無水分，那分明是一張被反復(fù)揉搓過又鋪平的紙。干枯蒼老褶皺比喻人物外貌人物外貌描寫的描寫的步驟及方法：步驟及方法： 1 1、明確性格特點和精、明確性格特點和精神品質(zhì)神品質(zhì)2

5、2、抓住特征、抓住特征3 3、善用修辭、善用修辭4 4、按一定順序、按一定順序要注意人物要注意人物的年齡、身的年齡、身材、容貌、材、容貌、服飾、打扮服飾、打扮以及表情、以及表情、儀態(tài)、風儀態(tài)、風度、。肖像度、。肖像描寫的描寫的目的目的是以是以“形形”傳傳“神神”。 如魯迅筆下的如魯迅筆下的孔孔乙己乙己，“身材很高大；身材很高大；青白臉色，皺紋間時青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子蓬蓬的花白的胡子”，“穿的雖然是長衫，穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒十多年沒有補，也沒有洗有洗”。這些描寫，。這些描寫，猶如用幾條墨線，簡猶如

6、用幾條墨線，簡單幾筆，特征顯露，單幾筆，特征顯露，盡傳神態(tài)。盡傳神態(tài)。 1 1、“白描白描”作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的作為一種表現(xiàn)方法，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象。 他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭（他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭（z z）使人難以看清他的內(nèi)）使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈動

7、，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈（qunqun）發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。）發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。 這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋?。皮膚藏污納垢，這個出身于名門望族的男子長相粗劣，生就一張?zhí)镆按宸虻哪樋?。皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙，在四方臉中間，我們見到的是一只寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，寬寬的、兩孔朝天的獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。在亂蓬蓬的頭發(fā)后面，怎么也遮不住那對難看

8、的招風耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。怎么也遮不住那對難看的招風耳。凹陷的臉頰中間生著兩片厚厚的嘴唇。 2 2、“特寫特寫”：抓住最能表現(xiàn)人物個性的肖像特征作具體細致的描抓住最能表現(xiàn)人物個性的肖像特征作具體細致的描繪，就像電影特寫鏡頭一樣呈現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻的印象。繪，就像電影特寫鏡頭一樣呈現(xiàn)在讀者面前，給人留下深刻的印象。三三 、小試身手、小試身手v片斷練習：給你熟悉的同學、親人或朋友、片斷練習：給你熟悉的同學、親人或朋友、名人畫像，名人畫像，寫出人物的特點及神韻，交流猜猜寫出人物的特點及神韻，交流猜猜寫的是誰？寫的是誰？v要求：要求：v抓重點，不可蜻蜓點水，面面俱到。抓重點，

9、不可蜻蜓點水，面面俱到。v可以用比喻、夸張，聯(lián)想等修辭手法?？梢杂帽扔?、夸張，聯(lián)想等修辭手法。v要有順序。要有順序?！痉独?】 1.有個小銀元落在地上。有個小銀元落在地上。 2.有個小銀元，從桌上滾下來，有個小銀元，從桌上滾下來， 落在地上丁丁當當?shù)靥Ｂ湓诘厣隙《‘敭數(shù)靥?問題問題: 1.你認為哪一個句子好你認為哪一個句子好?為什么為什么? 2.第第2句比第句比第1句增加了一些內(nèi)容句增加了一些內(nèi)容,說說第說說第2句句 增補了哪些內(nèi)容增補了哪些內(nèi)容? 我看見一個小姑娘，年齡不大，長得我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很很瘦，穿得也很差。瘦，穿得也很差。 步步追問，在細微處駐足步步追問，在細

10、微處駐足“小小”到什么程度？怎么個到什么程度？怎么個“瘦法瘦法”？穿得有多？穿得有多“差差”？ 我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。草鞋。 （冰心小橘燈）【范例2】 她小心翼翼地端起碗，她小心翼翼地端起碗，挑挑了幾縷菜葉，慢了幾縷菜葉，慢慢地慢地送到嘴邊送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅迅速合上速合上，極小幅度地，極小幅度地嚼嚼著食物，還著食物，還不停不停地用餐地用餐巾紙巾紙擦拭擦拭唇角

11、的余油。唇角的余油。 他見菜端齊后，便忙他見菜端齊后，便忙提提起筷，起筷，端端起大碗，對起大碗，對著菜就是一著菜就是一夾夾，合著飯呼呼地，合著飯呼呼地往嘴里送往嘴里送。又。又摻摻和了湯水和了湯水，撐撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒掛掛在嘴角上。在嘴角上。小心翼翼的淑女小心翼翼的淑女餓極的莽漢餓極的莽漢【范例3】 跟我回家。跟我回家。v1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實 起來。起來。v2.運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、神運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼?、?態(tài)、語言、心理及場景描寫等。態(tài)、語言、心理及場景描寫等。小試牛刀小試牛刀v姑夫喊

12、道：姑夫喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“動作描寫動作描寫”添加添加“肖像描寫肖像描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來，他上氣他上氣不接下氣地沖著我喊道：不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！” 添加添加“語言描寫語言描寫” 姑夫姑夫猛地推開教室門，站在門口猛地推開教室門，站在門口沖著沖著我喊道：我喊道：“快，跟我回家！快，跟我回家！”添加添加“心理描寫心理描寫” 姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠

13、從他蒼白的臉上滾了下來。姑黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。姑夫上氣不接下氣地沖著我喊道：夫上氣不接下氣地沖著我喊道：“快，跟我回快，跟我回家！家！”我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著：心里喊著：爸爸，你不是說舍不得丟下我們，爸爸，你不是說舍不得丟下我們，一定會堅持到我拿到大學一定會堅持到我拿到大學錄取通知書錄取通知書的那的那一天嗎？一天嗎？添加添加“場景描寫場景描寫” 昨天下午，我看著床上被肝癌折磨得皮包骨頭的父親，昨天下午，我看著床上被肝癌折磨得皮包骨頭的父親，說什么也不肯離開家，想陪父親幾天。父親怕我耽誤了學說什么也不肯離開家，想陪父親幾天。

14、父親怕我耽誤了學習，急得大口大口的喘著氣：習，急得大口大口的喘著氣：“我不是說過的嗎？我不是說過的嗎？一一定會看到你上大學的。定會看到你上大學的?！蹦赣H又安慰了我?guī)拙?，要我趕快母親又安慰了我?guī)拙?，要我趕快去村口，再晚了就乘不上校車了。今天早晨醒來，我的眼去村口，再晚了就乘不上校車了。今天早晨醒來，我的眼睛直打鼓，一種不祥之兆壓抑得我喘不過氣來，草草地吃睛直打鼓，一種不祥之兆壓抑得我喘不過氣來，草草地吃完早餐就來到教室，剛拿出語文課本來，就見完早餐就來到教室，剛拿出語文課本來，就見姑夫猛地推姑夫猛地推開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的開教室門，站在門口，一粒粒黃豆般大的汗珠從他蒼白的臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心臉上滾了下來。我突然感到一陣暈眩，心如刀絞般地在心里喊著