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1、猜一猜 請(qǐng)根據(jù)老師的描述說出該物品的名稱它不太重,能夠浮在水面上黃白色,表面有一些紋路它不太重,鋸了以后有鋸末它可以做桌子、椅子、柜子等家具 木頭木頭我們周圍的材料我們周圍的材料交流匯報(bào):同學(xué)們有觀察過周圍的物品是由什么材料做成的嗎?我們周圍常見的材料有哪些?尋找常見的材料下面這些物品是由什么材料做成的?木頭木頭金屬金屬尋找常見的材料塑料尋找常見的材料紙紙 尋找常見的材料玻璃玻璃 尋找常見的材料纖維纖維尋找常見的材料 木頭、金屬、塑料、紙、玻璃、纖維這6種材料都是我們生活中常見的材料,每種材料都有它們各自不同的特點(diǎn),那么同學(xué)們知道它們都有什么特點(diǎn)嗎? 下面請(qǐng)同學(xué)們分小組觀察桌上老師為你們準(zhǔn)備的
2、6種物品,用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來描述這些材料。尋找常見的材料 材料名稱 特 性 金屬 木頭 塑料 玻璃紙纖維 比較硬,具有光澤 黃白色,表面有紋路,削得動(dòng),鋸了以后有鋸末,輕,能浮在水面上重量輕,較好透明性易碎、廣泛應(yīng)用于建筑物 、用來隔風(fēng)透光、裝飾很薄、易撕、能吸水、易折疊、用于書寫記載文字彈性大、有一定柔韌性、可以用來做衣服尋找常見的材料 通過對(duì)常見材料的觀察,想必同學(xué)們對(duì)材料已經(jīng)有了初步的了解。其實(shí)在同學(xué)們的身上就藏著各種各樣的材料,那么接下來就讓我們一起去觀察我們身上的材料吧!下面給同學(xué)們幾分鐘的時(shí)間去找一找藏在你們身上的材料,并試著完成導(dǎo)學(xué)單。調(diào)查身邊的材料(一)我們身上的材料1、先觀察再記
3、錄。(觀察時(shí)要按一定的順序)觀察要求: 2、小組成員分工合作,把觀察到的結(jié)果記錄到表格中。3、注意小組內(nèi)交流要輕聲。4、討論結(jié)束并完成表格后請(qǐng)快速坐好 。調(diào)查和記錄身上的材料 看看自己和小組里的同學(xué),身上穿的、佩戴的和攜帶的物品都是什么材料做成的,試著把它們寫在 下面的表格中。名稱可能使用的材料名稱 可能使用的材料 校服 拉鏈 鑰匙扣子 發(fā)夾 纖維金屬、塑料金屬塑料、金屬纖維、塑料、金屬 襪子纖維想一想:1、在觀察中,你們有什么發(fā)現(xiàn)? 我們發(fā)現(xiàn)一種物品可以由一種或多種材料做成。2、你們還知道哪些物品是由多種材料制成的嗎?水杯。杯身是由玻璃制成,杯蓋由金屬制成。(二)書包里的材料 觀察完我們身上
4、的材料,接下來讓我們?cè)賮碚{(diào)查我們書包里的物品,觀察它們都是由哪些材料制成的。下面各小組合作調(diào)查,并把結(jié)果填寫在導(dǎo)學(xué)單上的表格中。1、先觀察再記錄。(觀察時(shí)要按一定的順序)觀察要求: 2、小組成員分工合作,把觀察到的結(jié)果記錄到表格中。3、注意小組內(nèi)交流要輕聲。4、討論結(jié)束并完成表格后請(qǐng)快速坐好 。 (二)書包里的物品 物品名稱可能使用的材料 鉛筆 尺子書文具盒橡皮書皮木頭、石墨金屬、塑料紙金屬、塑料、纖維橡膠紙、塑料想一想:1、在觀察過程中又有什么發(fā)現(xiàn)呢? 我們發(fā)現(xiàn)一種材料可以做成一種或多種物品。2、那么你們還知道哪些物品是由同一種材料做成的嗎?剛才我們觀察到的尺子、書皮、文具盒都使用了塑料。我
5、們還觀察到玻璃杯、鏡子、窗戶都使用了玻璃。(三)教室里的材料 看來同學(xué)們已經(jīng)能準(zhǔn)確判斷出身邊的物品所使用的材料,那么接下來,我將出示一些教室里的物品,看看你們能否判斷出它們是由什么材料做成的。前面我們了解學(xué)習(xí)了制成各種物品的材料,那么究竟什么是材料呢?材料與物質(zhì)又有什么區(qū)別呢?想一想:區(qū)分物質(zhì)和材料 材料是人類用于制造物品、器件、構(gòu)件、機(jī)器或其他產(chǎn)品的一類物質(zhì),燃料、化學(xué)原料、食物、藥物都是我們身邊的物質(zhì),但它們一般都不稱為材料。 我們周圍的世界都是由物質(zhì)組成的,我們能夠看得見的物質(zhì)有很多,但還有許多我們看不見的物質(zhì),比如空氣、紅外線。所以材料是物質(zhì)的一類,材料是物質(zhì),但不是所有的物質(zhì)都可以稱為材料。判斷下面這些物質(zhì),哪些是我們生活中使用的材料嗎?想一想1、我們調(diào)查了多少物品?使用了多少種材料?2、哪些物品是由一種材料制成的?哪些物品是由多種材料制成的?3、哪種材料使用的最多? 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),金屬、
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