七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

1、.精品資料為你而備七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題題號(hào)一二三總分得分一、 積累與運(yùn)用（25分）1.讀準(zhǔn)字音，下面加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.蕩漾（yàng） 誹謗（bàng） 憔悴（cuì ） 和(hè)著歌B.寂寥（liáo） 嫌惡（wù ） 訣別（jué） 惡(è)作劇C.滑稽（j） 點(diǎn)綴（zhuì） 冗（rng）長(zhǎng) 墮(duò)下去D.煩瑣（shu） 陶冶（y） 虐殺（nuè） 揪(ji)耳朵2.寫(xiě)好漢字， 請(qǐng)找出下面各組詞中的錯(cuò)別字并改正（4分）A.苦心孤詣 盛氣凌人

2、 天罡地煞 指高氣揚(yáng)B.萍水相逢 言簡(jiǎn)意賅 俗不可奈 微不足道C.怨天尤人 促不及防 昂首闊步 恍然大悟D.望洋興嘆 刮目相看 驅(qū)之如歸 若有所失誤正3.指出下列句子使用的修辭方法。（3分）（1）還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒(méi)有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐模樣。 （ ）（2）全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了 （ ）（3）鋼琴笨重如棺材，小提琴要數(shù)十百元一具。 （ ）4.名著閱讀新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們要完成一定數(shù)量的課外閱讀。在進(jìn)行課外閱讀時(shí)，我們可以配合課文，如學(xué)習(xí)冰心的作品時(shí)，可以閱讀繁星·春水。請(qǐng)聯(lián)系“相關(guān)鏈接”完成下面的問(wèn)題。（5分）（1）繁星·

3、春水在內(nèi)容上表現(xiàn)了哪些主題？它在形式上有什么特點(diǎn)？（2）語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)向我們推薦了10本名著，你準(zhǔn)備怎樣完成這個(gè)閱讀任務(wù)，請(qǐng)簡(jiǎn)述一下自己的讀書(shū)計(jì)劃。相關(guān)鏈接：語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的10本名著是水滸西游記駱駝祥子朝花夕拾繁星春水童年鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記魯濱孫漂流記名人傳（前五部為中國(guó)作品，后五部為外國(guó)作品） 5. 語(yǔ)文趣味題（3分）一幅奇妙的對(duì)聯(lián)        一年春節(jié)前夕，清代書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一家門(mén)前，看見(jiàn)門(mén)上貼著一副對(duì)聯(lián)：上聯(lián)是：二三四五下聯(lián)是：六七八九    鄭板橋讀后，

4、掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶(hù)人家。只見(jiàn)屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。    奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門(mén)前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，聰明的你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？ 6.仿照例句，再寫(xiě)出兩個(gè)你對(duì)“語(yǔ)文”理解的比喻句（4分）例句：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。仿句：語(yǔ)文是 ，讓人 ；語(yǔ)文是 ，讓人 。7教師節(jié)祝福（3分）教師節(jié)到了，請(qǐng)你仿照下面一則父親節(jié)的祝福短信的形式，給你的老師寫(xiě)一則短信

5、，表達(dá)你的心意。父親節(jié)短信：爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。  爸爸，獻(xiàn)上我的謝意，為了這么多年來(lái)您對(duì)我付出的耐心和愛(ài)心。父親節(jié)快樂(lè) 二.閱讀（45分）（一）閱讀下面選文回答問(wèn)題（17分）我自1980 年到日本訪問(wèn)回來(lái)后即因傷腿，閉門(mén)不出，“行萬(wàn)里路”做不到了，“讀萬(wàn)卷書(shū)”更是我唯一的消遣。我每天都會(huì)得到許多書(shū)刊，知道了許多事情，也認(rèn)識(shí)了許多人物。同時(shí)，書(shū)看多了，我也會(huì)挑選，比較。比如說(shuō)看了精彩的西游記就會(huì)丟下煩瑣的封神榜，看了人物如生的水滸傳就不會(huì)看索然乏味的蕩寇志等等。對(duì)于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫(xiě)得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無(wú)病而呻，自

6、作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿(mǎn)帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動(dòng)神移，不能自已！ 書(shū)看多了，從中也得到一個(gè)體會(huì)，物怕比，人怕比，書(shū)也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳?！?因此，有某年的六一國(guó)際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫(xiě)幾句指導(dǎo)讀書(shū)的話(huà)，我只寫(xiě)了九個(gè)字，就是： 讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。8.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第段敘述的主要內(nèi)容。（2分）9.第段畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了 的修辭方法，這種修辭的表達(dá)效果是：（3分）10.第段中引用俗語(yǔ)“不比不知道，一比嚇一跳”的作用是：（2分） 11.從第段可以看出：憶讀書(shū)是作者奉獻(xiàn)給 的“珍貴禮物”。（2分）供選

7、答案。A. 青少年 B.成年人C.老年人D.普通讀者12、第段中的三個(gè)短句能互換位置嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（3分） 13、文學(xué)常識(shí)填空。（5分）水滸傳的作者是 ，這部小說(shuō)是我國(guó)第一部正面歌頌 的小說(shuō)。它將梁山泊 個(gè)大小首領(lǐng)說(shuō)成是 天罡星和 地煞星降臨凡世。（二）閱讀下面選文回答問(wèn)題（15分）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，

8、將要完工了。我在破獲秘密的滿(mǎn)足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手 斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪 在地下， 扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重的墮下去了。但心又不竟墜下去而至于斷絕，它只是很重很重地墮著，墮著

9、。14.“我恍然大悟似的”，在這里“我”悟出了什么？（2分）15.“精神的虐殺的這一幕”具體指什么？（2分）16.畫(huà)線(xiàn)的句子用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）17.依次填入文中橫線(xiàn)上的動(dòng)詞分別是 （3分）這些動(dòng)詞突出了“我”什么樣的性格特征？（2分）18、“我”的心很重很重地墮，為何不至于斷絕？（2分）19.文中談到“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使”。結(jié)合文段和自己的體會(huì)，談?wù)勀銓?duì) 兒童玩游戲的看法（2分）（三）閱讀下面選文，回答問(wèn)題（13分）第一次真好路過(guò)人家的墻邊，偶一抬頭，看見(jiàn)一棵結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)，一顆顆碩大的黃綠色的柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)

10、情畫(huà)。 我是個(gè)生長(zhǎng)在都市，從來(lái)不曾享受過(guò)田園生活的俗子。除了木瓜樹(shù)以外，所有結(jié)實(shí)累累的果樹(shù)，都只能夠在圖畫(huà)、照片和電視里看到。今天第一次看到這棵果實(shí)如此豐碩的柚子樹(shù)，霎時(shí)間，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇。 第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙，細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低頭回味？有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？ 幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠小鳥(niǎo)。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾個(gè)玲瓏剔透、比小指頭還小的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們眼巴巴地等候小鳥(niǎo)孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫：“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了！”我驚喜地走到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里的所謂小鳥(niǎo)，（ ）。第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很

11、難看，竟因此而吃不下飯。可是，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜愛(ài)它們又甚于那些老鳥(niǎo)。 第一次生孩子時(shí)，護(hù)士把包在襁褓中，只露出一張紅撲撲小臉的老大抱來(lái)放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來(lái)的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復(fù)雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨晨消失。 第一次的感覺(jué)真奇妙。第一次去露營(yíng)，第一次自己動(dòng)手做飯，第一次坐火車(chē)，第一次坐噴氣式飛機(jī)，第一次看見(jiàn)雪，第一次看到自己的作品用鉛字印出來(lái)第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快，但卻新鮮刺激，使人回味無(wú)窮。 生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。 愿你珍重第

12、一次。20、下面是第自然段空白處原有的句子，句序已打亂，請(qǐng)調(diào)整句序。（2分）身上只有稀疏的幾根毛僅僅具有鳥(niǎo)的雛形只是兩團(tuán)小小的粉紅色肉球兩只黑黑的眼睛卻奇大正確的句序是： 21、作者寫(xiě)自己的一些“第一次”經(jīng)歷，詳細(xì)敘寫(xiě)的是哪三次？請(qǐng)各用一個(gè)短語(yǔ)加以概括。（3分）22、第自然段畫(huà)線(xiàn)的兩個(gè)反問(wèn)句，在語(yǔ)言表達(dá)上的作用是 ；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是 。（2分）23、作者哪次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子？（2分）24、第自然段描述“第一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)，使人不禁想起唐朝詩(shī)人孟郊千古傳頌的詩(shī)句： ， 。（游子吟）（2分）25、文中哪句話(huà)對(duì)“第一次真好”作具體的闡釋?zhuān)?/p>

13、（2分）三.作文。（50分）請(qǐng)以“第一次_真好”為文題，寫(xiě)一篇文章， 書(shū)寫(xiě)你的經(jīng)歷和感受，要求中心明確，層次分明，合理安排詳略，500字以上。20082009學(xué)年度七年級(jí)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題參考答案一、積累與運(yùn)用（25分）1、D 2、誤指 奈 促 驅(qū)正趾 耐 猝 趨3、（1）擬人 （2）設(shè)問(wèn) （3）比喻4、（1）表現(xiàn)自然、童真母愛(ài)以及對(duì)人生的思考這些主題，在形式上兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栃≡?shī)的長(zhǎng)處，形式短小而意味深長(zhǎng)。（2）此題是開(kāi)放性試題，根據(jù)自己的實(shí)際情況 制定計(jì)劃，主要是哪一學(xué)期讀哪幾部書(shū)要明確 。5、缺衣（一）少食（十）6、參考示例：語(yǔ)文是姹紫嫣紅的花園，讓人流連往返；語(yǔ)文是旋律優(yōu)美的樂(lè)

14、曲，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。7、解題思路及參考答案：隨著手機(jī)的普及，發(fā)手機(jī)短信成了人與人交流的便捷又時(shí)尚的方式。因?yàn)槭謾C(jī)短信有字?jǐn)?shù)限制，所以發(fā)手機(jī)短信要求語(yǔ)言精煉、連貫、得體。除此之外，做這題時(shí)還要注意審題：一是要運(yùn)用比喻的修辭，二是學(xué)生在教師節(jié)發(fā)給老師，表達(dá)心意的，應(yīng)該對(duì)老師表示感謝或祝福等。如：您如春風(fēng)拂過(guò)，催百花競(jìng)發(fā)；您如艷陽(yáng)普照，使萬(wàn)木蔥蘢。辛勤的園丁，衷心祝福您！ 歲月在您臉上鐫記得下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。感謝恩師！二、閱讀（45分）（一）8、從古典文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)作品兩方面給讀者傳遞挑選、比較書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。（意思對(duì)即可）9、排比增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，使文章有說(shuō)服力和感染力。（意思對(duì)即可）10、強(qiáng)調(diào)了“比”的好處。（意思對(duì)即可）11、A12、不能，因?yàn)檫@三個(gè)短句之間有先后依存的關(guān)系且與原文的內(nèi)容前后照應(yīng)，“讀書(shū)好”是先決條件，是總的原因；“多讀書(shū)”是在先決條件下產(chǎn)生 結(jié)果；“讀好書(shū)”是更進(jìn)一步的說(shuō)明“多讀書(shū)”的具體內(nèi)容，故不能互換。（意思對(duì)即可）13、施耐庵 農(nóng)民起義 一百零八 三十六 七十二（二）14.小弟弟可能在偷做風(fēng)箏。15.不允許小兄弟放風(fēng)箏，并毀壞了小兄弟快要完