中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液的實(shí)驗(yàn)探究題

1、任釗汲任釗汲有關(guān)實(shí)驗(yàn)室廢液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)室廢液的實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究任釗汲任釗汲提問(wèn)：提問(wèn)：例1.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分可能哪幾種情況？如何驗(yàn)證？任釗汲任釗汲一、對(duì)發(fā)生一個(gè)化學(xué)反應(yīng)廢液溶質(zhì)成分的猜想1、寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的、寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式2、生成物生成物在廢液中在廢液中一定有一定有3、反應(yīng)物反應(yīng)物在廢液中在廢液中可能有可能有解題步驟解題步驟：任釗汲任釗汲例例2.國(guó)家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年國(guó)家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年1月月1日起將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)日起將各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)保監(jiān)管范圍。某中學(xué)九年級(jí)A、B兩個(gè)班同學(xué)分別做常見(jiàn)兩個(gè)班同學(xué)分別做常見(jiàn)酸和堿與指

2、示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如右圖所示。實(shí)酸和堿與指示劑反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，使用的試劑如右圖所示。實(shí)驗(yàn)后廢液分別集中到驗(yàn)后廢液分別集中到各班各班的一個(gè)廢液缸中。研究小組對(duì)兩的一個(gè)廢液缸中。研究小組對(duì)兩個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表。個(gè)班的廢液進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如下表。 請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，填寫(xiě)下表中的空格。請(qǐng)你幫助他們分析廢液中的成分，填寫(xiě)下表中的空格。 廢液來(lái)源檢測(cè)方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式，廢液來(lái)源檢測(cè)方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學(xué)式，酚酞和水不填）酚酞和水不填）A班觀察廢液呈班觀察廢液呈無(wú)色無(wú)色，測(cè)，測(cè)pH=2 廢液中含有廢液中含有 ： B班觀察廢液呈班觀察廢液呈紅色紅色

3、廢液中沒(méi)有廢液中沒(méi)有： 含含 有：有： A班的廢液若直接排入鑄鐵管班的廢液若直接排入鑄鐵管 下水道，會(huì)造成什么危害下水道，會(huì)造成什么危害? 你建議如何處理這些廢液你建議如何處理這些廢液? 任釗汲任釗汲二、對(duì)發(fā)生幾個(gè)化學(xué)反應(yīng)廢液溶質(zhì)成分的猜想1、寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的、寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式2、生成物生成物在廢液中一定有在廢液中一定有3、反應(yīng)物反應(yīng)物在廢液中可能會(huì)剩余在廢液中可能會(huì)剩余4、如果將、如果將幾個(gè)幾個(gè)反應(yīng)的廢液反應(yīng)的廢液同時(shí)同時(shí)倒倒入污物瓶，要考慮入污物瓶，要考慮溶質(zhì)間是否溶質(zhì)間是否能在溶液中能在溶液中共存共存解題步驟解題步驟：任釗汲任釗汲例3、某化學(xué)興趣小組用紫色石蕊溶液探究（1

4、）稀鹽酸（2）純堿溶液（3）石灰水（4）食鹽水的酸堿性【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別取待測(cè)溶液于試管中，各加入兩滴石蕊試【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】分別取待測(cè)溶液于試管中，各加入兩滴石蕊試液，振蕩，觀察溶液顏色變化。液，振蕩，觀察溶液顏色變化?！颈磉_(dá)交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明稀鹽酸呈【表達(dá)交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說(shuō)明稀鹽酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說(shuō)明石灰水顯堿性；酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，說(shuō)明石灰水顯堿性；食鹽食鹽水不能使紫色石蕊溶液變色，說(shuō)明食鹽水呈中性；水不能使紫色石蕊溶液變色，說(shuō)明食鹽水呈中性；純純堿堿溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，說(shuō)明它顯溶液能使石蕊溶液變藍(lán)，說(shuō)明它顯 。【分析思考

5、】【分析思考】從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：鹽溶液從實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理：鹽溶液 呈中性呈中性 。實(shí)驗(yàn)后，實(shí)驗(yàn)后，依次依次把四支試管中的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢把四支試管中的廢液都倒入一個(gè)干凈的廢液瓶中，發(fā)現(xiàn)液瓶中，發(fā)現(xiàn)一、二一、二兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，用化學(xué)方程式解釋原用化學(xué)方程式解釋原 因因 。 最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以推理知道廢液最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以推理知道廢液中一定含有的溶質(zhì)是：中一定含有的溶質(zhì)是：HCl、NaCl和和 （ 填化學(xué)式，填化學(xué)式，指示劑除外指示劑除外 ）。）。堿性堿性不一定不一定Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+

6、CO2CaCl2任釗汲任釗汲三、如何對(duì)廢液中成分的猜想進(jìn)行驗(yàn)證 1、找出幾種猜想間的、找出幾種猜想間的不同點(diǎn)不同點(diǎn) 2、找不同點(diǎn)的、找不同點(diǎn)的關(guān)鍵物質(zhì)，關(guān)鍵離子關(guān)鍵物質(zhì)，關(guān)鍵離子 3、找到關(guān)鍵物質(zhì)或關(guān)鍵離子的檢驗(yàn)方法、找到關(guān)鍵物質(zhì)或關(guān)鍵離子的檢驗(yàn)方法知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 4、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，由可能出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到相應(yīng)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，由可能出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到相應(yīng) 的實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同點(diǎn)不同點(diǎn) 關(guān)鍵點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn) 知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn) 實(shí)用簡(jiǎn)化實(shí)用簡(jiǎn)化釗汲理論釗汲理論 利用猜想物質(zhì)中特殊陰離子或陽(yáng)離子與它的利用猜想物質(zhì)中特殊陰離子或陽(yáng)離子與它的離離子對(duì)子對(duì)不共存的特性，借助不共存的特性，借助沉淀沉淀、氣體氣

7、體、水水的產(chǎn)生，的產(chǎn)生，還涉及到溶液還涉及到溶液酸堿性酸堿性、有色有色、無(wú)色無(wú)色等現(xiàn)象，即眼睛等現(xiàn)象，即眼睛能看到或感知到的現(xiàn)象，對(duì)各種猜想進(jìn)行判斷驗(yàn)證。能看到或感知到的現(xiàn)象，對(duì)各種猜想進(jìn)行判斷驗(yàn)證。任釗汲任釗汲例4、某化學(xué)興趣活動(dòng)小組，學(xué)習(xí)了“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，并對(duì)錐形瓶中的殘留廢液進(jìn)行探究。【提出問(wèn)題提出問(wèn)題】廢液中所含溶質(zhì)廢液中所含溶質(zhì) 是什么物質(zhì)？是什么物質(zhì)？【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】猜想一：猜想一： 碳酸鈉、碳酸鈉、 氯化氫和氯化鈉氯化氫和氯化鈉猜想二：猜想二： 氯化鈉氯化鈉猜想三：猜想三： 氯化鈉和氯化鈉和 氯化氫氯化氫猜想猜想 四：四： 。（1 1）【討論交流討

8、論交流】小明認(rèn)為猜想一小明認(rèn)為猜想一無(wú)需驗(yàn)證，是錯(cuò)誤的。理由無(wú)需驗(yàn)證，是錯(cuò)誤的。理由 是是 。（2 2）【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】為驗(yàn)證猜想二，小為驗(yàn)證猜想二，小威取少量廢液于試管中，滴入酚酞溶液，威取少量廢液于試管中，滴入酚酞溶液，溶液不變色。他認(rèn)為猜想二正確。溶液不變色。他認(rèn)為猜想二正確。小威的實(shí)驗(yàn)小威的實(shí)驗(yàn) 驗(yàn)證猜想二的正確性，驗(yàn)證猜想二的正確性，原因原因 。（3 3）為了驗(yàn)證猜想四是否正確，下列試劑可選用的是（）為了驗(yàn)證猜想四是否正確，下列試劑可選用的是（ A.A.氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液 B.B.氯化鈣溶液氯化鈣溶液 C.C.稀鹽酸稀鹽酸 D.D.氯化鉀溶液氯化鉀溶液氯化鈉和碳氯化鈉和

9、碳酸鈉酸鈉碳酸鈉和氯化氫在溶液中碳酸鈉和氯化氫在溶液中會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不能共存會(huì)發(fā)生反應(yīng)，不能共存不能不能酚酞溶液在酸性環(huán)境中也顯無(wú)色酚酞溶液在酸性環(huán)境中也顯無(wú)色B B、C C任釗汲任釗汲例5、某研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（不考慮氣體與水或鹽的反應(yīng)）。 (1)先向廣口瓶?jī)?nèi)加入一定量稀鹽酸，先向廣口瓶?jī)?nèi)加入一定量稀鹽酸， 關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶 解，氣球變大。然后再將一定量氫氧解，氣球變大。然后再將一定量氫氧 化鈉溶液加入廣口瓶中。關(guān)閉活塞，化鈉溶液加入廣口瓶中。關(guān)閉活塞， 振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時(shí)還能振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時(shí)還能 在廣

10、口瓶中觀察到的現(xiàn)象在廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 是：是： 。 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行研究。）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)廣口瓶中的溶液進(jìn)行研究。 【提出問(wèn)題】廣口瓶中溶液含有哪些溶質(zhì)？【提出問(wèn)題】廣口瓶中溶液含有哪些溶質(zhì)？ 【討論交流】小明取廣口瓶中【討論交流】小明取廣口瓶中溶液溶液少量加入試管中，向其中加入少量加入試管中，向其中加入過(guò)過(guò)量量稀稀鹽酸鹽酸，發(fā)現(xiàn)有，發(fā)現(xiàn)有氣泡氣泡產(chǎn)生。由此可以得出兩種結(jié)產(chǎn)生。由此可以得出兩種結(jié) 論論 。有白色沉淀生成有白色沉淀生成氯化鈉和碳酸鈉氯化鈉和碳酸鈉氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 怎樣驗(yàn)證猜想怎樣驗(yàn)證猜想成立成立

11、？任釗汲任釗汲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)CaCl2向上述濾向上述濾液中加入液中加入酚酞溶液酚酞溶液酚酞溶液酚酞溶液不變色不變色判斷廢液成分的實(shí)驗(yàn)探究題的技巧和方法為：判斷廢液成分的實(shí)驗(yàn)探究題的技巧和方法為：1 1、寫(xiě)方程式寫(xiě)方程式； 2 2、生成物一定有生成物一定有；3 3、反應(yīng)物可能有反應(yīng)物可能有；4 4、不共存不共存。總總 結(jié)結(jié)任釗汲任釗汲例例6 6. .同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖8 8所示的實(shí)驗(yàn)。所示的實(shí)驗(yàn)。(1)(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢的廢液倒入同一個(gè)干凈

12、的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)。液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問(wèn)?！咎岢鰡?wèn)題】【提出問(wèn)題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后，得出如下【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論后，得出如下結(jié)論和猜想。結(jié)論和猜想。廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、指示劑、水和指示劑、水和 ?！痉此纪卣埂俊痉此纪卣埂?在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外還需考慮 _ （2 2）實(shí)驗(yàn)乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是）實(shí)驗(yàn)乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到

13、的現(xiàn)象是_,_, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_._.能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想。 猜想一：只有碳酸鈉猜想一：只有碳酸鈉 猜想二：只有氫氧化鈣猜想二：只有氫氧化鈣 猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認(rèn)為還可能是你認(rèn)為還可能是 _ 。（寫(xiě)一種猜想）。（寫(xiě)一種猜想）【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進(jìn)行下列實(shí)【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】同學(xué)們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證猜想。驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證猜想。任釗汲任釗汲5.5.（哈爾濱）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，

14、（哈爾濱）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了實(shí)驗(yàn)（右圖示），做了實(shí)驗(yàn)（右圖示）， 實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依實(shí)驗(yàn)結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論。行了討論。【觀察與討論【觀察與討論1 1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反顯現(xiàn)象，于是對(duì)氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到的稀鹽酸

15、，當(dāng)觀察到 時(shí)。就可以說(shuō)明時(shí)。就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)。兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?！居^察與討論【觀察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時(shí)，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過(guò)討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是 和和 （均寫(xiě)化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生（均寫(xiě)化學(xué)式），才會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗(yàn)后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。的廢液，甲、乙同學(xué)決定對(duì)廢液缸中最終廢

16、液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【提出問(wèn)題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)兩種物質(zhì) 乙同學(xué)猜想：廢液中含有乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)兩種物質(zhì)【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想分別同時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： 甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜想不成立，則得出結(jié)論：甲猜想不成立

17、，則 乙猜想成立。乙猜想成立。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立?！痉此寂c評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià) ?！颈磉_(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的 方法是方法是 。 任釗汲任釗汲1、在驗(yàn)證鐵、鋅、銅三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)中，做了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)： A廢液中的

18、溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含有（），可能含有（ ）；）； B廢液中的溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含有（），可能含有（ ）；）； C廢液中的溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含），可能含 （ ）。）。ZnCl2 HCl HClFeCl2 FeSO4 CuSO4 ABC任釗汲任釗汲2、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，并用澄清石灰 水檢驗(yàn)該氣體 （1）寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程）寫(xiě)出此實(shí)驗(yàn)過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式式 ； 。 （2）實(shí)驗(yàn)后將廢液全部倒入廢液缸中，因此廢液中的溶）實(shí)驗(yàn)后將廢液全部倒入廢液缸中，因此廢液中的溶 質(zhì)可能有幾種情況，分別質(zhì)可能有幾種情況，分別 是：是： 。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 CO2 +