中考化學實驗室廢液的實驗探究題

1、任釗汲任釗汲有關(guān)實驗室廢液的有關(guān)實驗室廢液的實驗探究實驗探究任釗汲任釗汲提問：提問：例1.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應，反應后所得溶液中溶質(zhì)的成分可能哪幾種情況？如何驗證？任釗汲任釗汲一、對發(fā)生一個化學反應廢液溶質(zhì)成分的猜想1、寫出發(fā)生反應的、寫出發(fā)生反應的化學方程式化學方程式2、生成物生成物在廢液中在廢液中一定有一定有3、反應物反應物在廢液中在廢液中可能有可能有解題步驟解題步驟：任釗汲任釗汲例例2.國家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年國家環(huán)?？偩忠?guī)定從今年1月月1日起將各類實驗室納入環(huán)日起將各類實驗室納入環(huán)保監(jiān)管范圍。某中學九年級保監(jiān)管范圍。某中學九年級A、B兩個班同學分別做常見兩個班同學分別做常見酸和堿與指

2、示劑反應的實驗，使用的試劑如右圖所示。實酸和堿與指示劑反應的實驗，使用的試劑如右圖所示。實驗后廢液分別集中到驗后廢液分別集中到各班各班的一個廢液缸中。研究小組對兩的一個廢液缸中。研究小組對兩個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。個班的廢液進行檢測，結(jié)果如下表。 請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。請你幫助他們分析廢液中的成分，填寫下表中的空格。 廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學式，廢液來源檢測方法與結(jié)果推斷廢液成分（填物質(zhì)的化學式，酚酞和水不填）酚酞和水不填）A班觀察廢液呈班觀察廢液呈無色無色，測，測pH=2 廢液中含有廢液中含有 ： B班觀察廢液呈班觀察廢液呈紅色紅色

3、廢液中沒有廢液中沒有： 含含 有：有： A班的廢液若直接排入鑄鐵管班的廢液若直接排入鑄鐵管 下水道，會造成什么危害下水道，會造成什么危害? 你建議如何處理這些廢液你建議如何處理這些廢液? 任釗汲任釗汲二、對發(fā)生幾個化學反應廢液溶質(zhì)成分的猜想1、寫出發(fā)生反應的、寫出發(fā)生反應的化學方程式化學方程式2、生成物生成物在廢液中一定有在廢液中一定有3、反應物反應物在廢液中可能會剩余在廢液中可能會剩余4、如果將、如果將幾個幾個反應的廢液反應的廢液同時同時倒倒入污物瓶，要考慮入污物瓶，要考慮溶質(zhì)間是否溶質(zhì)間是否能在溶液中能在溶液中共存共存解題步驟解題步驟：任釗汲任釗汲例3、某化學興趣小組用紫色石蕊溶液探究（1

4、）稀鹽酸（2）純堿溶液（3）石灰水（4）食鹽水的酸堿性【設(shè)計實驗】分別取待測溶液于試管中，各加入兩滴石蕊試【設(shè)計實驗】分別取待測溶液于試管中，各加入兩滴石蕊試液，振蕩，觀察溶液顏色變化。液，振蕩，觀察溶液顏色變化?！颈磉_交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說明稀鹽酸呈【表達交流】稀鹽酸能使紫色石蕊溶液變紅，說明稀鹽酸呈酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍，說明石灰水顯堿性；酸性；石灰水能使紫色石蕊溶液變藍，說明石灰水顯堿性；食鹽食鹽水不能使紫色石蕊溶液變色，說明食鹽水呈中性；水不能使紫色石蕊溶液變色，說明食鹽水呈中性；純純堿堿溶液能使石蕊溶液變藍，說明它顯溶液能使石蕊溶液變藍，說明它顯 ?！痉治鏊伎?/p>

5、】【分析思考】從實驗結(jié)果推理：鹽溶液從實驗結(jié)果推理：鹽溶液 呈中性呈中性 。實驗后，實驗后，依次依次把四支試管中的廢液都倒入一個干凈的廢把四支試管中的廢液都倒入一個干凈的廢液瓶中，發(fā)現(xiàn)液瓶中，發(fā)現(xiàn)一、二一、二兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，兩支試管中的廢液混合后有氣泡產(chǎn)生，用化學方程式解釋原用化學方程式解釋原 因因 。 最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以推理知道廢液最后廢液瓶中的廢液澄清并顯紅色，可以推理知道廢液中一定含有的溶質(zhì)是：中一定含有的溶質(zhì)是：HCl、NaCl和和 （ 填化學式，填化學式，指示劑除外指示劑除外 ）。）。堿性堿性不一定不一定Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+

6、CO2CaCl2任釗汲任釗汲三、如何對廢液中成分的猜想進行驗證 1、找出幾種猜想間的、找出幾種猜想間的不同點不同點 2、找不同點的、找不同點的關(guān)鍵物質(zhì)，關(guān)鍵離子關(guān)鍵物質(zhì)，關(guān)鍵離子 3、找到關(guān)鍵物質(zhì)或關(guān)鍵離子的檢驗方法、找到關(guān)鍵物質(zhì)或關(guān)鍵離子的檢驗方法知識點知識點 4、進行實驗設(shè)計，由可能出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象得到相應、進行實驗設(shè)計，由可能出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象得到相應 的實驗結(jié)論的實驗結(jié)論不同點不同點 關(guān)鍵點關(guān)鍵點 知識點知識點 實用簡化實用簡化釗汲理論釗汲理論 利用猜想物質(zhì)中特殊陰離子或陽離子與它的利用猜想物質(zhì)中特殊陰離子或陽離子與它的離離子對子對不共存的特性，借助不共存的特性，借助沉淀沉淀、氣體氣

7、體、水水的產(chǎn)生，的產(chǎn)生，還涉及到溶液還涉及到溶液酸堿性酸堿性、有色有色、無色無色等現(xiàn)象，即眼睛等現(xiàn)象，即眼睛能看到或感知到的現(xiàn)象，對各種猜想進行判斷驗證。能看到或感知到的現(xiàn)象，對各種猜想進行判斷驗證。任釗汲任釗汲例4、某化學興趣活動小組，學習了“滅火器原理”后，設(shè)計了如圖所示的實驗，并對錐形瓶中的殘留廢液進行探究?！咎岢鰡栴}提出問題】廢液中所含溶質(zhì)廢液中所含溶質(zhì) 是什么物質(zhì)？是什么物質(zhì)？【猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)】猜想一：猜想一： 碳酸鈉、碳酸鈉、 氯化氫和氯化鈉氯化氫和氯化鈉猜想二：猜想二： 氯化鈉氯化鈉猜想三：猜想三： 氯化鈉和氯化鈉和 氯化氫氯化氫猜想猜想 四：四： 。（1 1）【討論交流討

8、論交流】小明認為猜想一小明認為猜想一無需驗證，是錯誤的。理由無需驗證，是錯誤的。理由 是是 。（2 2）【實驗與結(jié)論實驗與結(jié)論】為驗證猜想二，小為驗證猜想二，小威取少量廢液于試管中，滴入酚酞溶液，威取少量廢液于試管中，滴入酚酞溶液，溶液不變色。他認為猜想二正確。溶液不變色。他認為猜想二正確。小威的實驗小威的實驗 驗證猜想二的正確性，驗證猜想二的正確性，原因原因 。（3 3）為了驗證猜想四是否正確，下列試劑可選用的是（）為了驗證猜想四是否正確，下列試劑可選用的是（ A.A.氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液 B.B.氯化鈣溶液氯化鈣溶液 C.C.稀鹽酸稀鹽酸 D.D.氯化鉀溶液氯化鉀溶液氯化鈉和碳氯化鈉和

9、碳酸鈉酸鈉碳酸鈉和氯化氫在溶液中碳酸鈉和氯化氫在溶液中會發(fā)生反應，不能共存會發(fā)生反應，不能共存不能不能酚酞溶液在酸性環(huán)境中也顯無色酚酞溶液在酸性環(huán)境中也顯無色B B、C C任釗汲任釗汲例5、某研究性學習小組用如圖所示裝置進行如下實驗（不考慮氣體與水或鹽的反應）。 (1)先向廣口瓶內(nèi)加入一定量稀鹽酸，先向廣口瓶內(nèi)加入一定量稀鹽酸， 關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶關(guān)閉活塞，振蕩，觀察到固體全部溶 解，氣球變大。然后再將一定量氫氧解，氣球變大。然后再將一定量氫氧 化鈉溶液加入廣口瓶中。關(guān)閉活塞，化鈉溶液加入廣口瓶中。關(guān)閉活塞， 振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時還能振蕩，發(fā)現(xiàn)氣球明顯變小，同時還能 在廣

10、口瓶中觀察到的現(xiàn)象在廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象 是：是： 。 （2）實驗結(jié)束后，同學們對廣口瓶中的溶液進行研究。）實驗結(jié)束后，同學們對廣口瓶中的溶液進行研究。 【提出問題】廣口瓶中溶液含有哪些溶質(zhì)？【提出問題】廣口瓶中溶液含有哪些溶質(zhì)？ 【討論交流】小明取廣口瓶中【討論交流】小明取廣口瓶中溶液溶液少量加入試管中，向其中加入少量加入試管中，向其中加入過過量量稀稀鹽酸鹽酸，發(fā)現(xiàn)有，發(fā)現(xiàn)有氣泡氣泡產(chǎn)生。由此可以得出兩種結(jié)產(chǎn)生。由此可以得出兩種結(jié) 論論 。有白色沉淀生成有白色沉淀生成氯化鈉和碳酸鈉氯化鈉和碳酸鈉氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉設(shè)計實驗設(shè)計實驗 怎樣驗證猜想怎樣驗證猜想成立成立

11、？任釗汲任釗汲設(shè)計實驗CaCl2向上述濾向上述濾液中加入液中加入酚酞溶液酚酞溶液酚酞溶液酚酞溶液不變色不變色判斷廢液成分的實驗探究題的技巧和方法為：判斷廢液成分的實驗探究題的技巧和方法為：1 1、寫方程式寫方程式； 2 2、生成物一定有生成物一定有；3 3、反應物可能有反應物可能有；4 4、不共存不共存?？偪?結(jié)結(jié)任釗汲任釗汲例例6 6. .同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖同學們在學習堿的化學性質(zhì)時，進行了如圖8 8所示的實驗。所示的實驗。(1)(1)實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗實驗結(jié)束后，同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢的廢液倒入同一個干凈

12、的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問。【提出問題】【提出問題】 廢液中含有哪些物質(zhì)？廢液中含有哪些物質(zhì)？【交流討論】同學們經(jīng)過交流討論后，得出如下【交流討論】同學們經(jīng)過交流討論后，得出如下結(jié)論和猜想。結(jié)論和猜想。廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、廢液中不能使指示劑變紅色的物質(zhì)有：碳酸鈣、指示劑、水和指示劑、水和 ?！痉此纪卣埂俊痉此纪卣埂?在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外還需考慮 _ （2 2）實驗乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)象是）實驗乙中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到

13、的現(xiàn)象是_,_, 該反應的化學方程式是該反應的化學方程式是_._.能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想。能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學們有如下猜想。 猜想一：只有碳酸鈉猜想一：只有碳酸鈉 猜想二：只有氫氧化鈣猜想二：只有氫氧化鈣 猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉猜想三：是氫氧化鈉和碳酸鈉你認為還可能是你認為還可能是 _ 。（寫一種猜想）。（寫一種猜想）【實驗設(shè)計】同學們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進行下列實【實驗設(shè)計】同學們查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，因此用氯化鈣溶液進行下列實驗，來驗證猜想。驗，來驗證猜想。任釗汲任釗汲5.5.（哈爾濱）甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，

14、（哈爾濱）甲、乙同學在學完酸的化學性質(zhì)后，做了實驗（右圖示），做了實驗（右圖示）， 實驗結(jié)束，甲、乙同學依實驗結(jié)束，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論。行了討論?！居^察與討論【觀察與討論1 1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫應表示懷疑。但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到的稀鹽酸

15、，當觀察到 時。就可以說明時。就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應。兩種物質(zhì)能發(fā)生反應?！居^察與討論【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是 和和 （均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學處理試驗后產(chǎn)生（均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學處理試驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進行探究。的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢

16、液溶質(zhì)的成分進行探究?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【提出問題】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學猜想：廢液中含有【猜想與假設(shè)】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)兩種物質(zhì) 乙同學猜想：廢液中含有乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)兩種物質(zhì)【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗： 甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜想不成立，則得出結(jié)論：甲猜想不成立

17、，則 乙猜想成立。乙猜想成立。乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立?！痉此寂c評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價【反思與評價】請對甲同學由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價 。【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認為處理該廢液的 方法是方法是 。 任釗汲任釗汲1、在驗證鐵、鋅、銅三種金屬活動性順序的實驗中，做了如下三個實驗： A廢液中的

18、溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含有（），可能含有（ ）；）； B廢液中的溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含有（），可能含有（ ）；）； C廢液中的溶質(zhì)一定含有（廢液中的溶質(zhì)一定含有（ ），可能含），可能含 （ ）。）。ZnCl2 HCl HClFeCl2 FeSO4 CuSO4 ABC任釗汲任釗汲2、實驗室制取二氧化碳，并用澄清石灰 水檢驗該氣體 （1）寫出此實驗過程發(fā)生反應的化學方程）寫出此實驗過程發(fā)生反應的化學方程式式 ； 。 （2）實驗后將廢液全部倒入廢液缸中，因此廢液中的溶）實驗后將廢液全部倒入廢液缸中，因此廢液中的溶 質(zhì)可能有幾種情況，分別質(zhì)可能有幾種情況，分別 是：是： 。CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 CO2 +